學(xué)以致用 ?科學(xué)帶娃(二)

? ? ? 你是否也同我一樣,有時(shí)會(huì)被自家小朋友喋喋不休的問題弄的焦頭爛額,不知如何作答;有時(shí)還幾近失控想對(duì)他發(fā)一通火,以終止回答那個(gè)你認(rèn)為沒必要回答的問題?然而,其實(shí)類似這樣的情形出現(xiàn),大都是雙方的交流出了問題。

? ? ? 前幾天發(fā)生的事了,記得那個(gè)晚飯后,兒子捧著一本書名為《懶惰的獅子》的繪本,非要我講給他聽,最終沒拗過他,便不情愿地放下手中正在忙碌的事,快速講了起來,當(dāng)翻到畫著獅子與白蟻的一頁時(shí),他發(fā)問道:"媽媽白蟻會(huì)不會(huì)蛟人?""不會(huì)的,白蟻喜歡啃咬木頭。"我剛要張嘴講接下來的故事時(shí),他又邊若有所思邊看著我說:"那黑蟻為什么要咬人???以前我從電視上看到,好多好多好多黑蟻把一個(gè)人的腦袋咬出一個(gè)大窟窿!"聽到他有點(diǎn)生動(dòng)又緊張地描述,我一下被帶進(jìn)了故事情節(jié)當(dāng)中,有些錯(cuò)愕地問:"???你看到的那個(gè)電視里的人,是個(gè)活人還是死人?""是個(gè)活人。"回答完,他馬上又再次發(fā)問:"媽媽,黑蟻為什么要咬人?"我才注意到自己只關(guān)注事件的情節(jié),忘記回答他的問題了,遲疑了一下,便補(bǔ)充道:" 嗯?黑蟻應(yīng)該同蚊子一樣,這類小蟲子,就算咬了人一口,也不會(huì)造成多大的影響吧?"想到這個(gè)問題有點(diǎn)不好回答,便想搪塞他一下,蒙混過去。明顯他對(duì)這個(gè)回答并不滿意(這樣的答案,就連我自己都不忍直視了)。他繼續(xù)不依不撓地追問:" ? 黑蟻為什么要咬人???"心想:自己不懂也不能誤導(dǎo)兒子啊。于是三下兩下從百度搜尋到了答案,還認(rèn)真地讀了一遍給他聽,大體是:黑蟻一般不會(huì)攻擊人類,除非它們的巢穴與人類一起,在繁殖期或者被人攻擊時(shí)才有可能攻擊人類??。

? ? ? 他還是不滿意這樣的答案,繼續(xù)問著同樣的問題。我有點(diǎn)沒耐心了:"你到底想要個(gè)什么樣的答案?"他流露出了有點(diǎn)害怕的語調(diào):"黑蟻為什么要咬人呢?"我才恍然大悟:他不是想得到黑蟻會(huì)不會(huì)咬人的答案,而是想得到確認(rèn)他不會(huì)被咬。這次的頓悟可能是母子間的心靈感應(yīng)嗎?當(dāng)然不是!而是我突然想起了《孩子,請(qǐng)把你的手給我》一書中,關(guān)于一個(gè)小男孩安迪對(duì)于"在哈萊姆有多少個(gè)孩子被拋棄"這一問題的發(fā)問,安迪的父親同樣為他做出多個(gè)回答,結(jié)果他都不滿意,我兒子像極了書中的那個(gè)情景。而此書的作者著名的兒童心理學(xué)家海姆·吉諾特分析道:和孩子對(duì)話是一門有規(guī)則的獨(dú)特藝術(shù),有他自己的含義。孩子在交談時(shí)很少是無知的,他們的信息里經(jīng)常有需要解讀的密碼。

? ? ? 于是我換作輕松又溫柔的口吻,對(duì)我家四歲多的小毛毛頭說道:"寶寶啊,你是不是擔(dān)心會(huì)被黑蟻咬,你看啊,媽媽每天都會(huì)清潔房間,還會(huì)定期噴殺蟲劑,所以請(qǐng)你放心好了,我們家里是沒有黑蟻的。如果你再為此感到煩惱,告訴我,這樣我才能幫你消除擔(dān)心呀。"這一招果真管用,只見他揚(yáng)起嘴角瞇著眼睛滿意地笑了。

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