昨天下午新華書(shū)店為孩子們舉辦了慶元宵才藝表演。
即豐富了孩子們的閱讀生活，又為孩子們提供了一次才藝表演的機(jī)會(huì)，讓有才藝的孩子們可以得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，工作人員和孩子們?cè)谕娌聼糁i的游戲，猜對(duì)有獎(jiǎng)品。瞧，孩子們熱情高漲的情緒，身旁的家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年。
才藝表演正式開(kāi)始:工作人員告訴我家孩子，要他的節(jié)目來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)。他已不是第一次來(lái)新華書(shū)店表演節(jié)目了，孩子在興奮之余不免有些激動(dòng)。
一切準(zhǔn)備就緒，孩子信心滿滿的走上舞臺(tái)，孩子坐穩(wěn)后向音響師點(diǎn)頭示意。伴隨著美妙的音樂(lè)聲響起，孩子也進(jìn)入到了狀態(tài)。老師在給孩子上課的時(shí)候就多次和孩子說(shuō):你手中的二胡代表著你的嗓音，即可以表達(dá)高亢的音樂(lè)，也可以表達(dá)優(yōu)美的音樂(lè)。即可以慷慨激昂，也可以纏綿如流水。
此時(shí)的他已完全投入到音樂(lè)當(dāng)中，就如老師說(shuō)的，即要把自己的情緒拉進(jìn)去，又要把自己拉出來(lái)。要在音樂(lè)的表現(xiàn)當(dāng)中游刃有余。隨著級(jí)別的增高，不只是把音符拉出來(lái)這么簡(jiǎn)單，而是要逐漸提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，更多的是真情的流露。
對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力對(duì)孩子的年齡而言還是有一定的局限性。相信隨著年齡的增長(zhǎng)，各方面知識(shí)的積累，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階得到穩(wěn)步提升。
真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這首在臺(tái)上4分鐘不到的曲子，孩子足足練了一年多的時(shí)間。針對(duì)他的年齡來(lái)說(shuō)雖然仍有不足，但他付出的努力只有他和我知道。同樣拜對(duì)老師也非常重要，
俗話說(shuō)師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。做為領(lǐng)路人的師傅在孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候非常關(guān)鍵，至少方向路子要正確，不管學(xué)什么，孩子的基礎(chǔ)一定要打牢固。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，就因?yàn)榈谝晃焕蠋煂?duì)孩子得過(guò)且過(guò)，要求不嚴(yán)謹(jǐn)，而作為家長(zhǎng)的我又不懂，孩子被誤導(dǎo)了好長(zhǎng)時(shí)間。最主要的是鞏固了錯(cuò)誤的方法。受錯(cuò)誤方法的影響，正確的方法很難做到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致孩子一直有錯(cuò)誤的影子。
一曲完畢，接下來(lái)還有詩(shī)歌朗誦，唱歌跳舞等其他孩子們的表演，孩子們個(gè)個(gè)可謂是有備而來(lái)。中間穿插著讓孩子們猜燈謎的游戲，猜圖書(shū)價(jià)格的游戲，工作人員所選擇的圖書(shū)都是孩子們耳熟能詳，有助于提高孩子們閱讀的書(shū)籍。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看看孩子們還意猶未盡，沒(méi)辦法，由于時(shí)間關(guān)系，主持人只能宣布本次活動(dòng)結(jié)束。最后所有參賽選手上臺(tái)來(lái)照了合影，為孩子們的精彩瞬間劃上圓滿的句號(hào)！
