最近一個(gè)月我一直在練習(xí)做不完美的媽媽，練習(xí)真實(shí)地告訴孩子的感受，如果累了也不逼自己像以前一樣要陪孩子玩，而是告訴他自己很累，而不是他的要求不好。

今天晚餐后，四歲九個(gè)月的兒子和先生在客廳玩拼圖，玩著玩著，

先生說(shuō)：菘，你能陪我去公司把電腦拿回來(lái)嗎？

正在玩拼圖的兒子，很快回應(yīng)爸爸：好是好，但是我現(xiàn)在想把拼圖完成再陪你去。

（我在房間聽完這個(gè)對(duì)話后，就走出去和先生說(shuō)，你看兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)肯定你的需求，并且能夠區(qū)分自己的需求了）

最近，我一直在思考怎樣去區(qū)分自己的需求和孩子的需求，如何讓孩子有這樣的界限感，只有從自己做起，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己和孩子。

但是，生活總是有新的問題出現(xiàn)，比如，兒子很愛吃零食，不太愛吃飯，我不想強(qiáng)行控制他，今天嘗試讓他自己和我一起進(jìn)廚房，炒了他自己設(shè)計(jì)的菜譜南瓜炒雞蛋，居然吃了半盤，主食雖然沒有吃，但我依然肯定他今天吃的東西，慢慢他也會(huì)覺得吃飯是件快樂的事吧。