? ? ? 昨天，一整個(gè)下午都在一個(gè)被他人掌控的空間里度過，原計(jì)劃進(jìn)行的事項(xiàng)一個(gè)也沒做成，心理莫名其妙的失落和感傷。

? ? 下班回家路上，習(xí)慣性的拿起手機(jī)聽林老師講課，其中有一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)講的是改變要從態(tài)度開始以及去掉心中的爛草莓等的思想，這個(gè)思想如電流一般擊中了我的大腦，立刻間我決定為我所經(jīng)歷的事情做出改變，既然我不能改變他人，掌控自己還是可以的。

? ? 再想想這幾天都在閱讀的《終身成長(zhǎng)》這本書。作者的初心和使命就是通過這本書讓我們每一個(gè)人知道成長(zhǎng)型思維和固定型思維的最大不同，倡導(dǎo)我們每一個(gè)人去做一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人，在遇到阻力的時(shí)候要通過自己的努力去改變現(xiàn)狀，將人生中的每一個(gè)問題，每一個(gè)失敗轉(zhuǎn)換為成功。

? ? 我想到這里覺得頓時(shí)開心，原因就是通過學(xué)習(xí)讓我的思維模式進(jìn)行了轉(zhuǎn)變。雖然昨天的那件事情就如一顆爛草莓一樣附著在我的身體里，讓我的思維和心靈變得污穢不堪。但是我已具備凈化功能，既然他人不能改變，那么我就改變自己，分析昨天問題出現(xiàn)的原因，找到解決問題的辦法，做一個(gè)踐行社會(huì)主義，立即行動(dòng)改進(jìn)。想到這里，我腦海中的一個(gè)成長(zhǎng)畫面出現(xiàn)了：“我就是一個(gè)大力水手，勇敢的站在那里，準(zhǔn)備好了下一個(gè)挑戰(zhàn)?！?/p>

? ? 此時(shí)此刻，我的心情頓時(shí)平靜，做好行動(dòng)計(jì)劃，下周一踐行。

? ? 同時(shí)，我內(nèi)心生出感謝之意，感謝這些爛草莓：

? ? 是他們讓我知道生命中仍有美好！

? ? 是他們讓我知道我是一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人！

? ? 是他們讓我懂得珍惜生活的每分每秒！?

? ? 是他們能讓我有機(jī)會(huì)坐在這里用筆記錄！? ?

? ? 是他們讓我用思想洗刷自己的大腦！

? ? 是他們讓我行動(dòng)改變自己的生活！

? 每天看著孩子能夠開心快樂，天真無邪的笑容讓我知道生活是有意義的，美好的。

? 今天上午，我騎電動(dòng)車送孩子上學(xué)的路上，我感受到了那一股暖流：

? 我的孩子像小導(dǎo)航一般在后座為我介紹路線，前方直行…，緊緊的摟著我，我們一路前行…

? ? 這股暖流早已將心中的爛草莓驅(qū)走，消失的無影無蹤！