有一句大實(shí)話：第一個孩子照書養(yǎng)，第二個孩子照豬養(yǎng)。雖然育兒方面心態(tài)已經(jīng)很放得開，但偶爾還是會看看育兒書，或者聽一聽育兒專家的課。

說是育兒，但哪一次不是育己開始呢。

最近參加熊瑩在千聊開的一個關(guān)于GM成長力的育兒課程，又重溫了一下Growth Mindset思維模式的重大意義。

什么是GM成長力呢？就是一個人持續(xù)成長的能力。這里的GM就是Growth Mindset的縮寫。

這里不得不提到常見的兩種思維模式，固化型思維模式（Fixed mindset）和成長型思維模式（Growth mindset）。兩者的區(qū)別核心在于：一個人的聰明與否是天生的，還是可以靠后天努力改變的。

不同的思維模式就如不同的種子植入大腦，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，不同的種子，結(jié)出不同的果。不同的思維模式很大程度上導(dǎo)致一個人會做出截然不同的選擇與行為。

對于Fixed mindset的人，他認(rèn)為聰明是天生的，后天努力也改變不了什么。于是，面對挑戰(zhàn)，采取鴕鳥的逃避策略；面對困難，輕易放棄；面對批評，特別敏感，在乎別人的評價；面對他人成功，感到威脅。

對于Growth mindset的人，他認(rèn)為人的智力是可以改變的，現(xiàn)在聰不聰明不是什么大不了的事，努力可以改變現(xiàn)狀。因此，更有可能接受超出自己能力范圍的挑戰(zhàn)，有困難也更有可能找到解決方案，努力對他來說是做事成功的必經(jīng)之路，有批評即使不高興，也更有可能認(rèn)真聽取別人批評意見，從中學(xué)習(xí)，當(dāng)別人成功時，會去看別人怎么成功的，并去學(xué)別人的成功經(jīng)驗(yàn)。

在順風(fēng)順?biāo)那闆r下，看不出擁有這兩種不同思維模式的差別，但是，一旦有困難，有挑戰(zhàn)時候，區(qū)別很快就顯現(xiàn)出來了，有些人迎難而上，有些人自動退下，結(jié)果，每一個小困難，每一個小挑戰(zhàn)差別出來的那一點(diǎn)點(diǎn)，隨著時間累積最后顯示出來的就是巨大的差別。時間有放大效應(yīng)，會把效果呈指數(shù)級放大。

回想自己的經(jīng)歷，小的時候，因?yàn)楦改该ι馍系氖?，對我們的學(xué)習(xí)完全放養(yǎng)，所以在學(xué)習(xí)上，我是屬于野性生長的那種。但是，也不知道為什么，感覺平常也沒怎么認(rèn)真聽課，平常小考也沒怎么樣，中等偏上的水平，但一旦大考，小升初，初升高中，居然一不小心都能拿個全校第一。于是后來就沾沾自喜，認(rèn)為自己是天生聰明的人。天生聰明的人是不需要努力的，努力都是笨人才干的事情——典型的Fixed mindset的人。

事實(shí)上，高中的才是真正需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的開始，但是我卻為了維護(hù)自己聰明形象，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)，故意不努力，在意別人說我笨，又害怕考砸，每次又總是自證預(yù)言，每次都考不好，最后的高考也都只能剛過重本線，進(jìn)末流的重本。

這種思維模式不僅影響了我的學(xué)業(yè)，還影響到我的后來工作生活的方方面面，越來越不自信。

而有Growth mindset的老公，就是相信一切都可以通過努力換來。在最初沒房沒車裸婚的情況下，完全靠他自己的努力，幾年時間全換來了。

好在自己還有一顆不甘的心，通過不斷學(xué)習(xí)摸索，這幾年也通過各種渠道發(fā)現(xiàn)了Fixed mindset思維模式的危害，努力在Growth mindset路上前行。