大班：

1 本月練習(xí)了接球順步突破三種終結(jié)方式，以三步上籃，叉步抗投，轉(zhuǎn)身上籃為主，通過(guò)反復(fù)練習(xí)孩子們掌握情況良好，在以往的三人傳切和手遞手交叉掩護(hù)練習(xí)中，孩子們逐漸的開(kāi)始閱讀防守，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)跑位，還有部分孩子開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)話(huà)指揮跑位，在3V3訓(xùn)練中打出精彩的傳切配合，比賽質(zhì)量在提高，個(gè)人黏球的情況越來(lái)越少，更多的是無(wú)球跑位，掩護(hù)和突分，打的更有耐心，不會(huì)在出現(xiàn)抱團(tuán)聚堆搶球的現(xiàn)象，整體表現(xiàn)比6月份更進(jìn)一步，接下來(lái)還會(huì)持續(xù)練習(xí)加磨合，目標(biāo)是打出高質(zhì)量的比賽對(duì)抗。

2 不足：本月訓(xùn)練不足，存在于孩子們籃下終結(jié)能力不好，錯(cuò)失很多得分機(jī)會(huì)，這個(gè)也在順步突破的三種終結(jié)方式中有所表現(xiàn)，終結(jié)能力差這點(diǎn)還需努力練習(xí)。對(duì)抗比賽中的不足體現(xiàn)在有的孩子打的過(guò)于無(wú)私，反而錯(cuò)過(guò)好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)，很多時(shí)候掩護(hù)質(zhì)量不高，擋拆順下不堅(jiān)決，出機(jī)會(huì)上線(xiàn)球員出球慢，該堅(jiān)決打的時(shí)候略顯猶豫，手遞手傳球掩護(hù)順下意識(shí)不好，同時(shí)伴隨著傳球失誤過(guò)多，少部分孩子還沒(méi)有參透無(wú)球跑位意識(shí)，最后就是我們孩子的基本功需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)和提高，以上是整個(gè)7月訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的不足。

中班：

本月訓(xùn)練項(xiàng)目：

本月重點(diǎn)以加速情況下變向運(yùn)用與上籃。通過(guò)行進(jìn)間各種運(yùn)球和原地一步急停順步和交叉步練習(xí)， 提高孩子們蹬地和壓肩的突破啟動(dòng)的第一步。能更好的在行進(jìn)間加速的情況下可以穩(wěn)定的帶球快速突破， 在練習(xí)當(dāng)中孩子們都可以做出第一步的蹬地壓肩壓著防守人突破上籃， 但是在教學(xué)比賽當(dāng)中能做出來(lái)的很少， 都是見(jiàn)人就停球或躲著人上籃。 這個(gè)月的訓(xùn)練進(jìn)度比較慢， 所以下個(gè)月還是會(huì)以行進(jìn)間加速變向上籃為主，讓孩子們學(xué)會(huì)可以主動(dòng)找人對(duì)抗。

小班：

本月以直線(xiàn)運(yùn)球銜接上籃為主。

1.本月上課孩子技術(shù)斷層數(shù)量較多，拍球較為困難，上課的學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)向孩子行進(jìn)間拍球偏移，適當(dāng)增加運(yùn)球加減速的訓(xùn)練。

2.本月出勤率較多的孩子已經(jīng)可以熟練掌握行進(jìn)間變相運(yùn)球，三步上籃如福娃，鵬鵬等。

3.在面對(duì)防守人做完動(dòng)作突破時(shí)，孩子們運(yùn)球突破不夠快，較為懶散。

4.背后運(yùn)球，在看球的情況下可以做行進(jìn)間的背后運(yùn)球。

5.強(qiáng)調(diào)背后運(yùn)球銜接加減速，讓孩子在合適的時(shí)機(jī)做突破，背后運(yùn)球，變相等。

6.在本月加入了孩子們髖關(guān)節(jié)靈活性的練習(xí)，慢慢加入少許專(zhuān)髖的練習(xí)。

個(gè)人總結(jié)：

張宸碩在通過(guò)最近這段期間訓(xùn)練，無(wú)論是空切跑位還是手遞手配合順下，都展現(xiàn)出極高的悟性，每次都對(duì)抗賽，都能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)跑出空位，也能在跑位中，突破分球，良好的展示出近期的訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)隨著練習(xí)的深入，自己也在對(duì)抗賽中展現(xiàn)出閱讀防守指揮隊(duì)友跑位的能力，這都是他個(gè)人很大的突破和進(jìn)步，唯一的不足就是籃下投籃和突破的終結(jié)能力不夠好，這個(gè)還需練習(xí)與打磨，望繼續(xù)加油！——黃教練。

李杜致奇是一個(gè)很有天賦的孩子，打法無(wú)私，籃下終結(jié)好，跑位意識(shí)優(yōu)秀，總是把團(tuán)隊(duì)放在第一位，通過(guò)近期訓(xùn)練，能夠很好掌握以上技戰(zhàn)術(shù)，尤其在高位掩護(hù)配合上做的非常好，順下快，擋拆質(zhì)量高，不黏球，唯一不足應(yīng)該是打的太無(wú)私了，以至于浪費(fèi)很多好的個(gè)人進(jìn)攻機(jī)會(huì)，望在以后訓(xùn)練中增加自己的進(jìn)攻侵略性。——黃教練。

艾炳炫是個(gè)特別聽(tīng)話(huà)的孩子。 在上課期間每次的講解動(dòng)作期間我總是能看見(jiàn)小艾的眼睛或者他自己研究動(dòng)作的情節(jié)， 每次看見(jiàn)的時(shí)候我都非常欣慰， 在訓(xùn)練當(dāng)中很少見(jiàn)他玩鬧，就算比賽當(dāng)中打出精彩球，? 他也是自己默默慶祝一下 ，馬上又恢復(fù)沉默的表情。? 在我糾正他動(dòng)作的時(shí)候每次都會(huì)有認(rèn)真的回應(yīng)， 小艾對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真， 在出勤率提高和小艾小朋友自己努力的情況下在對(duì)抗當(dāng)中也會(huì)打出精彩球， 但是每次發(fā)揮很不穩(wěn)定，? ?教練希望你可以放松點(diǎn) ，不要那么拘束，? 敢于做動(dòng)作 ，提高學(xué)動(dòng)作的效率，? 要學(xué)會(huì)觀察?！捉叹?。

張樂(lè)知，是一個(gè)較小的學(xué)員，樂(lè)知是一個(gè)活潑開(kāi)朗好動(dòng)的孩子，通過(guò)這月的學(xué)習(xí)，樂(lè)知有了明顯的進(jìn)步，無(wú)論是右手的直線(xiàn)運(yùn)球，還是運(yùn)雙球，都是可以跟著教練做完的，而且完成率很高，但由于孩子的天性問(wèn)題，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注在籃球活動(dòng)上，這也是樂(lè)知今后需要加強(qiáng)的地方，我也會(huì)竭盡全力去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，使孩子在籃球運(yùn)動(dòng)方面得到最大的提高！——顯峰教練。

崔子冠相對(duì)于之前的進(jìn)步在于現(xiàn)在投籃相比于以前命中率較高，防守積極敢于拼搶?zhuān)粚?duì)一能力在同年齡段中較為出色，但是進(jìn)攻手段單一，學(xué)的東西不能夠融會(huì)貫通，所以造成了他的進(jìn)攻手段單一，其次，三步上籃不能做的比賽中使用，以及穩(wěn)定程度不夠，需要在下一步的訓(xùn)練中多多加強(qiáng)?！獙毘叹殹?/p>