一晃又半年沒寫文章了。有時(shí)候有很多話想說，提起筆發(fā)現(xiàn)想說的表達(dá)出來也很無力，便干脆不寫。

不過關(guān)于育兒和成長(zhǎng)還是想記錄一下。

最近一段時(shí)間，放學(xué)后女兒都會(huì)和兩個(gè)好朋友一起玩。我們做家長(zhǎng)的都會(huì)覺得在戶外跑跑身體會(huì)更好。小朋友們?cè)谝黄鹜嬉埠荛_心。但是在一起玩免不了爭(zhēng)執(zhí)和磕磕碰碰。

有時(shí)候女兒會(huì)受傷，摔破嘴皮，磕破下巴，磕破腿。這些我都不會(huì)太放在心上。處理好傷口，等慢慢恢復(fù)就好了。和身體健康同樣讓我在意的是小朋友的心理健康。心理上受委屈了，我也會(huì)覺得不開心。

這兩天在一起玩總會(huì)大哭。昨天是因?yàn)槠渲幸粋€(gè)小朋友伸手打住女兒的眼角，被疼哭了。但過了一會(huì)兒就好了。

今天是和小朋友一起分享女兒最喜歡吃的小面包。盡管對(duì)女兒來說已經(jīng)很大方地給兩個(gè)小朋友分享了四五個(gè)迷你小面包。他們還是想吃。我就會(huì)給女兒說，他們餓了，再給他們分享一個(gè)吧。女兒不愿意，說：“不，我已經(jīng)給他們分享過了，他們已經(jīng)吃了好幾個(gè)了”。

如果換做其他不太熟的小朋友，我可能就會(huì)尊重她的做法，不想分享就不分享。可能也是跟其他兩個(gè)家長(zhǎng)關(guān)系也比較好，我還是堅(jiān)持看能不能說服女兒。結(jié)果她只顧著拿著面包袋子躲藏不讓他們搶到，面包掉落下來了幾個(gè)。那兩個(gè)小朋友就在地上撿起來，要自己吃。女兒見此狀哇哇大哭起來。一邊說著：還給我，我給你們分享過了，你們已經(jīng)吃了好幾個(gè)了。一邊大哭。我走過來，想著剛掉地上的撿起來吃就吃了吧。可是女兒不愿意，一直哭著說他們不還給我。我就一把把女兒手里的面包袋子搶了過來，大聲說：給我吧，放起來，誰也不要吃了。又繼續(xù)吵她：掉地上的東西，就不要了。你要再繼續(xù)這樣，我以后就不給你帶吃的了。也不再去買了。

女兒還是只顧著說她的東西掉了，別的小朋友撿起來就不還給她了。一直哭，哭的很傷心。我意識(shí)到自己解決問題的方法不對(duì)，但又不能很好地平衡每個(gè)小朋友的情緒。想到那對(duì)是女兒來說是她最心愛的東西，舍不得給別人分享完，想自己留幾個(gè)慢慢吃。盡管我已經(jīng)給她說過，會(huì)帶她去買新的。

我蹲下來擁抱著她。每當(dāng)她委屈的時(shí)候我都會(huì)給她一個(gè)擁抱，至少在委屈的同時(shí)她能感受到媽媽是在意她的?；丶业穆飞?，我拉著女兒的手沒有說話，一直在想或許我換個(gè)方式去解決，就不會(huì)讓她這么委屈了。

她想要的只不過是享有自己的美食的一種安全感。而我破壞了這份安全感。也沒有尊重她自愿分享的權(quán)利。

回到家，我又好好地和女兒談了談。她也聽得懂一些道理。我也明白她為什么會(huì)哭的那么傷心。其實(shí)，她只不過是一個(gè)孩子。一個(gè)善良的孩子。還在擔(dān)心的問我：媽媽，你還會(huì)給我買一個(gè)嗎？我說：媽媽明天還會(huì)帶你去買新鮮的小面包。她說：媽媽可以買三個(gè)嗎？我給他們一人分享一包。我說：好的。

直到睡覺前，我還是覺得這么一個(gè)小小的人兒確實(shí)是委屈她了。記錄一下，也反思一下。