（一）太多美的外表下有一顆骯臟的心
柏拉圖說(shuō)過(guò)，當(dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會(huì)看到，這是世上最完善的美。
可是世間太多美的外表配不上該有的美的靈魂。
視頻中是女網(wǎng)紅雖然打著馬賽克，從她的穿著外形看是個(gè)外表光鮮靚麗的女孩。這樣的女網(wǎng)紅也許聲音甜美，也許有傾城之貌，她憑借著自己獨(dú)特的魅力贏得了百萬(wàn)粉絲。可就是這樣的“佳人”卻在租房到期后留下一屋子的狗屎和垃圾后失聯(lián)了。
當(dāng)這樣的新聞出來(lái)后，引起了軒然大波。一個(gè)公眾人物本應(yīng)該德才兼?zhèn)?，是?yīng)該為大眾樹(shù)立榜樣的?？墒撬皇且轮r麗，素養(yǎng)卻缺失。之所以新聞引起了很大的轟動(dòng)，也不僅僅因?yàn)樗恰熬W(wǎng)紅”，是因?yàn)樯钪羞@般名立而德未建的人太多，當(dāng)映射到我們普通的生活中，有很多外表華麗內(nèi)心卻不干凈的人。這是一種內(nèi)在修養(yǎng)，非一朝一夕就能養(yǎng)成。如何讓你的華麗外表配的上你的干凈內(nèi)心，是值得深思的問(wèn)題。
《千字文》中寫(xiě)到，德建名立，形端表正。人的內(nèi)修，終究是通過(guò)外在形式表現(xiàn)出來(lái)，而漂亮的外形卻不一定表現(xiàn)著漂亮的心臟，因?yàn)閭窝b，是人類慣用的伎倆?？墒莻窝b的塑料紙終究會(huì)被捅破，當(dāng)赤裸裸的出現(xiàn)在眾人面前，只剩難堪。
（二） 自小行成的修養(yǎng)是根深蒂固的
《顏氏家訓(xùn)》中寫(xiě)到了胎教的思想，教育要趁早。尤其是一個(gè)人的思想習(xí)慣、修養(yǎng)性格，一旦形成，根深蒂固。
視頻中一女子生氣的說(shuō)衣著骯臟的清潔工把水甩到了自己身上，十二歲的小姑娘嫩生嫩氣卻厲聲反駁，她說(shuō)清潔工阿姨是勞動(dòng)人民，你不可以那樣說(shuō)她！
那位年長(zhǎng)點(diǎn)的女子也許從小就被灌輸了等級(jí)差別的思想，在她心里把人的職業(yè)分為三六九等，而小姑娘從小就接受著尊重勞動(dòng)人民的思想熏陶，所以她愛(ài)戴、尊重這些在底層工作的勞動(dòng)人民。
每一個(gè)普通人在自己的崗位默默貢獻(xiàn)，無(wú)論職業(yè)種類，薪酬高低，都值得尊重。這位清潔工的衣服臟了，卻也是因?yàn)榘殉鞘凶兊酶蓛裘利惗K了自己的衣服，比起那位衣著華麗卻弄臟別人屋子的網(wǎng)紅，清潔工阿姨實(shí)在美麗的很！這種尊重“弱者”的情懷也是所有孩子都應(yīng)該擁有的，雖物競(jìng)天擇適者生存，但是世界之復(fù)雜非你我能言明，在強(qiáng)者面前，你也是弱者，若是只用一種以強(qiáng)制強(qiáng)的方式來(lái)反擊，豈不是陷入了惡性循環(huán)的圈子？悲天憫人的情懷提倡自古就有，于弱者而言，我們是強(qiáng)者，于更強(qiáng)者而言，我們也是弱者。
在《京華煙云》中蓀亞說(shuō)過(guò)，一個(gè)在下屬面前多么頤指氣使的人在上司面前就有多么的諂媚巴結(jié)。
冰凍三尺非一日之寒，好的修養(yǎng)和崇高的情懷必然也是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。
（三）樹(shù)立正確的審美觀
當(dāng)我們看到波光粼粼的湖面上一朵含苞待放的荷花在風(fēng)中微微擺動(dòng)，當(dāng)一只蜻蜓撲閃著翅膀輕輕佇立于荷花又旋轉(zhuǎn)飛舞，我們是否也會(huì)心生暖意，覺(jué)得世界安靜美麗，心情也會(huì)大為愉悅呢？同樣的道理，我們的對(duì)美的事物都自然而然的喜愛(ài)，所以女孩子也會(huì)打扮光鮮，一為悅己，二為悅?cè)恕?br>
貴州一中學(xué)老師在學(xué)校門(mén)口給學(xué)生卸妝，用水桶抹布在一個(gè)個(gè)女孩子臉上隨意擦洗。固然，學(xué)校也是用心良苦，想讓學(xué)生不染這些不良之風(fēng)，讓學(xué)生在自己的年紀(jì)保有一份純真，可這樣的做法真的對(duì)嗎？
愛(ài)美之心人皆有之，我們不應(yīng)該一味去壓抑，而該去正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子形成正確的審美觀。
在家庭里，父母應(yīng)該給孩子講解化妝的知識(shí)，告訴他們凡事皆有利弊，化妝也是有年齡的。記得劉同《誰(shuí)的青春不迷?！窌?shū)中曾寫(xiě)到類似的話，在自己的年紀(jì)做著適合這個(gè)年紀(jì)該做的事，穿著這個(gè)年紀(jì)的衣服，擁有著這個(gè)年紀(jì)的快樂(lè)。
告訴孩子，你的年紀(jì)的青澀純真是多少人正羨慕著的！
“蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷?！蔽覀兊纳眢w發(fā)膚受之父母，本就是獨(dú)一無(wú)二的造物，論起美丑，哪里有絕對(duì)的定論？衣著整潔、妝容精致是一種美，難道面朝黃土背朝天、五月烈日辛辛耕耘不是一種美？又或者衣衫襤褸卻清掃于大街小巷的塵土臟物不是一種美？
告訴孩子，美的形式不一樣，關(guān)鍵要守住初心!
美國(guó)電影《奇跡男孩》中的奧吉是個(gè)天生面部缺陷的男孩，到學(xué)校后受到了同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)，隨著情節(jié)的發(fā)展，奧吉交到了朋友，當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí)，有人為他打抱不平，老師也站在他身邊鼓勵(lì)他，在這么多人的鼓勵(lì)下，他重拾自信，變得樂(lè)觀起來(lái)。
影片中有這樣的臺(tái)詞：奧吉不能改變自己的容貌，但我們可以改變我們看他的眼光。
世間萬(wàn)物，本就容貌各異，美麗的容貌固然人人喜愛(ài)，可是并非每個(gè)孩子有好的基因，或者經(jīng)歷一些變故后變得丑陋。對(duì)于這些弱勢(shì)群體，對(duì)于這些不被大眾看好的人，我們應(yīng)該有博大的人文情懷，去尊重這些弱者，去愛(ài)這些弱者。
《紅樓夢(mèng)》里的迎春生性懦弱，在紅樓眾姐妹間資質(zhì)平平，最后亦是命運(yùn)悲慘嫁于中山狼，被其虐待致死。一個(gè)人的性格形成后是根深蒂固難以更改的，若是可以，迎春必然也想有林妹妹的詩(shī)書(shū)才氣，她也想有寶姐姐的圓潤(rùn)處事，只是，她便這樣懦弱著，無(wú)力改變。
丑陋的外貌背后也許藏著一顆美麗又可愛(ài)的心，它需要我們?nèi)ビ脨?ài)喚醒，懦弱的性格背后也許有著無(wú)盡的悲憫傷感，她們也許無(wú)助，她們也許需要我們拉他們一把。
告訴孩子，你尊重了丑陋與弱者亦是守護(hù)了美麗。
彼翁說(shuō)，美是善的另一種形式。
美不僅是外表的美，它還是心靈美，它是對(duì)萬(wàn)物的善意與熱愛(ài)。
