今天是第二次來(lái)帶小朋友上感統(tǒng)的親子分離課程了，意外的收獲很大，感觸很大。
其實(shí)本來(lái)看到今天天氣不是太好，外面有風(fēng)，不太想帶他出門(mén)，可是想了一下，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)上過(guò)一節(jié)親子分離的課程，他已經(jīng)有一些適應(yīng)了，所以想讓他再進(jìn)一步的去適應(yīng)，盡快的做到親子分離，所以還是決定帶他出門(mén)了。記得在看《奇葩說(shuō)》羅胖子有分享到，他說(shuō)他做一件事情的標(biāo)準(zhǔn)就是，如果這件事情可做可不做，那就去做，如果可出門(mén)可不出門(mén)，那就出門(mén)，說(shuō)不定你就會(huì)因?yàn)檫@樣的行為有意外的收獲和發(fā)現(xiàn)。我以前是一個(gè)很宅的人，能不出門(mén)就不出門(mén)，嗯，別人邀約能拒絕，就各種理由借口去拒絕，可是這樣的結(jié)果就是導(dǎo)致了我的生活很單調(diào)乏味，錯(cuò)過(guò)了很多精彩的可能性吧，所以我現(xiàn)在做事情也盡量會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去做。
上課前進(jìn)到教室里12個(gè)小朋友有八九個(gè)都在哭，都在找媽媽找爺爺奶奶，上課后老師只好用各種教具把門(mén)口擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，教室的圍墻和門(mén)都是那種通地的貼著磨砂紙的玻璃門(mén)，外面的家長(zhǎng)們只有把手機(jī)舉過(guò)頭頂，然后打開(kāi)手機(jī)的攝像頭，拍到里面的小朋友的動(dòng)向。
在觀察孩子在里面的行為動(dòng)向的過(guò)程當(dāng)中，看著看著，我看到了這個(gè)孩子的品性，突然很佩服這個(gè)孩子。在課程進(jìn)程到二十分鐘左右我看到他自己拿著紙巾一邊哭，一邊擦眼淚擦鼻涕，卻又一邊聽(tīng)著老師的安排，老師說(shuō)靠墻坐下他就靠墻坐下，老師說(shuō)走小路（老師用教具搭建的），他就乖乖的雙臂打開(kāi)去走小路，老師說(shuō)收拾教具，他就擦干眼淚，跑去幫老師收拾教具。慢慢的，他從找媽媽的那個(gè)情緒當(dāng)中平復(fù)下來(lái)不哭了，他很認(rèn)真的聽(tīng)老師的話，按老師的要求去做，過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)細(xì)節(jié)很讓我感動(dòng)， 在他走小路時(shí)他后面的一個(gè)小女孩一直在哭，老師拉著那個(gè)小女孩說(shuō)，我們走完小路去拿紙巾擦鼻涕，他聽(tīng)到老師說(shuō)拿紙巾擦鼻涕，立馬下來(lái)跑去桌子邊拿紙巾又跑回來(lái)遞給老師，給小朋友擦鼻涕，然后自己又重新走上小路，繼續(xù)出發(fā)啦。
而且他那種很認(rèn)真的樣子也很打動(dòng)我，他每跨越一個(gè)障礙，就回頭看一下這個(gè)教具有沒(méi)有被他不小心碰掉了，如果掉了他會(huì)重新扶起來(lái)，哪怕是碰歪了一點(diǎn)點(diǎn)他都會(huì)重新擺正位置然后再繼續(xù)去做下一個(gè)。
還有一個(gè)小故事，是他在跨越障礙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)上一環(huán)節(jié)掉落下來(lái)的小玩具，然后他撿起來(lái)，跑到玩具收納箱旁邊，想把這個(gè)小玩具放進(jìn)去，但是發(fā)現(xiàn)收納箱盒子蓋起來(lái)了，他就跑過(guò)去交給老師，然后又回到剛才那個(gè)位置，繼續(xù)的去跨越這個(gè)障礙。
所以在將近50分鐘的課程當(dāng)中，他從一開(kāi)始的哭泣不配合，到后面自己拿起紙巾擦鼻涕擦眼淚，然后聽(tīng)老師的話去做老師要求的動(dòng)作，然后再到后面，他會(huì)專注在做訓(xùn)練這件事情上，還會(huì)幫助其他的小朋友，會(huì)幫助老師收拾教具，會(huì)幫助老師把地上的玩具撿起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別可愛(ài)，特別純真，特別堅(jiān)韌，特別善良，伴隨著我兒子很棒的自豪感我也產(chǎn)生了自責(zé)感。
為什么呢？
我想起來(lái)最近我們兩個(gè)在家里共處的情況，我會(huì)經(jīng)常覺(jué)得這個(gè)孩子特別搗蛋，調(diào)皮不聽(tīng)話，給我制造了很多麻煩，讓我身心俱疲，我會(huì)忍不住的對(duì)他發(fā)火，對(duì)他吼叫，甚至打他罵他。我覺(jué)得這就是一個(gè)討債的小孩，他耗費(fèi)了我全部的時(shí)間和精力，我有時(shí)候很希望我能自己靜一會(huì)他自己玩會(huì)，但是也不要把屋子搞的亂七八糟的，最好就去一直睡覺(jué)吧，如果他沒(méi)有如我所愿去睡覺(jué)我就會(huì)很焦慮很暴躁。
然后我想起了《一念之轉(zhuǎn)》 這本書(shū)中的四句話：
這是真的嗎？
你確定這是真的嗎？
當(dāng)你有這樣的想法的時(shí)候，你是怎樣的感覺(jué)？
當(dāng)你沒(méi)有這樣的想法的時(shí)候，你又是怎樣的感覺(jué)？
我原本以為他是一個(gè)討厭調(diào)皮搗蛋的孩子可是現(xiàn)在看來(lái)，他又很善良，很純真，很堅(jiān)韌，我很喜歡他，我為他感到驕傲。
我曾經(jīng)認(rèn)為他淘氣，不聽(tīng)話，討厭，其實(shí)只是在我看來(lái)我覺(jué)得他影響了我，他給我制造了麻煩，但是在他看來(lái)，他只是在探索，在玩樂(lè)，在變著花樣的去給自己創(chuàng)造樂(lè)趣而已。是我在用我的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)去束縛他,同時(shí)也給我自己制造了很多的困惑。
所以當(dāng)我轉(zhuǎn)念，當(dāng)我看到他的另一面，我再去聯(lián)想生活中的那些過(guò)往行為，我發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，孩子是上天的禮物，他曾經(jīng)在我最想逃離所處的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)的時(shí)候來(lái)到了我們的生活當(dāng)中，完全帶我們擺脫掉了那種束縛的狀態(tài)，把我們拉到了一種全新的生活里，然后他現(xiàn)在的種種行為其實(shí)也是在幫助我看到我的問(wèn)題，比如缺乏耐心，情緒起伏波動(dòng)大，不會(huì)調(diào)整自己的情緒和控制自己的語(yǔ)言等等。
所以謝謝你我的天使，謝謝你給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)讓我看到自己！
