有天，我跟兒子在讀英文繪本，我媽突然她如果現(xiàn)在實(shí)在是沒(méi)精力，她很想學(xué)英文。
不開(kāi)玩笑，我真心為我有這樣的媽媽感到自豪。

我組建的“科普媽媽幫“群里，我媽就是其中一員，他對(duì)于這些對(duì)她來(lái)說(shuō)是“顛覆性“的科普知識(shí)從來(lái)沒(méi)有抵觸，也從來(lái)不說(shuō)那“你們小時(shí)候怎樣怎樣不好好的嗎”？有一次我還聽(tīng)到她在樓下跟別的老太太說(shuō)，我們要跟著年輕人的步子走，她們現(xiàn)在知識(shí)比我們多。

相對(duì)那些鋼鐵般捍衛(wèi)她們的老偏方的婆婆媽媽們，我媽已經(jīng)完成了她的認(rèn)知升級(jí)。
我為我有這樣的媽媽感到自豪，她愛(ài)美、樂(lè)于學(xué)習(xí)、具有遠(yuǎn)見(jiàn)。

媽媽愛(ài)孩子，為孩子付出，是再正常不過(guò)的事情了，甚至都不能作為區(qū)別人和動(dòng)物的標(biāo)識(shí)，“虎毒不食子、舐?tīng)偾樯睢辈欢颊f(shuō)明這是動(dòng)物的本性嗎？我不認(rèn)為這有什么偉大的。****這完全不能成為我們自己變懶變丑變胖的借口，想象一個(gè)孩子想要一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)憔蜁?huì)找到答案。

他們想要的應(yīng)該是每天噴著香水穿漂亮裙子的媽媽?zhuān)?br> 他們想要的應(yīng)該是談吐優(yōu)雅、品味不、凡思想豐富的媽媽?zhuān)?br> 他們想要的應(yīng)該是能跟他們討論喜歡的音樂(lè)而不表示質(zhì)疑的媽媽?zhuān)?br> 他們想要是應(yīng)該是終身都在學(xué)習(xí)從不放棄自己的媽媽?zhuān)?/p>

或者你的孩子不是這樣想的，那么，可能他已經(jīng)被你同化。

3
孩子，完全不需要你放棄自己去愛(ài)他

你和孩子從一開(kāi)始就是各自獨(dú)立的個(gè)人，你要走你的路，他要走他的路，有時(shí)你們會(huì)在路上攜手前行，有時(shí)你們會(huì)分道揚(yáng)鑣。

很多時(shí)候一些言論就好像條件反射一樣：
因?yàn)樯撕⒆樱聿淖冃瘟耍?br> （拜托，就算不生孩子，地心引力也會(huì)讓你各種下垂）
因?yàn)樯撕⒆?，家里東西越來(lái)越多、越來(lái)越亂；
（想想，生孩子之前你是一個(gè)堅(jiān)定的斷舍離主義者嗎？）
因?yàn)樯撕⒆樱瑳](méi)時(shí)間學(xué)習(xí);
（講真，你生孩子之前都學(xué)了什么）

事實(shí)就是：不是因?yàn)樯撕⒆幼屇阕兂涩F(xiàn)在這樣，而是生了孩子讓這些問(wèn)題被放大了，或者是生了孩子讓你找到了為自己開(kāi)脫的借口。

因?yàn)椋⒆油耆恍枰惴艞壸约喝?ài)他。

我的科普媽媽幫里的小幫手們，哪個(gè)不是帶娃、讀書(shū)、學(xué)英文、健身樣樣開(kāi)掛，我關(guān)注的那些微信公號(hào)達(dá)人媽媽哪個(gè)不是對(duì)娃的生病吃藥、吃飯睡覺(jué)、閱讀游戲了如指掌，也并不影響自己做自媒體事業(yè)，簡(jiǎn)書(shū)上@發(fā)奮的草莓、@周小白補(bǔ)習(xí)班不是一樣?jì)寢專(zhuān)諛犹焯焐习?、日日碼字，時(shí)間管理、知識(shí)管理一個(gè)沒(méi)拉下。

沒(méi)有愛(ài)是要以放棄自己為前提的。

4
更好的自己，才是更有說(shuō)服力的教育

孩子放學(xué)回家首要任務(wù)是寫(xiě)作業(yè)，而你的任務(wù)是看電視玩手機(jī)。你給他無(wú)形的的概念是學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，大人是不需要學(xué)習(xí)的。你并沒(méi)有營(yíng)造出學(xué)習(xí)是一種自然的像吃飯睡覺(jué)一樣的基本能力，更別說(shuō)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是樂(lè)趣了。

孩子見(jiàn)玩具就要，你會(huì)說(shuō)這個(gè)玩具你不是有嗎？還買(mǎi)？家里玩具都快堆成山了！拜托，想想你買(mǎi)了多少件條紋T？衣柜都快要爆了，可是你還是把今天打折的衣服打包回來(lái)了；你自己做不到斷舍離，卻要求孩子跟欲望做無(wú)條件的抗?fàn)?，現(xiàn)實(shí)嗎？

我想到了高曉松顯赫家庭背景：
爺爺高景德： 曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)、電機(jī)工程專(zhuān)家、電機(jī)工程教育家、中國(guó)科學(xué)院院士；
外公 張維：深圳大學(xué)的創(chuàng)辦者、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院的雙院士、瑞典皇家工程科 學(xué)院外籍院士，中國(guó)著名力學(xué)家、教育家；
外婆陸士嘉：著名流體力學(xué)家，世界流體力學(xué)權(quán)威普朗特教授唯一的女學(xué)生、中國(guó)籍留學(xué)生、博士生、北京航空學(xué)院（北京航空航天大學(xué)前身）的籌建人之一，創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)空氣動(dòng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)；
爸爸高立人：清華大學(xué)教授；
媽媽張克群：著名的建筑學(xué)家，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師，著名建筑學(xué)家梁思成的學(xué)生；
舅舅張克潛：清華大學(xué)副教授、教授；

這樣的家世背景陰謀論者的結(jié)論是顯而易見(jiàn)的“這樣的家庭，孩子上清華還不跟玩兒一樣啊l”，可是我們更應(yīng)該想象一下，這樣的家庭，他們給孩子帶來(lái)了什么樣的教育理念、什么的三觀、什么樣的學(xué)習(xí)方法？而這些對(duì)于高曉松今天的人格構(gòu)建起到了怎樣的影響？還是這樣的顯赫家庭只帶來(lái)上清華可以走后門(mén)，或者是一大堆錢(qián)，那個(gè)更重要？

如果你說(shuō)話不是靠吼，討論不是靠吵；如果你每天KEEP,克制飲食，保持體形；如果你每日讀書(shū)，學(xué)習(xí)英文；如果你心懷夢(mèng)想，計(jì)劃著人生；如果你每日進(jìn)步、堅(jiān)持不懈；

孩子不需要你空洞的道理，就可以理解什么是正確的人生。

5
你能為孩子的未來(lái)想象多少種可能？

到了我們這一代，更多的父母會(huì)把孩子的意愿放在第一位，我們也更愿意讓孩子有更多元化的視角，可是我們每天三點(diǎn)一線、吃著同樣的飯、在自己的小圈圈里以同樣的方式聊著天。

我們遲鈍甚至麻木的感知世界的變化，按照我們固有的思維模式。我們無(wú)法真正理解“世界是平的”到底是怎樣的狀態(tài)，我們不知道未來(lái)孩子面對(duì)的工業(yè)4.0是什么樣的時(shí)代，我們不清楚互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的加速迭代到底有多快，我們不知道這個(gè)世界上可供孩子去做的職業(yè)到底有多么的豐富，各種劇烈的變化正在摧毀著我們的三觀，可是我們走得太慢，甚至都要被拋棄了。

我們能為孩子的未來(lái)想象到多少種可能呢？或者他可以做一個(gè)像貝爾那樣去冒險(xiǎn)；或者他希望做個(gè)奇葩鐘表匠？或者他每天的工作就是旅行然后寫(xiě)游記，或者他做個(gè)海豚訓(xùn)練師，或者他每天宅在家里打游戲，或者他去到大理開(kāi)旅館。

吳曉波送女兒去溫哥華上高中，但是一年后的一次聊天中，女兒說(shuō)想當(dāng)歌手，她跟吳曉波聊了自己對(duì)唱片業(yè)的想法，僅是這一次談話，吳曉波為女兒辦理了退學(xué)手續(xù)，讓女兒回國(guó)學(xué)唱歌。我覺(jué)得現(xiàn)在90%的父母都無(wú)法心甘情愿的做到這樣真正以孩子的意愿為意愿。這背后折射的是父母這個(gè)生活的理解、眼界的寬度、看問(wèn)題的角度、對(duì)人性的看法、對(duì)未來(lái)的判斷...

孩子的未來(lái)很多時(shí)候取決于我們?cè)谠鯓咏o他描述這個(gè)世界。

走出你的小圈圈，去擁抱更多可能，終其一生走在前行的路上，做更好的自己，做更好的參照物。