今天終于拿到了初中數(shù)學課本。在此之前，大家都告訴我，說初中課本可難了，如果不認真，稍微一馬虎分就沒有了。大家都這么說了，那我肯定得認真對待吧！

大家還真沒有說錯，一翻開課本就發(fā)現(xiàn)，和小學課本完全不一樣了。小學課本都是上來先講故事，也就是把知識放在一道題里，初中課本一翻開就講知識點。那咋辦？硬著頭皮看吧！

不過第一課時和第二課時倒是很簡單，講得是正數(shù)、負數(shù)和0。這個簡單呀，因為誰都知道呀。于是我快速的把知識點看完，再看一下例題，就去做題了。

不錯不錯，先自夸一下。我做了兩個課時的題，就錯了一道。正當我自我感覺良好的時候，媽媽在一旁又用語言的小棍子敲打我了。

“韓小寒，你最好認真點，初中的東西真不是鬧著玩的。很多東西做不細，后患無窮！”

“哎，媽媽，您有沒有搞錯呀？我還是個小學生，我才五年級！”

“我沒說小韓同學是初中生呀！我是說初中的知識要學的細，學的系統(tǒng)才好?！?/p>

這個課太高深了，因為我覺得小學的數(shù)學根本就不需要學得細，不需要學的系統(tǒng)，或者說我根本不知道什么叫系統(tǒng)，因為跟著學就好了，只要書上的東西會了，考試的東西就會了。那可是半分不差的，書上學啥，卷子上就考啥。

可是媽媽說到了初中之后就不是那個樣子了，媽媽說初中的考試會出現(xiàn)一種很特別的現(xiàn)象，：學一講二考三。媽媽是這樣解釋的，“學一講二考三”是指課本上就講到一，老師會講到二，然后考試考到三。這可是一個麻煩事，課本上不寫，老師不講，可是考試還要考。那讓我們這些學生去哪里弄呢？難不成要我們到東海龍王那里去借嗎？出題人會不會覺得我們都是孫悟空？都一身的本事，翻個跟頭都能繞地球轉(zhuǎn)一圈？

幸好幸好，幸好我現(xiàn)在才五年級，初中是一年以后的事情了。到時候我比現(xiàn)在更大了，但愿我的智商也會隨著年齡的增長而增長?；蛟S那時候我還會變成三頭六臂的哪吒呢！

想到這里，我突然有一點期待了。天天聽他們講初中有多難，初中有多累。這一天天的，嚇唬我們，怕是不到初中我們就被嚇到九霄云外去了。

不說了，不說了，還是繼續(xù)讀書吧！我們還有一句話不是？船到橋頭自然直，等我開到橋頭再說吧，誰也不許再嚇唬我。