受：今天在做教練時(shí)，客戶(hù)的議題是對(duì)她特別重要的議題，在探討時(shí)，我下意識(shí)地按照邏輯層次向上走，但是很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，說(shuō)不清楚，就是感覺(jué)不對(duì)。于是我放下了流程和方法，也不再理會(huì)不要重復(fù)負(fù)面詞匯的選擇，也不再理會(huì)要把客戶(hù)帶到高能量層級(jí)，我?guī)Э蛻?hù)去探討她的恐懼，用客戶(hù)的隱喻帶她去看這背后是什么，不是把客戶(hù)帶出來(lái)，而是帶入那個(gè)可能讓她更沉重的情緒中，結(jié)果確是客戶(hù)看到了恐懼的背后是什么，也看到自己的需求是什么，到底是什么自己以為的需求沒(méi)有被滿(mǎn)足才出現(xiàn)今天的狀況，當(dāng)客戶(hù)在那邊痛哭流涕，我也在這邊陪著客戶(hù)痛哭流涕，于是客戶(hù)可以面對(duì)，并一步步地走出來(lái)，找到了力量，找到了自己，找到了生活中可以如何去愛(ài)自己

覺(jué)：所有的流程方法都只是工具，教練在當(dāng)下的直覺(jué)和真心陪伴客戶(hù)，與客戶(hù)同在的狀態(tài)才是最重要的，才是對(duì)客戶(hù)最有力的支持

悟：臨在的力量相當(dāng)強(qiáng)大

行：持續(xù)地修煉自己，以讓自己更好地保持教練狀態(tài)