思維導(dǎo)圖：

課堂感悟：

讀書需要堅(jiān)持不懈——《跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長》感悟（云伴讀10）

今天和李建華老師走進(jìn)了《跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長》這本書，身為剛當(dāng)兩年多老師的我，我覺得校長距離我還是比較遠(yuǎn)的，但是不妨礙我聽了這節(jié)課程。

今天這節(jié)課，我最大的感悟就是，讀書需要堅(jiān)持不懈。看著李校長學(xué)校老師和校長讀的書籍?dāng)?shù)量和寫作心得字?jǐn)?shù)，讓我感到了震撼。

在問答時(shí)段，很多老師說自己的學(xué)校有閱讀時(shí)間，也會(huì)讀繪本和故事書，這種氛圍我覺得是非常好的。我也打算在開學(xué)的時(shí)候，把學(xué)校的閱讀室用起來，讓孩子們選擇自己喜歡的書閱讀，讓他們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

我自己也不能松懈，要繼續(xù)堅(jiān)持走在閱讀的路上。

隨堂筆記：

“云伴讀”No.10

《跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長》

李建華

一、每一個(gè)非常的歷史之局，我們都該躬身做點(diǎn)什么? ? ?

二、讀書

既是對(duì)自己的小安放

也是對(duì)別人的不打擾

更是對(duì)社會(huì)的不添亂

各自安好? 便是晴天

彼此讀書? 就是支援

三、跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長

1、角色意義

校長是什么？

蔡元培的校長觀

2、角色愿景

要帶學(xué)校做什么

校長夢(mèng)

3、角色策略

怎么去

方法論

4、角色執(zhí)行

如何去

執(zhí)行力

5、角色成就

怎么樣

政績觀

四、寫書目的

1、激發(fā)校長將自己治理學(xué)校經(jīng)驗(yàn)寫下來的意愿

寫一寫

2、豐富校長處理角色所要面對(duì)五大任務(wù)課題的智能

做一做

五、怎樣的蔡元培

考過秀才

中過進(jìn)士

如果翰林

37名

教育會(huì)會(huì)長

校長

六、提出五育并舉

1、軍國民教育

2、實(shí)力主義教育

3、公民道德教育

4、世界觀教育

5、美感教育

中國現(xiàn)代史上第一個(gè)提出美感教育的人

七、德智體美勞

提升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的針對(duì)性時(shí)效性

八、讀書要有穿越的精神

彼人 彼時(shí) 彼境 彼事

此人 此時(shí) 此境 此事

九、讀書體會(huì)

找高感 找靈感 找通感 找敏感找自感

讀做合一 知行合一

讀書成為我校老師的一種生活方式

九、李沖鋒

上海浦東干部學(xué)院

名師大講堂

每月一名專家進(jìn)校園

燃?jí)粜袆?dòng)

十、學(xué)校讀書

老師讀書單

讀書打卡

校歌征集

分享會(huì)

出版書

十一、讀

才是方案

就是答案

更是鐵案

讓人拍案

十一、讀書的意義

成為一束光

照亮自己

照亮他人

讀書是校長的生長力

讀書是校長的領(lǐng)導(dǎo)力

想一想

讀一讀

做一做

寫一寫