1、突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到

最后一章,但有時這種方法卻可能是致命

的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為

這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對于

其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再

到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不

夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點

是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常

過沒有任何問題),再不斷地往非重點走

(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。

2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語

言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性

循環(huán),要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。

告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞

定。

3、最后一兩次上課，專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點，并在課本上做出醒目的標(biāo)記，每到期末，老師基本上都給我們報重點，我認真聽。還要注意自己的學(xué)科時間分配，重要的學(xué)科，我們先復(fù)習(xí)，難的學(xué)科，也要先復(fù)習(xí)。這里還要說一點，復(fù)習(xí)的過程中，一定要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免因為，一個缺可長時間復(fù)習(xí)而失去了復(fù)習(xí)的動力、興趣。