09107-郭蘊文
今天下午幾個小朋友組織了一場小小讀書會，一起閱讀了I CAN READ的GOING TO THE SEA PARK。
“I CAN READ”作為美國最知名的兒童啟蒙閱讀品牌，暢銷近五十年，它最大的特點是：所有故事主角都是深受孩子喜愛的形象，并由獲獎的知名作家和插畫家繪著，其中不少圖書曾獲紐伯瑞兒童文學獎、凱迪克大獎、美國圖書館協(xié)會兒童圖書獎、紐約時報杰出兒童圖書等獎項。
今天和小朋友閱讀的是LITTLE CRITTER里面的GOING TO THE SEA PARK。
在讀故事之前，我們和小朋友一起回憶了一下之前去過的SEA PARK， 有小朋友說見到很多魚，有小朋友說最喜歡里面的小丑魚，也有小朋友說沒去過SEA PARK.
聊一下天，然后就可以開始讀故事了。這個故事講的是全班同學到SEA PARK的經(jīng)歷，在讀的過程中，里面有很多可以和小朋友互動，一起聊的情節(jié)，譬如“SOME FISH ARE PRETTY. SOME FISH ARE REALLY UGLY.” 讀這一頁的時候，小朋友都在找她們認為PRETTY和UGLY的魚。讀到“OUR TEACHER TAKES US TO THE LUNCHROOM”的時候，小朋友們都一起看MENU，選擇了她們想要點的午餐。當LITTLE CRITTER說“I WOULD NOT LIKE TO HAVE LUNCH WITH A SHARK”的時候，小朋友們說，她們想和小丑魚一起午餐，到了“I FEED A FISH TO A SEAL”的時候，小朋友表示她們有曾經(jīng)喂過馬，喂過兔子。
讀完書，針對這個繪本，有很多小活動可以做的，譬如讓小朋友畫一個她最喜歡的海洋動物，然后給大家說說她最喜歡的海洋動物，又或者可以畫一下小朋友之前去過的SEA PARK，看到過的海洋動物，也可以用大盒子，橡皮泥做一個自己的海洋館，還可以假裝去動物園，讓小朋友想象去動物園看到的動物，畫下去動物園的小故事。
由于活動時間不長，讀完繪本后，我讓小朋友假裝去動物園，畫了一下她們在動物園見到的小動物，并分享了她們的畫。
讀完繪本后，是我們的中文小小故事會時間，每個小朋友都帶來了她的書，給我們講了她們的故事。故事分享永遠是我最喜歡的部分，很開心看到孩子慢慢地適應講故事，從很忐忑不敢開口，到慢慢地小聲地把故事說出來，到越來越愛讀書會，每次都追問著下次什么時候可以繼續(xù)。
這么有意義的活動，以后必須繼續(xù)。
