01
又當(dāng)了一回小讀者。
小學(xué)時(shí)，曾在語文課本中，讀到過冰心先生的《寄小讀者》，現(xiàn)在想來，不知是其通訊之幾了，也不知是何內(nèi)容了。
今翻開冰心先生的《寄小讀者·通訊七》，如文中提到的小朋友一樣，我很虔誠地讀完了全文，如同讀一封遠(yuǎn)方姐姐的來信。
作者寫此文，正值二十多歲，對于“親愛的小朋友”來說，她不正是一位可親的大姐姐么？
以姐姐的口吻來說，以書信的方式來寫，全文就變得是那么的親切，那么的柔情，那么的溫馨……
02
冰心的這篇散文，以兩個(gè)時(shí)間段寫的小文予以組合，一則是寫于日本神戶，一則是寫于美國波士頓威爾斯利慰冰湖畔。兩段小文，分別描繪了不同的見聞。一是海，一是湖，各有特色，也各有韻味。
作者寫此文，若問她是愛海，還是愛湖，作者也難于回答。正如她在文中所說：“海上半月，湖上也過半月了，若問我愛哪一個(gè)更甚，這卻難說?！弊髡唠m難說出口，但在她的筆端，在她描繪的海景湖色中，卻飽含了深情，給出了答案。
讀著清新雋麗的文字，你能感覺到冰心細(xì)膩清澄的情感，感受到作者在遠(yuǎn)離祖國的日子里，眷念故鄉(xiāng)、懷念母親的那種情懷。
讀著通俗曉暢的詞句，你能感覺到海的空靈妙景、湖的柔媚夕照，感受到作者柔情似水的溫馨和那顆至善至美的心靈。
作者筆下，海美，湖美，心更美！
03
“一望無際盡是粼粼的微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。”這描繪的是海的平靜，如明鏡一般。作者自幼生活的福建長樂，屬于大海之濱，而她卻沒有看見過海平如鏡。一個(gè)比喻“舟如在冰上行”，就分明突出了海的平，海的寧靜。
“海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片?！薄白詼\紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來?！边@是對海水的顏色描寫。通過金色的陽光照射，平靜的海面，顏色變得斑瀾起來。此時(shí)的作者還感嘆自己“恨不能畫”，寫不出海的空靈妙景來。可就是作者的這幾十字描寫，讓我們看到了大海的靜美、色美，仿佛身臨其境一般。
如果說，白天看到海的勝景，讓作者欣喜，讓作者感到船上生活，是如何的清新而活潑，那么晚上的海景，則讓作者思念的情愫油然而生了。
“銀河一生星光，照到深黑的海上。”“繁星閃爍著，海波吟嘯著?！痹谶@雙星渡河之夕，作者看到銀河、繁星、漆黑的海面、呼嘯的海波，想念家鄉(xiāng)的惆悵心情，也就自然而然地在心底萌發(fā)。樓下是人聲笑語，而樓面上的作者則是“凝立悄然”，“感 到家鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)”。在這里，作者運(yùn)用對比，以“人聲笑語”和自己的“凝立”相對襯，渲染念家戀故土的心境氛圍更加鮮明。
航船走得越遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的情緒也就更濃。
第二天到達(dá)日本神戶，眾人上岸，而作者因太晚和住在船的最高層上，不便上岸，便在船上欣賞燈光燦然?！疤焐衔⒃碌墓?，和星光，岸上的燈光，無聲相映?！薄爸壑屑湃唬褚箾]有海潮音。”
如此平靜的夜，如此闌珊的光，怎能不令人思親戀鄉(xiāng)？在月光、星光和燈光中，作者“心緒忽起：倘若此時(shí)母親也在這里……”“極清晰的憶起北京來?！?/p>
作者懷念母親、懷念北京的思緒，雖然沒有再用文字表現(xiàn)出來，但通過前述海景的一路描寫，我們已經(jīng)感受到了她這種情感的濃烈和厚重。
04
湖上風(fēng)來，昨夜湖波欲睡如醉已不再現(xiàn)。這是作者寫信之日再見到慰冰湖的感受，而悄然坐在湖岸上，開始寫信時(shí)，湖景是“四圍紅葉，四面水聲”“水面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的銀光”。雖是寥寥數(shù)語，但給人卻是開闊的視野，感受得到寬闊的湖面，微風(fēng)吹拂，微波蕩漾，銀光閃閃，樹葉倒映，紅葉艷麗的湖光秋色。
此時(shí)，作者的心情是激動(dòng)的，她要把美麗的湖景介紹給小朋友，通過擬人手法，用湖水涌動(dòng)，打擊湖岸，淹沒潮石這一自然動(dòng)作來表現(xiàn)自己的心情急切。“一聲聲打擊湖岸的微波，一層層的沒上雜立的潮石，直到我蔽膝的氈邊來，似乎要求我將她介紹給我的小朋友?！边@種寫作手法，借物擬人，以情寓景，以景襯情，抒發(fā)自己的情感，感情色彩極濃，給人的感覺是舒適而又清新的。
在她的眼中，湖上的景致是儀態(tài)萬千的。月明，落日，濃陰，微雨，都是她眼中的別樣風(fēng)景。如此風(fēng)景中，她仍難于慰藉思鄉(xiāng)念親之情，所以她感嘆“我的親愛的人都不在這里”。
在這里，作者重點(diǎn)描繪了慰冰湖的夕照，來寄托她對祖國、故土和親人的思念?！懊咳拯S昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來，覆蓋了半湖秋水。夕陽下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。”
作者濃墨重彩地對夕照進(jìn)行重點(diǎn)描寫，是想借用夕照把她的愛和慰安，帶回到祖國。所以她在文中說：“我在湖上光霧中，低低的囑咐它，帶我的愛和慰安，一同和它到遠(yuǎn)東去?！边@里，遠(yuǎn)東就是指祖國。它，就是指夕陽金光。
讀到這里，怎能不對作者那顆思念祖國和親人的心而震撼！這是絕妙的一句，也是令人心酸的一句。此時(shí)，我突然想起《我愛你，中國》這首歌，想起她的歌詞，想起她的旋律……
05
作者描繪完海和湖后，在第二節(jié)的文尾，用了一段篇幅來寫海和湖的關(guān)系以及與他們彼此的愛。我認(rèn)為這是段總結(jié)語。作者總結(jié)了海和湖對自己的愛，以及自己對海和湖的愛，實(shí)則是借此來抒發(fā)自己對祖國、故土和母親的愛。
“海好像我的母親，湖是我的朋友。我和海親近在童年，和湖親近是現(xiàn)在。海是深闊無際，不著一字，她的愛是神秘而偉大的，我對她的愛是歸心低首的。湖是紅葉綠枝，有許多襯托，她的愛是溫和嫵媚的，我對她的愛是清淡相照的?！?/p>
海是母親，湖是朋友。在這里，作者把海比作自己的母親，也喻為祖國母親。這母愛也是祖國的愛，走到哪里，“我”對她仍是歸心的，“我”屬于她的一份子，是她的兒女，走到天邊云際，“我”這個(gè)海外游子仍不能將她忘懷，“我”的心與她是緊緊聯(lián)在一起的。
母愛神秘偉大，“我”回報(bào)母愛是歸心低首。友愛溫和嫵媚，“我”回報(bào)友愛是清淡相照。如此對比相襯，將作者的內(nèi)心之美表現(xiàn)得淋漓盡致，至純至美！
這是我的理解，作者隱含在文字中的內(nèi)心，是不是這樣的一種熾熱呢？我想應(yīng)該是的！
大美之內(nèi)心，比海美，比湖美！
