1）
昨晚十二點(diǎn)多，核聚老師“21天暴力突破英語(yǔ)”群里，一個(gè)朋友一篇文章引爆了話(huà)題。那是一個(gè)關(guān)于慘痛人生經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的故事。
我引發(fā)了那個(gè)故事。21天暴力突破英語(yǔ)里面有23篇精簡(jiǎn)有力量充滿(mǎn)人生智慧的短文。
有一篇是“nasty place”穿越痛苦。
Then the time come for you to be your own man and take on the world and you did
然后就是你自己奮斗的人生了，自己去承擔(dān)自己的事情，你也確實(shí)做得很好。
But somewhere aline the line , you changed
但是有些時(shí)候你變了
You stopped being you
你不再是你
You let people stick a finger in your face and tell you you're no good
你讓別人指著你的臉說(shuō)你不好
And when things got hard you started looking for something to blame ,like a big shadow .
而且遇到不順心的事情時(shí)，你開(kāi)始怪罪于其他事情，就像那是一個(gè)你無(wú)法擺脫的巨大陰影。
Let me tell you something you already know
讓我告訴你一些你已經(jīng)知道的事
The world ain't all sunshine and rainbows
這個(gè)世界不只有陽(yáng)光和彩虹
It a very mean and nasty place ,and i don't care how tough you are ......
這是一個(gè)非常刻薄艱險(xiǎn)的世界，我不在乎你多么堅(jiān)強(qiáng)
It will beat you to your knees and keep you there permanetly if you let it .
如果你屈服的話(huà)，它會(huì)永遠(yuǎn)把你打趴下。
當(dāng)我一遍一遍的默寫(xiě)這些句子時(shí)，竟然嚎啕大哭，短短的9句話(huà)，說(shuō)了一個(gè)關(guān)于我某個(gè)時(shí)刻“失敗”的屈辱故事，那么赤裸裸的揭示了這個(gè)世界的殘酷，人生的真相。
當(dāng)時(shí)的我，只是感覺(jué)有什么不對(duì)，有一些反思和感悟，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有領(lǐng)悟到這這么深刻。
把自己的那段屈辱的故事寫(xiě)了下來(lái)，目的是激發(fā)自己的動(dòng)力。沒(méi)想到，卻也勾起了另外一個(gè)朋友“慘淡”的經(jīng)歷回顧。
2）
另一個(gè)故事，從這里開(kāi)始了。
我說(shuō)，我是一個(gè)什么都敢說(shuō)的人，只要自己沒(méi)干壞事，就沒(méi)什么不好意思說(shuō)的。
核聚老師說(shuō)：這話(huà)說(shuō)得理直氣壯。
但是馬上話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，來(lái)了一句“理直，氣才能壯。要?dú)鈮?，理要直?/p>
這分明是話(huà)里有話(huà)。我知道我這個(gè)井底蛙該去百度一下這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)龍去脈了。
百度“理直氣壯”：說(shuō)話(huà)理由充分，說(shuō)話(huà)氣勢(shì)就壯。
以為自己get到真實(shí)意思了，馬上回：遇到事情，先從自己的身上找原因，把自己的問(wèn)題解決了，其他的事就不需要說(shuō)了。
問(wèn)老師是不是這個(gè)道理，是否要補(bǔ)充。
老師當(dāng)然沒(méi)什么好說(shuō)的了，因?yàn)槲业睦斫膺B片面膚淺都說(shuō)不上。
核聚老師回“沒(méi)啥補(bǔ)充的，如果有，那就是一門(mén)課程的篇幅……確實(shí)有，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。有的事以后再說(shuō)。”
話(huà)題終止。留下一臉茫然的我。
可它挑起了我的好奇心。
于是，一個(gè)晚上，滿(mǎn)腦子都在想這事。
難道是我是一切問(wèn)題的根源，積極主動(dòng)，改變心態(tài)，就能讓自己理直氣壯？
又或者是要順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，如果一件事情明顯阻力巨大，艱難不是事情本身艱難而是用錯(cuò)了方法？
就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要么是方法不對(duì)，要么是單位時(shí)間數(shù)量不夠，頻率不達(dá)標(biāo)，或者不專(zhuān)心（用情不夠？）
一直琢磨著，直到凌晨3點(diǎn)，精疲力盡，睡了3小時(shí)，6點(diǎn)起床再次百度“理直氣壯”。
這次換成一個(gè)字一個(gè)字解析。
理：物質(zhì)本身的紋路，層次，客觀事物本身的次序。引申：事物的規(guī)律，是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。（順著事物本身的道理做事）
直：本義不彎曲。引申，公正合理。公正正確的道理。
氣：呼吸。引申：（人的精神狀態(tài)）
壯：大，有力，強(qiáng)盛。引申：增加勇氣和力量。增強(qiáng)。有勁，厲害。變得強(qiáng)大，使之強(qiáng)大。
合起來(lái)，我的理解是：做事符合事物的規(guī)律，是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，公正正確，人的精神力量就會(huì)增加，變得勇敢有力量。
那么，核聚老師是不是要告訴我，要想達(dá)到理直氣壯的狀態(tài)，首先是要符合事物的發(fā)展規(guī)律，公正正確。而檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)在于是否勇敢有力量，能夠影響他人，讓他人主動(dòng)心生歡喜的按照自己的意愿行事。
如果是，在這個(gè)解釋面前，我那“理直氣壯”顯得好可笑?。?/p>
沒(méi)文化，真可怕。高人指點(diǎn)了也聽(tīng)不懂。又一次迫切的感受到自身的積累沉淀對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響。不是一磚一瓦砌出來(lái)的知識(shí)，都是海市蜃樓，看似朦朧，美好，實(shí)則全是幻境。
細(xì)思極恐，心慌慌的。
3）
這個(gè)成語(yǔ)里還有一個(gè)“直”。直，除了公正合理，還有藏有直達(dá)目的的意思。關(guān)于直有一個(gè)小故事。
有一群年輕學(xué)生去一位老教授家做客，年輕，豪情無(wú)限高談闊論，仿佛世間之事無(wú)所不能。老教授一直微笑著傾聽(tīng)，不參與他們的種種話(huà)題。 待大家熱情一過(guò)，老教授提出要做個(gè)測(cè)試，學(xué)生們頓時(shí)都來(lái)了興致。
老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”
問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了！”
老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵？”
他們一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)！”
老教授帶著不變的微笑看著他們，問(wèn)：“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵？”
學(xué)生們覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵？”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，他們還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用！”
老教授緊接著問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵？”
他們索性也不去考慮教授到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵？”
終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù)，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢？”
老教授收起笑容，說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了！”
聽(tīng)了這番話(huà)，年輕學(xué)生們心中似都有所感悟，可一時(shí)又抓不住什么。
老教授看著他們說(shuō)：“剛才聽(tīng)你們縱論天下之事，似乎無(wú)所不在話(huà)下。可是，當(dāng)你們踏上社會(huì)之后，當(dāng)許多事擺在眼前，你們便只顧著去做那些事，往往于各種變數(shù)中淡忘了初衷，所以也就常常會(huì)做些沒(méi)有意義的事。一個(gè)人，只有在心中先有了目標(biāo)，先有了目的，做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象所迷惑，才不會(huì)偏離正軌。這就是我的測(cè)試，也是我想要告訴你們的！”
4）
看完這個(gè)故事，再細(xì)細(xì)品味“理直氣壯”以后再也不敢理直氣壯了，特別是失敗如果不是帶有目的的檢驗(yàn)一個(gè)想法而是盲目的做一件事情的時(shí)候。
然而很多時(shí)候，我不得不承認(rèn)我根本不清楚自己到底在干嘛，失敗了還理直氣壯的安慰自己：誰(shuí)不是在失敗中成長(zhǎng)的呢！那愛(ài)迪生還失敗了上千次才發(fā)明燈泡的嘛。
是的，愛(ài)迪生是知道自己做什么，目標(biāo)非常明確的基礎(chǔ)上，淘汰了999種不適合做燈泡的材料而已。而我的理直氣壯卻是建立在盲目魯莽的基礎(chǔ)上。
這就是我們失敗一萬(wàn)次也不可能成功的原因！
果然，任何東西都要扣細(xì)節(jié)，都要深耕，否者，只能感動(dòng)自己。如果沒(méi)有成功，如果不是有目的的踩著“失敗”上升，那就是勤奮的傻瓜。
看來(lái)，I am going to lay this brick as perfectly as a brick can be laid ,and do that every single day .（我要砌好這塊磚，砌得盡可能完美，而且每天這么去做。）的同時(shí)，還要有目的砌，知道自己的目標(biāo)是什么。如此，才能堅(jiān)持到墻完全建成的那一刻。如此，才能做到暫時(shí)不成功也能理直氣壯。
再梳理“理直氣壯”是指：符合事物的發(fā)展規(guī)律，公正正確。
什么情況下暫時(shí)失敗也可以“理直氣壯”呢？還需要加一條：圍繞結(jié)果做事，有明確的目標(biāo)，而且做這件事情的方式方法符合事物發(fā)展規(guī)律，同時(shí)公正正確。只是量不夠，或者時(shí)間不夠才沒(méi)做成功時(shí)，才能即使暫時(shí)失敗，也理直氣壯。
智者，就是那個(gè)一句話(huà)就能勾起你的好奇心，促使你完成自我探索與救贖的人。核聚老師就是這樣智者，能闖進(jìn)老師的圈子是我最大的收獲。
感恩，遇見(jiàn)，感恩緣分。
