冊亨縣冗渡鎮(zhèn)中心小學：汪德素
今天在州教育局領導的關心和安排部署下，為我們搭建的本次新市民教師學習培訓。今天是學習培訓的第一天，早上聽了紅星路小學楊光全老師和張曉老師的講座，下午觀看了來自紅星路小學宋玉萍和童蓓兩位老師的“無生課堂”，讓我的心靈得到一次洗禮，感觸頗深。
首先參與“黔西南州新市民學校教師全員培訓第五期”開班儀式。在開班儀式上州教育局局長梁喜明，為我們分享了自己在聽了老師們的發(fā)言后寫下的心得，“新字立意，實字立果”。并具體從“五新”，即新在扶貧攻堅，新在教育保障，新在教學相長，新在立德樹人，新在師者風范；“五實”，即實在控輟保學，實在因材施教，實在感恩教育，實在家庭教育，實在教育安全?！拔逍隆⑽鍖崱碧岢隽私處煹慕逃龘?。
隨后聽取了楊光全老師《以德促教，以教立德》。我國唐代文學家韓愈曾提出“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熉殬I(yè)的特殊性，也使師德也具有特殊的含義。所以師德也成了教育界一個永恒的話題。今天通過楊老師的講座，使所有參與培訓的老師對于師德意義有了更深的理解，明確在日常的生活中哪些行為是老師能做的，哪些行為是老師不該有的，要時常以“學高為師，身正為范”的標準來規(guī)范自己的行為。
禮儀是我國古代的一種美德。而我們教師禮儀具有重要的教育功能,是學生學習、踐行禮儀的榜樣。通過張曉老師“禮儀培訓”的講座，使我明白教師的禮儀有助于教師塑造良好的個人形象,作為老師的我應從日常行為方面入手,加強自身禮儀修養(yǎng),為學生做好模范作用。
下午聽了宋玉萍老師執(zhí)教的《搭配》這堂無生，宋老師的教學設計由巧設問題，讓學生幫助老師解決衣服褲子的搭配問題入手，隨著課堂教學的深入，宋老師還解決了飲食的搭配，菜譜搭配，整個教學設計由淺入深。練習題的設計具有梯度性，題目由易到難，層層深入。課堂教學中根據(jù)學生的不同回答給出不同的語言評價，為我們知識和童培兩位老師的“無生課堂”。兩位老師在教學環(huán)節(jié)的設計，課堂教學中對學生的評價語言，課堂教學語言的精煉等等方面都是我學習的榜樣。
