? ? ? ? 經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后，終于開(kāi)學(xué)了。新增加的課程其中一門是基礎(chǔ)寫作，每周星期三第一，第二節(jié)上這門課程，老師要求我們每周寫兩篇短的作文或一篇長(zhǎng)的作文，以及以宿舍為單位進(jìn)行互評(píng)，然后改進(jìn)下，發(fā)上簡(jiǎn)書，再吸取大家的意見(jiàn)，再改進(jìn)。

? ? ? ? 我看了一下書，發(fā)現(xiàn)寫作文其中就有敘事和寫人，有些同學(xué)能把事情寫具體，可一寫到人物就顯得力不從心。寫出來(lái)的人物或浮光掠影，或輕描淡寫，或千人一面。所以我們可以用下面的幾種實(shí)用方法把人物寫活。

? ? ? ? 第一，惟妙惟肖，描寫外貌。好的肖像描寫貴在傳神，能反映出人物的性格特征和內(nèi)心世界，并與人物的身份，年齡，職業(yè)，性別的相稱。其目的是以形傳神，展示人物的精神風(fēng)貌，使人物形象更豐滿、更生動(dòng)。有些同學(xué)一寫小朋友就用“炯炯有神，笑起來(lái)有一對(duì)甜甜的小酒窩”，寫老年人就用“兩鬢斑白，神采奕奕”，寫年輕人就用“身材高大，舉止瀟灑"等詞句來(lái)描述。這樣的描寫缺少靈性，缺乏個(gè)性。

? ? ? ? 第二，凸現(xiàn)語(yǔ)言，如見(jiàn)其人。言為心聲，通過(guò)語(yǔ)言描寫，不僅能表現(xiàn)人物的身份、經(jīng)歷、年齡、職業(yè)等的與眾不同，表現(xiàn)出人物的語(yǔ)氣和心情，而且能透其心聲，突出其思想性格，“使讀者由說(shuō)話看出人物來(lái)”。個(gè)性化的語(yǔ)言描寫,能使讀者有如聞其聲、如見(jiàn)其人之感。語(yǔ)言描寫一定要符合人物的性格、身份和境遇。成功的語(yǔ)言描寫,不僅要寫人物說(shuō)什么而且要寫人物怎么說(shuō),要和動(dòng)作、神態(tài)、姿態(tài)等方面的刻畫結(jié)合起來(lái),使動(dòng)作、神情、言行相得益彰。語(yǔ)言描寫最忌人物滿嘴豪言壯語(yǔ),還忌冗長(zhǎng)繁雜的對(duì)話。

? ? ? ? 第三，窺視內(nèi)心,袒露心跡。心理描寫是把筆觸深入到人物的心靈中以展示人物的精神面貌,突出人物思想品德和個(gè)性特點(diǎn)的方法。它可以直接深入到人物的精神世界,揭示人物的內(nèi)心情感,對(duì)展示人物形象也十分重要。我們?cè)诿鑼懭宋镄睦砘顒?dòng)時(shí)要走進(jìn)人物的內(nèi)心,揣摩人物的最深層的絲絲脈絡(luò)。寫清人物在想些什么,又是怎樣想的,也可以通過(guò)獨(dú)白、回憶、夢(mèng)境、幻覺(jué),甚至語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)進(jìn)行,想方設(shè)法把心理活動(dòng)的過(guò)程全面展現(xiàn)出來(lái)。

? ? ? ? 第四，緊抓動(dòng)作，細(xì)致描摹。黑格爾提出: “能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來(lái)的是動(dòng)作,人的最深刻方面只有通過(guò)動(dòng)作才能見(jiàn)諸現(xiàn)實(shí)。”在寫作文時(shí)要通過(guò)動(dòng)作描寫,表現(xiàn)人物在“做什么”和“怎樣做”。特別是選擇那些足以表現(xiàn)人物性格的動(dòng)作,尤其要注意選用準(zhǔn)確、生動(dòng)的動(dòng)詞,通過(guò)“怎樣做”寫出人物的個(gè)性。

? ? ? ? ? 以上就是寫活人物的四點(diǎn)方法。在我們的生活中，會(huì)遇到很多不平凡的事，那如何把它們寫成作文呢？第一，要選好材料，第二，要按順序交代清事情的六要素，第三，要把事情經(jīng)過(guò)寫具體。

? ? ? ? 最后，這是我在簡(jiǎn)書上寫的第一篇文章，希望對(duì)大家有所幫助。

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