缺位的父親

說(shuō)到缺位的父親，其他幾位，高育良、祁同偉的家庭，很少提到過(guò)孩子，暫且不談，唯一明確表達(dá)對(duì)孩子有虧欠的是李達(dá)康。

在與妻子歐陽(yáng)菁談話的時(shí)候，李達(dá)康說(shuō)過(guò)，他確實(shí)虧欠了妻子和孩子。

從小，都是妻子在帶孩子，為了他的工作，孩子光學(xué)校就換了好幾所。當(dāng)然，孩子換學(xué)校是因?yàn)樗墓ぷ餍枰荒芩阍谒龈赣H失職上。

從李達(dá)康的話語(yǔ)中，我們大概可以了解到，他一直是一個(gè)忙于事業(yè)的人，忽略了對(duì)家庭的付出，對(duì)孩子也是只管生，很少有精力養(yǎng)。

那他與孩子的關(guān)系是怎樣的呢？

從一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出，孩子與父親并不是很親近，甚至還有著一定的隔閡。

本來(lái)歐陽(yáng)菁打算出國(guó)去陪孩子，但在趕往機(jī)場(chǎng)的路上被抓，孩子高高興興的盼著與母親團(tuán)聚，結(jié)果等來(lái)一場(chǎng)空，她把這筆帳算在了父親的頭上。

歐陽(yáng)菁被抓之后，李達(dá)康給在國(guó)外的女兒打電話，但孩子一直不接他的電話。

后來(lái)他又給王大路打電話，希望他可以勸勸自己的女兒，讓她以后回國(guó)。

而王大路回答，他已經(jīng)給李達(dá)康的女兒打過(guò)電話了，也向她解釋了她母親的事，讓她不要怪她的父親。孩子似乎更信任他的朋友王大路。

從這些小細(xì)節(jié)上看出，李達(dá)康這些年忽略了對(duì)孩子的關(guān)心，他與孩子的親子關(guān)系也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，他的父親角色一直處于缺位的狀態(tài)。

在對(duì)待孩子的問(wèn)題上，大多數(shù)母親表現(xiàn)的比父親更加焦慮。

比如對(duì)待兒子小猴子，侯亮平與妻子鐘小艾表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度。

得知兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，幾乎要成為班里的幫扶對(duì)象，鐘小艾很著急，一面抱怨都是侯亮平慣的孩子，才出現(xiàn)這種情況，另一方面，著急的想對(duì)孩子展開思想教育工作。

而作為父親的侯亮平一方面安撫孩子，一方面三言兩語(yǔ)就完成了對(duì)孩子的教育談話。

在孩子的眼里，父親是寬容的，母親是嚴(yán)厲的。

在很多家庭中，也存在這種現(xiàn)象，父親對(duì)孩子的全面成長(zhǎng)比較關(guān)心，對(duì)孩子的態(tài)度也比較寬容。

作為母親不同，比較注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至孩子日常表現(xiàn)的小細(xì)節(jié)，一旦孩子表現(xiàn)的不盡如人意，則母親比孩子更加焦慮。

這是因?yàn)槟赣H跟孩子呆的時(shí)間更長(zhǎng)，更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且女性也更加細(xì)膩和感情化，把孩子的一言一行都納入自己的監(jiān)管范圍。

縱容的祖父母

陳海的兒子小皮球，是個(gè)不讓人省心的孩子，這與他的家庭有一定的關(guān)系。

母親過(guò)早去世，父親忙于工作，無(wú)暇顧及他，一部分照顧和教育他的任務(wù)落在了爺爺奶奶的身上。

他的爺爺陳巖石，是個(gè)信仰堅(jiān)定、肯為百姓出頭、經(jīng)驗(yàn)豐富的老檢察官，只要他出馬，很多問(wèn)題都能解決。

但在孫子小皮球這里，他就顯得沒(méi)招了。

小皮球闖了禍，陸亦可找侯亮平去學(xué)校處理小皮球的問(wèn)題，侯亮平問(wèn)，為什么不通知他的爺爺奶奶，而讓他去。

陸亦可回答，他們能管得了他嗎？

一句話道破天機(jī)，在小皮球的眼里，爺爺奶奶是護(hù)身符，是保護(hù)傘，是照顧自己衣食住行的人，但不是那個(gè)能教育自己的人。

這種現(xiàn)象在很多家庭中存在，一旦父母放手不管，把孩子交給祖父母或外祖父母，則容易出現(xiàn)很多問(wèn)題，隔代親讓老人對(duì)孩子更多的是愛和縱容，要管教孩子，則很難。

一部劇包羅萬(wàn)象，也折射我們的現(xiàn)實(shí)人生。

在家庭教育中，我們一直在提倡，父親不要缺位，母親要情緒穩(wěn)定，父母要負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，但一千個(gè)家庭，就有一千種教育方式。

好的教育大同小異，不好的教育也各有各的不同，父母要做的，不是照抄什么模式，而是盡最大的努力，給自己的孩子提供個(gè)性化的適合自己孩子的教育。