5：00鬧鐘玲聲想起,立馬行動(dòng)，內(nèi)心責(zé)任，當(dāng)擔(dān)，昨天對(duì)自己要請(qǐng)學(xué)員，死黨學(xué)員一個(gè)個(gè)溝通，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，面對(duì)死黨邀約一個(gè)學(xué)員不信任，我首先介紹自己，內(nèi)心敞開(kāi)告訴她：我們踐行聯(lián)系她，是我們要服務(wù)到每一位學(xué)員，我們希望每位走進(jìn)課堂的學(xué)員學(xué)有所獲，有有所成，學(xué)行和一，學(xué)能變現(xiàn)。在這學(xué)習(xí)過(guò)程中有生活，工作，學(xué)習(xí)問(wèn)題都可以鏈接我。我們變現(xiàn)學(xué)院家人文化：你的+我的+他的=大家的
一個(gè)人最大的收獲自己能帶給他人，社會(huì)，價(jià)值，自己并快樂(lè)著，
請(qǐng)問(wèn)進(jìn)去課堂伙伴你今天收獲了嗎，帶著問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)，收獲什么，我要怎樣去行動(dòng)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都花了多少錢(qián)，看書(shū)收益很大，遇到對(duì)的書(shū)，越來(lái)越帶勁，有收獲和能力提升。想帶動(dòng)大家提升，如何找到適合圈子去分享，去知識(shí)變現(xiàn)
站在寶藏上看寶藏，再往下挖一點(diǎn)。利用社群的共有，抱團(tuán)，一個(gè)人單打獨(dú)斗，到一群人抱團(tuán)
自己跟他人碰撞才知道自己是什么，不斷激發(fā)自己反思，
下面內(nèi)容總結(jié):
1班班班分享：成長(zhǎng)之路，來(lái)到這開(kāi)始變得不一樣了。以前一直割韭菜，以前的學(xué)習(xí)都是投資，都是付費(fèi)。走進(jìn)這里開(kāi)始變現(xiàn)，開(kāi)始改變。
從默默學(xué)習(xí)，開(kāi)始改變，做學(xué)員，做分享，做主持，做助教，做班班……
1班班班分享：成長(zhǎng)之路，來(lái)到這開(kāi)始變得不一樣了。以前一直割韭菜，以前的學(xué)習(xí)都是投資，都是付費(fèi)。走進(jìn)這里開(kāi)始變現(xiàn)，開(kāi)始改變。
不能永遠(yuǎn)默默潛水，開(kāi)始從學(xué)員分享到助教到班長(zhǎng)
2.不能永遠(yuǎn)默默潛水，開(kāi)始從學(xué)員分享到助教到班長(zhǎng)
每個(gè)人來(lái)之后要提升思維，破局行動(dòng)
很多人短短七天開(kāi)始破局，提升，運(yùn)用出來(lái)
學(xué)有所成，知行合一，學(xué)有變現(xiàn)
3.帶著幾分思考，一份期待
用七天來(lái)挑戰(zhàn)自己，克服困難，跟自己說(shuō)我也可以！
2.班班主任兔媽分享：我們就是這樣相互扶持，一同成長(zhǎng)的群體。
09年第一次參加線(xiàn)上訓(xùn)練營(yíng)，當(dāng)時(shí)很焦慮。
2.錯(cuò)過(guò)的一定是不重要的，重要的一定是你全情參與的。
千萬(wàn)不要有壓力，享受當(dāng)下參與的，并且合情投入。
3.以答案換答案，復(fù)盤(pán)，總結(jié)
學(xué)習(xí)不僅是向知識(shí)學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向伙伴學(xué)習(xí)也很重要。
4.通過(guò)“鏡子”你可以更全面更真實(shí)的了解自己。
把別人的優(yōu)點(diǎn)放大內(nèi)化成為自己。
家人文化，連接文化，
有問(wèn)題就解決
越主動(dòng)越參與越收獲
劉旭班班
1，千萬(wàn)級(jí)變現(xiàn)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人
為什么千萬(wàn)級(jí)？三個(gè)月2199會(huì)員2000多人，這樣的社群在投資人眼中值多少錢(qián)？
2，花了多少錢(qián)進(jìn)行知識(shí)付費(fèi)學(xué)習(xí)？
知識(shí)付費(fèi)沒(méi)有閉環(huán)思維，學(xué)習(xí)就變成了負(fù)債。小時(shí)候“學(xué)習(xí)就是最好的投資”越學(xué)越受傷，我們把知識(shí)付費(fèi)投成一種資產(chǎn)，而不是一個(gè)坑，
3，你聽(tīng)到了什么？你想到了什么？接下來(lái)如何去做？怎么做？
大家一定把學(xué)到的復(fù)盤(pán)下來(lái)，去交流精進(jìn)
危機(jī)之下是機(jī)會(huì)！
扎心問(wèn)題：知識(shí)付費(fèi)時(shí)代、若沒(méi)閉環(huán)，就是一種負(fù)債行為
變現(xiàn)學(xué)院可以做到的
1你聽(tīng)到了什么 （what ）
2你想到了什么 （how ）
3你下一步行動(dòng)是什么 （and why ）
讀書(shū)就是為了賺錢(qián)，談錢(qián)很俗嗎？是因?yàn)槟愕牟缓靡馑迹瑳](méi)有去打破。我們讀了很多書(shū)，卻還是很窮，為什么？學(xué)習(xí)和商業(yè)脫節(jié)，要會(huì)轉(zhuǎn)化。
讀書(shū)只是信息量的增加，讀書(shū)是一個(gè)過(guò)程。
讀了，沒(méi)有梳理成體系會(huì)忘記，然后沮喪。怎么辦呢？
海神建議：最有效的方式，看這句話(huà)很好，當(dāng)場(chǎng)就把它背下來(lái)，不要等著記下來(lái)回頭再去看。升級(jí)學(xué)習(xí)方式
不要把碎片化的內(nèi)容當(dāng)成閱讀，因?yàn)闆](méi)有太多意義，無(wú)法升級(jí)。
總結(jié)：
1.收藏了不一定等于收獲了
2，你現(xiàn)在做的不一定是對(duì)的
3.在學(xué)習(xí)中要掌握關(guān)鍵性的節(jié)點(diǎn)
4.學(xué)習(xí)力有沒(méi)有升級(jí)
5.未來(lái)三個(gè)怎么趨勢(shì)是?，把這種趨勢(shì)行成能力。
氣球大師姐賦能：
ABC模型
A每個(gè)人時(shí)間精力都一樣，每個(gè)人不一樣取決于，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害
B部分。思維升級(jí)
第一階段：學(xué)習(xí)，第二部分：行動(dòng)，第三部分變現(xiàn)。
會(huì)帶娃，會(huì)賺錢(qián)
解決學(xué)習(xí)痛苦，獲得生活的快樂(lè)！
困難成為紅利！學(xué)讀不會(huì)改變命運(yùn)，可以增加我們的知
識(shí)量，要閱讀，要長(zhǎng)期閱讀！
早起，自信，自然，自律，自強(qiáng)。
陪伴，成長(zhǎng)，成就。
一個(gè)人成就有多大，是因?yàn)樗删陀辛硕嗌偃恕?/p>
解決問(wèn)題：接收碾壓。
? 早起 第404天
? 閱讀不會(huì)改變你的能力
? ? ? 更不能改變你的命運(yùn)
? ?
? ? ? 這是老話(huà)為什么會(huì)有“死讀書(shū)”這個(gè)詞
? ? ? 但閱讀可以豐富你的信息量，
? ? ? 信息量經(jīng)過(guò)梳理和組合，
? ? ? 變成你的知識(shí)體系，
? ? ? 所以要閱讀，
? ? ? 而且要長(zhǎng)期閱讀。
? ? ? 通過(guò)閱讀獲得長(zhǎng)期的知識(shí)補(bǔ)給和認(rèn)知迭代。
? ? ? 但最終要回到《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》的公眾領(lǐng)實(shí)踐中，
? ? ? 回到你應(yīng)對(duì)一系列
? ? ? 工作活動(dòng)的能力體系組織建設(shè)
? ? ? 這是一個(gè)不斷刻意練習(xí)和持續(xù)精進(jìn)的過(guò)程。
