朋友處轉(zhuǎn)載過來。字字珠璣，孩子越大越覺得不知道怎么教育他。就算這幾年看的育兒書數(shù)量是以前十幾二十年的總和，就算已經(jīng)從育兒書看到發(fā)展心理學(xué)方面的書，對(duì)孩子的教育仍然心里沒底。他以后究竟會(huì)成為我想他成為的人還是他自己想成為的人？但問耕耘莫問收獲；盡人事，聽天命……道理很多，焦慮難平。成長(zhǎng)路漫漫，且行且珍惜。

育兒，最后就是無話可說

—— 王甘 2015-9-28 11:48:25

孩子的到來，拓寬了父母的生活領(lǐng)域，所以小孩子父母會(huì)有很多新鮮經(jīng)驗(yàn)可以分享。在兒子小學(xué)二年級(jí)的主題班會(huì)上，我曾作為家長(zhǎng)代表之一發(fā)言，說說孩子成長(zhǎng)過程中令人感動(dòng)的事。我當(dāng)時(shí)說的是：娃出生前，我不會(huì)放風(fēng)箏；娃出生前，我不會(huì)抽陀螺；娃出生前，我買東西也不怎么會(huì)砍價(jià)；而現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，抽陀螺，連買東西砍價(jià)，都有了很大進(jìn)步！這發(fā)言還頗得家長(zhǎng)的認(rèn)同。

孩子小的時(shí)候，我們著迷于各種教育理念方法，親身實(shí)踐之余，也有不少言論要發(fā)。當(dāng)年，我也寫書寫博，論壇座談，期刊連載，分享親子閱讀、英語學(xué)習(xí)、奧爾夫音樂那些好玩的實(shí)踐與體會(huì)。

可是，孩子進(jìn)入少年期之后，寫心得的激情似乎在減退。后來一問，原來不少大孩子?jì)尪际歉乙粯拥母杏X。例如蘭天媽就說：“孩子越大，父母的新奇感慢慢消失，孩子也越來越獨(dú)立，日子趨于平淡，就感覺沒啥可寫的了?！弊屑?xì)想想，除了缺乏新鮮感，可能還因?yàn)?，一路走來，有了一些新的反思和體悟，這些反思體悟，跟早年的體會(huì)相比，可分享的難度，越來越高。

首先，孩子越大，越感到教育雖然不可或缺，遺傳與天性也非常重要。

在HSP（highly Sensitive Person）概念還沒有進(jìn)入我們的話語之前，我曾把敏感內(nèi)向歸因于教育環(huán)境。因此，讓孩子從小就經(jīng)風(fēng)雨見世面，幾天大就開始逛公園，童車?yán)锩婵词澜纾膬喝硕嗤膬簻?，希望他外向大膽。然而，?dāng)孩子年事漸長(zhǎng)，慢慢地、漸漸地、一點(diǎn)點(diǎn)地表現(xiàn)出了HSP的種種特點(diǎn)時(shí)，我和爸爸只能驚異：天性，難違??！

的確，孩子越小，對(duì)教育的信心越足；而孩子越大，對(duì)天性和遺傳的認(rèn)識(shí)越深?？从械摹芭：骸钡鶍尡蝗〗?jīng)父母團(tuán)團(tuán)圍住說不出什么體會(huì)，對(duì)認(rèn)知發(fā)展有資深研究的人（如我的同事張教授）往往一針見血地指出：談不出體會(huì)，不一定人家是保守。因?yàn)?，孩子學(xué)得好，未必全是教得好，很可能只是生得好而已。

遺傳與天性真的很重要。見過的孩子越多，對(duì)只憑個(gè)案下斷言就越?jīng)]底氣。

那是不是教育就沒有用了呢？倒也不見得。同樣是勇武好戰(zhàn)的個(gè)性，在良好教育環(huán)境里可能成為警察或消防員來為社會(huì)服務(wù)，在糟糕的環(huán)境中，卻可能成為毒梟。只是，教育難以把一棵蘋果的樹苗，硬生生變成梨子。蒙特梭利所說的“孩子內(nèi)在的發(fā)展程序表”，并不僅僅存在于幼年的敏感期里。孩子不是一張白紙，而更像是一棵樹。

既然遺傳與天性也很重要，哪些歸于天性，哪些歸于教育，并沒有明晰的區(qū)分，那談起教育，真會(huì)覺得談不出什么了。

談不出什么，也是因?yàn)榇蠛⒆蛹议L(zhǎng)會(huì)意識(shí)到，孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，而不應(yīng)該成為父母的成績(jī)單。

這個(gè)話是容易說的，但是對(duì)從小到大爭(zhēng)勝好強(qiáng)的人來說，要能做到，真是不易啊，尤其是對(duì)教育非常投入的父母。孩子做得好時(shí)，爹媽臉上有光；孩子稍有差池，爹媽先就無地自容。可是，人生之長(zhǎng)，天下之大，值得處心積慮、時(shí)時(shí)處處都分出個(gè)高下嗎？

因此大孩子家長(zhǎng)會(huì)常勸身邊朋友，如果尚未修煉出火眼金睛的判斷力和八風(fēng)不動(dòng)的淡定心，為了家庭幸福心靈平靜，干脆遠(yuǎn)離“曬牛娃”人群。也勿要把孩子當(dāng)成了自己的成績(jī)單，為了攀比勝出，為了所謂出色成績(jī)，剝奪孩子探索試錯(cuò)的權(quán)利。

談不出什么，還有個(gè)原因，那就是做父母日久，方意識(shí)到，養(yǎng)育可能很少有萬用良方。英文說，One man’s meat is another man’s poison. 有翻譯說是“蘿卜白菜，各有所愛”，我覺得沒有翻譯出原文強(qiáng)烈對(duì)比的味道，倒是亦舒說的“甲之蜜糖，乙之砒霜”更接近些。有些事物之利弊，因人而異，因時(shí)而異，很難驟下結(jié)論，例如奧數(shù)，例如藤校。遺憾的是，這樣的體悟，很可能不具備太高的傳播性。傳播性強(qiáng)的文字，往往斬釘截鐵，或讓人覺得痛快淋漓，或讓人覺得這一招使出，天下無敵?？墒?，養(yǎng)育需要的是智慧，是因地制宜，因人而異，是平衡感。這樣的東西或啰里啰嗦，或四平八穩(wěn)，恐怕僅適于好友對(duì)坐，絮絮面談而已。

于是，大孩子家長(zhǎng)，就真說不出什么了。

雖然說不出什么，但是可做的卻不少。其實(shí)，孩子越大，共同成長(zhǎng)的任務(wù)越多，不然，怎么跟日漸成長(zhǎng)的孩子保持共同語言呢？除了放下身段，與孩子平等交流之外，當(dāng)孩子長(zhǎng)大，不再那么需要我們的時(shí)候，如能走出家庭的小天地，從更廣闊的生活學(xué)習(xí)工作朋友當(dāng)中得到自我實(shí)現(xiàn)的滿足感，能使得孩子不僅僅把我們當(dāng)作父母來親近，還能當(dāng)作一個(gè)不斷追求成長(zhǎng)的人來尊敬，那可能是比較理想的共同成長(zhǎng)吧。

這個(gè)想法來自兒子最近送我的生日卡，他寫的話讓老媽淚光閃閃：One can hardly find a better mom or just a person in general. ?來自青春期少年，這簡(jiǎn)直是無上的褒獎(jiǎng)。

得，這回沒有曬娃，好像是在曬媽。