戴建東
刊于2019年7月1日《金華日報》
畢業(yè)了，五年多時間，一千八百多個日日夜夜的伏案苦讀，我這名中學(xué)生，終于換來了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。這時，我已經(jīng)54歲。
上崗之前，文憑很重要；上崗之后，能力很重要。沒有文憑，再好的能力都沒有上崗的機(jī)會；再高的文憑，沒有能力也難以有好的發(fā)展。不管怎么說，文憑顯示的是人的素質(zhì)和水平，是一個人就業(yè)應(yīng)聘的“敲門磚”。想去讀一個大學(xué)文憑，也是我多年來的夢想。
三十多年前，我中學(xué)畢業(yè)后，因沒有考上大學(xué)，只能步入社會打工。因為文憑低，求職無門，我無緣進(jìn)入好的單位就業(yè)，只能輾轉(zhuǎn)在各個建筑工地上做泥瓦匠。工地上人員紛雜，難以靜下心來讀書。加上前幾年，因為生活所迫，上有老，下有小，需要養(yǎng)家糊口，也沒有精力去進(jìn)修學(xué)習(xí)。但是，我心中的大學(xué)夢，一直沒有停過，總是幻想著有朝一日，也能成為一名大學(xué)生，圓了我的大學(xué)夢。
直到女兒大專畢業(yè)后，我再次起意要去報讀大學(xué)文憑。
現(xiàn)在社會上大學(xué)生比比皆是，大專畢業(yè)已經(jīng)很難找到滿意的工作了。好在現(xiàn)在各地都有函授教育，為了鼓勵女兒去報讀函授本科，我就陪她去了電大報名，女兒報讀漢語言文學(xué)本科，而我則報讀漢語言文學(xué)?？疲概畟z在同一所學(xué)校讀相同的專業(yè)。
報名的當(dāng)天，學(xué)校里熙熙攘攘，到處都是前來報名的年輕人，我混雜其中，感到有些滑稽，甚至有些無地自容：我這副老花眼，混在一群近視眼中，多少有些尷尬。在我報讀的漢語言文學(xué)專業(yè)班里，我應(yīng)該是年紀(jì)最大的一個。
填表，交費，拍照，一切都按手續(xù)進(jìn)行著。特別是在填表時，其他學(xué)生的年齡欄里，都是填寫23歲、25歲，而我大筆一揮，填寫了49歲。別人報名表上貼的照片都是俊男靚女，青春風(fēng)采照人，而我卻是個名副其實的“大學(xué)生”，頭發(fā)謝頂，滿臉皺紋。學(xué)校老師也覺得我這個“大學(xué)生”比較特殊，但他們都鼓勵我，支持我，沒有絲毫的嘲笑和戲弄，甚至對我這么大年紀(jì)還有勇氣來報讀大專，表示了敬佩之意。
在電大舉行的開班典禮上，班主任老師的話，我記憶猶新：“你們是從社會各個階層進(jìn)來的，經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)，你們將成為一名大專畢業(yè)生，這是一次充實自己、提高自己的機(jī)會，你們要好好珍惜?！?/p>
從學(xué)校出來走上社會都已經(jīng)快四十年了，我沒有想到還會坐在教室里，和一幫小年輕一起同堂上課，這讓我感慨萬千。
以前年輕時，在學(xué)校沒有好好讀書，以致誤了自己的前程。如今，到了知天命的歲數(shù)，才感到知識的缺乏，認(rèn)識到文憑的珍貴。特別是在知識更新?lián)Q代極速變化的時代，對文化、對知識的渴求愈甚。加上單位里的年輕人全是本科生、研究生，就我一個中學(xué)畢業(yè)生混在其中。每當(dāng)年輕的同事尊稱我為老師時，讓我誠惶誠恐，也讓我時時感到危急。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這份遲到的醒悟，足以提醒我好好把握時機(jī)，不可虛度年華。
函授教育，一般都是網(wǎng)上自學(xué)為主。注冊入學(xué)之后，我白天正常上班，幾乎每天晚上，都要登陸到學(xué)習(xí)平臺，查閱資料，瀏覽課程，聽取視頻講座。對每一門學(xué)科，都像對待一項新行業(yè)一般，細(xì)致了解內(nèi)容，生怕疏忽了某個細(xì)節(jié)。
大學(xué)的課程，對我來說，都是陌生的，新奇的。我報讀的專業(yè)是漢語言文學(xué)，許多課程都似曾相識，古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)，外國文學(xué)，很多課文，我在平時就讀過類似的書籍，所以，學(xué)起來不是很困難。難的是大學(xué)英語，單詞、語法，音標(biāo)，對我來說，都是陌生的，遙遠(yuǎn)的，茫然的，每一個單詞，每一個詞匯，都要靠死記硬背才能記牢。
同一個班里，其他同學(xué)都比較年輕，而我夾雜其中，多少有些尷尬。記得有一次在電大教室參加考試，我夾著一只包走進(jìn)考場，很多同學(xué)還以為監(jiān)考老師來發(fā)試卷了，一個個坐姿正襟，而我只好悻悻地笑笑說，我不是老師，我和你們一樣，也是學(xué)生，也是來考試的。
話音一落，惹得教室里一陣哄堂大笑，這笑聲的背后，讓我感到無奈。起先，我還有些自卑，但時間長了，也就習(xí)以為常了。同學(xué)們對我這個大叔級別的“大學(xué)生”表示著友好和善意，當(dāng)然，也對我這么大年紀(jì)還來電大報讀大學(xué)?？朴行┖闷妗?/p>
“大叔，你都快退休了，還來函授讀大專，文憑讀出來還能有什么用嗎？”每當(dāng)聽到同學(xué)們對我這樣的疑慮，我竟然無言以對。是啊，都快退休了，讀出了文憑，還有什么用呢？拋開“活到老、學(xué)到老”的高調(diào)，我只能笑笑說：“我或許是鬧著玩唄，讀書挺有趣的，再說，經(jīng)常和你們年輕人在一起，我也顯得年輕點嘛。”
對于文化知識的渴求，我近似于有點“亡羊補牢”，特別是在網(wǎng)絡(luò)科技越來越發(fā)達(dá)的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)遍布每個角落。如果我們還是用傳統(tǒng)的觀點和技能去應(yīng)付社會，已經(jīng)不合時宜了。時勢倒逼著我們?nèi)ヅΓジ?，去進(jìn)取。
當(dāng)“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”之后，人的積極性和主觀能動性都得到了空前的發(fā)揮。每門課程的教材學(xué)習(xí)、作業(yè)完成，我都以百分之百的努力進(jìn)行著。假如，當(dāng)年讀書時代，有今天的十分之一努力，我也不至于高考時“名落孫山”、榜上無名。
兩年半時間很快過去了，我在完成了二十來門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和考試之后，如期取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科文憑。看了一紙薄薄的證書，我感到為之付出的九百多個日日夜夜終于物有所值，個中艱辛，只有自己才能體會。
有了大專文憑，就可以繼續(xù)專升本。盡管很多人都勸我：算了，有大專就行了，都這么大年紀(jì)了，本不本科，有什么關(guān)系。但是，我還是堅持報讀了專升本。
又是無休止的電腦查閱資料，收聽視頻講課，完成網(wǎng)上作業(yè)。對每一門學(xué)科，我都不敢掉以輕心，總是以最緊張的心態(tài)去應(yīng)付高難度的課目。別人晚上散步、打牌、喝酒的機(jī)會，我都極少參與。夜深人靜，我總是靜靜地坐在電腦桌邊，琢磨著我的唐詩宋詞，鉆研著文學(xué)的抽象與意境，沉浸在古今中外的名著當(dāng)中。
本科學(xué)習(xí)，一般的課目還能應(yīng)付，最難的就是畢業(yè)論文和計算機(jī)全國統(tǒng)考，畢業(yè)論文還好說，對于長期靠寫文章謀生的我，只要花點精力去研究，還能夠應(yīng)付。但計算機(jī)全國統(tǒng)考是一門現(xiàn)場操作的實踐考試，對于一個沒有進(jìn)行過電腦系統(tǒng)培訓(xùn)的我，這完全是一個全新的領(lǐng)域。我這點可憐的電腦知識，還是自己瞎鼓搗出來的。
上世紀(jì)九十年代末，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣應(yīng)用后，一直靠搖動一支禿筆混飯吃的我，已漸漸感覺到，不會電腦操作，以后就沒辦法寫稿、沒辦法投稿了，也就難以在文化圈子里混下去了。鑒于此，我開始自己摸索電腦操作技巧。
為了熟練鍵盤指法，我專門找來一個廢棄的鍵盤，在沒有主機(jī)和顯示屏的情況下，每天把鍵盤放在身邊，用笨拙的手指在上面摸索著“ABCDEFG”，直到對每一個字母的方位都了如指掌，這才找來五筆輸入字根表，背誦起“王旁青頭戔（兼）五一，土士二干十寸雨”，字根背熟了，就到網(wǎng)吧找電腦練習(xí)漢字的五筆輸入法。
經(jīng)過一段時間的努力，我的五筆輸入技能終于從生疏到熟練，最終運用自如，可以達(dá)到每分鐘一百五十多字。對于一個寫文章的人來說，這是非常關(guān)鍵的。于是，我就購買了一臺電腦，專門用于自己學(xué)習(xí)和寫作。
然而，全國計算機(jī)統(tǒng)考，漢字輸入只是電腦知識運用的基礎(chǔ)，僅有這點本領(lǐng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計表格設(shè)計、PPT課件制作、文檔排版、字型變化……這一切都是考試的內(nèi)容。為了能夠順利通過計算機(jī)全國統(tǒng)考，我更是一有空就趴在電腦桌上練習(xí)，不懂的地方，就找電腦專家咨詢，用最原始、最笨拙的方式，去熟悉這項“高新技術(shù)”。
電大的老師對我的計算機(jī)培訓(xùn)也給予了極大的支持，每次都盡心盡力地輔導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過兩次統(tǒng)考之后，我的計算機(jī)全國統(tǒng)考終于達(dá)到合格分?jǐn)?shù)。
當(dāng)所有的課目都安全過關(guān)之后，本科文憑如期到手?？吹接≈爸袊嗣翊髮W(xué)”鋼印的本科畢業(yè)證書，我突然有了功成名就的感覺，覺得這五年的辛苦與堅持，沒有白花，終于得到了回報。
有了本科文憑，我在單位填報個人信息統(tǒng)計表時，終于可以把文化程度一欄中，把“高中”替換成“本科”，這也讓我小小的虛榮心得到了短暫的滿足。更重要的是，通過五年的學(xué)習(xí)，我的文史知識、文學(xué)素養(yǎng)、語言技巧都有了很大提高，這對我從事的本職工作有著根本性的幫助。
學(xué)無止境，年齡大不是障礙，學(xué)歷低不是問題，毅力和勇氣，堅持和努力，才是成功的關(guān)鍵。
