在繪本中學(xué)習(xí)自我接納——讀《佩澤提諾》

《佩澤提諾》

繪本作家李歐·李?yuàn)W尼的作品,每一本都是有著深深寓意的小故事,透著長(zhǎng)長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)之旅的坎坷碰撞。

佩澤提諾是一個(gè)小小的方塊,因?yàn)楦笥讯疾灰粯?,所以覺(jué)得自己肯定是誰(shuí)身上掉下來(lái)的一塊兒。于是,它到處求證,試圖證實(shí)自己的猜想。在多次碰壁后,佩澤提諾實(shí)在沒(méi)辦法了,被指引去了“砰砰島”。在那里,佩澤提諾磕磕絆絆、跌跌撞撞的爬上爬下,一路滾下去后,摔得七零八落后,終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也是由一個(gè)一個(gè)小方塊組成的。它小心翼翼的收集齊自己的所有零件,開(kāi)心的跑回家,跟朋友們分享這一令人興奮的事。

這一路,不就是我們的自我成長(zhǎng)之路嗎?

所以,當(dāng)我們跟小朋友一起讀這個(gè)故事時(shí),小朋友會(huì)隨著聽(tīng)得次數(shù)多了,會(huì)慢慢感受故事里的人生,不用我們?cè)u(píng)判或預(yù)設(shè)。

而如果是大朋友,那我們就可以來(lái)討論一下。

生命的最初,我們都是活在別人的預(yù)判里,想著努力成為別人的樣子。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人是別人,自己是自己時(shí),會(huì)迷茫困惑,無(wú)所適從~

如果足夠幸運(yùn),會(huì)被指引去向自我意識(shí)的道路,而這時(shí)內(nèi)心又篤定而堅(jiān)定時(shí),所有的失敗和挫折,都是走向目標(biāo)的一段路,是前進(jìn)的證明。

在經(jīng)歷了被打散后又重組后,也就是我們古人說(shuō)的“置之死地而后生”后,那種對(duì)自我認(rèn)可后內(nèi)在成就感,將人生代入另一個(gè)維度。

祝所有人都能成為自己的佩澤提諾?。?!

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