經(jīng)過一天半陸陸續(xù)續(xù)的翻閱，我終于將這本書看完了。毫無疑問，該書吸引我的地方是“有效”二字，市場上好多書都在講讀書方法，何以它要加上“有效”二字？筆記讀書法也是很普通的，何以它會(huì)如此暢銷？抱著好奇之心，我走進(jìn)了它。合上之后，我深深地認(rèn)為，果然名副其實(shí)！接下來，且讓我來說一說這本書吧。
該書共200多頁，共五章，分別是：用筆記管理讀書生活、用購書清單指明購書、用筆記把讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富、通過重讀筆記提高自我、讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧。除此之外，還附錄了寫讀書筆記的26款實(shí)用工具?？梢哉f，該書的任何一個(gè)地方都可以看見作者把讀書結(jié)構(gòu)化了，非常的細(xì)心且有秩序感，可以想見他是一個(gè)多么愛讀書的人，否則不能研究至此。作者認(rèn)為，讀書的基本目標(biāo)是：讀完每一本書，都能有扎實(shí)的收獲。所以，我們應(yīng)該想方設(shè)法努力從書中汲取所需的營養(yǎng)，而他認(rèn)為最好的方法就是「筆記讀書法」。
第一章作者提到了讀書的五個(gè)步驟，分別是選書、購書、讀書、記錄、活用。這幾個(gè)步驟都離不開筆記。你可以在筆記里記下平時(shí)的感悟，以便于日后選書；你可以在筆記里寫下購書清單，以防在書店漫無目的、猶豫不決地選書；你可以在筆記本上做做摘抄、寫寫讀后感，記錄自己真實(shí)體驗(yàn)的旅游日記，留下證明自己讀過這本書的證據(jù)，把讀過的書轉(zhuǎn)化為無形的財(cái)富。他說，“這些寶貴的內(nèi)容正是將來總有一天你能用到的知識(shí)儲(chǔ)備?！?！這就是作者提倡的用筆記來管理讀書生活。此外，他還提到了這種將所有信息記錄在同一個(gè)筆記本是為了“信息一元化”，這樣做是因?yàn)楹唵我锥?，人人可以做到，也更容易?jiān)持，方便查找和活用。那么，“筆記本一元化”的技巧是什么？主要有五個(gè)要點(diǎn)：可以書寫任何內(nèi)容、按時(shí)間順序書寫、附上日期、靈活運(yùn)用速記或略記、可以粘貼。
第二章作者提倡在筆記本上寫下購書清單，一般有“書名、作者名、出版社名”三種信息，這樣可以實(shí)現(xiàn)“指名購買”，既縮短了購書的速度，也確認(rèn)了讀書的目的，能更好的看清自己的讀書需求。我比較贊同作者說的“在實(shí)體店購書印象更深刻”，雖說現(xiàn)在網(wǎng)購非常的方便，可你如果對(duì)一本書不了解的話就從網(wǎng)上買來了，也許你會(huì)讀不下去。因此我更傾向于去書店購買，在摸到實(shí)體書的那一刻，我可以確認(rèn)自己是否依然有興趣，是否對(duì)作者的文風(fēng)有感覺，書的裝幀編輯之類能不能幫助我實(shí)現(xiàn)快速閱讀。而在選書買書的過程里實(shí)際上也是一段獨(dú)處的時(shí)光，誠如作者說的，它會(huì)加強(qiáng)我們和書的聯(lián)系，促使我們更快閱讀。雖然平時(shí)我沒有養(yǎng)成記錄購書清單的習(xí)慣，但我跟作者一樣，也會(huì)根據(jù)報(bào)刊雜志的推薦去尋書，會(huì)把書中提及的書作為下一個(gè)閱讀目標(biāo)。另外，我會(huì)在同一個(gè)時(shí)期看同一個(gè)主題的書。比如，前幾年我傾向閱讀哲學(xué)類、心理類書籍，那么我就買了《少有人走的路》、《幸福之路》和李欣頻的相關(guān)的多本書籍。我也會(huì)在固定的時(shí)間看同一主題的書，比如當(dāng)五一十一假期我沒出去旅游時(shí)，就會(huì)看看旅游類的書籍。
第三章作者提到，要“用筆記把讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富”，達(dá)到這一目標(biāo)的前提是要堅(jiān)持寫讀書筆記。那么，如何更容易堅(jiān)持呢？他介紹了一種“摘抄+感想”的組合方式，并提到做筆記不是語文考試，沒有必要去拼命思考作者想傳達(dá)什么，只關(guān)注自己想關(guān)注的內(nèi)容就好了，哪怕只寫下一句話，它也是有意義的。當(dāng)然了，寫下感想也是在整理自己的想法，只要提筆，就會(huì)有驚喜。此外，不要走形式主義，要踏踏實(shí)實(shí)寫并真正理解書的內(nèi)容?！肮P記讀書法需要我們進(jìn)行讀書、劃重點(diǎn)、寫讀書筆記”，期間需要做記號(hào)，他建議的篩選程序是：通讀、重讀、標(biāo)記，在多次的閱讀和時(shí)間的沉淀中找到那些真正值得做筆記的對(duì)自己有意義的內(nèi)容。在這一章，他提到一種“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，包括以下幾個(gè)信息：寫讀書筆記的日期、書名、作者名、摘抄對(duì)自己重要的內(nèi)容、寫主觀評(píng)論，一定要記得用不同的符號(hào)區(qū)分摘抄和評(píng)論。其實(shí)，他提到的這個(gè)方法很常見，讀書的時(shí)候也做過。關(guān)鍵是大多數(shù)是被動(dòng)的，而且也沒能堅(jiān)持，因此肯定沒有收獲，更談不上對(duì)它有什么特別的認(rèn)可了。萬事開頭難，以后再做筆記時(shí)，要學(xué)習(xí)作者，哪怕一句話，也要真實(shí)的記錄下來。不要用太多的條條框框來苛責(zé)自己。按照基本模式，真誠地寫下自己的發(fā)現(xiàn)就好，不必要有很多心理負(fù)擔(dān)。它不是考試，也不必要給別人看，完全聽從我心就是了。
第四章講的是寫讀書筆記的最后一步——活用。在日常生活中，為了更好的消化書中內(nèi)容，我們需要重讀筆記，所以得養(yǎng)成重讀的習(xí)慣，在這過程里我們會(huì)有所收獲，可以為思想增色。讀書筆記還可以成為我們生活的解憂丸，幫助我們解決一些實(shí)際的困惑，也可以幫助我們產(chǎn)生創(chuàng)意。這是我在未讀之前比較好奇的一章，現(xiàn)在好多人都說讀書，讀了后又說沒有用，那到底應(yīng)該如何活學(xué)活用呢？看了它后，我才知道，還是要踏踏實(shí)實(shí)的重讀，把它和實(shí)際生活、工作建立起聯(lián)系。比如你帶班出現(xiàn)了困難，那你可以看看與班主任相關(guān)的書；心情低落可以看看勵(lì)志類的書?；蛘吣阍谥刈x筆記中產(chǎn)生的想法，立馬實(shí)踐看看能否改善生活。
第五章提到了讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧，分別是：多用參考書、多讀百科全書、通過訂閱來提醒自己、多去書店、由淺入深吃透難懂圖書、把書堆成山、把名著放枕邊、常帶三本書同時(shí)閱讀、在家里每個(gè)角落放滿書、去掉書的外封、雜志邊撕邊讀、重視有聲讀物、準(zhǔn)備一支想珍藏的筆、把名言貼在顯眼處、讀后感從摘抄開始、用復(fù)印機(jī)讓讀書更方便、用獨(dú)創(chuàng)版權(quán)頁記錄書的履歷、書與筆記交叉使用、書架是讀書生活的基地。作者根據(jù)自己的讀書體驗(yàn)，非常細(xì)心地寫下這些技巧，有一些我之前也做過，比如用最喜歡的筆來做筆記，這能使記錄更容易堅(jiān)持下去。還有一些是我想過卻沒去實(shí)踐過的，比如雜志邊撕邊讀、用復(fù)印機(jī)讓讀書更方便等。
寫到這里，我愈發(fā)覺得作者是把讀書當(dāng)做終身事業(yè)來對(duì)待了，才會(huì)把一個(gè)很普通的讀書方法如此系統(tǒng)化了，這正印證那句話，把普通的事反復(fù)做，你就是牛人。所以，想要有所收獲，就不要妄想走捷徑，你只能扎扎實(shí)實(shí)去做了，才能找到屬于你的最便利的方法。此刻，我想起了一句話，慢慢來，比較快。想來確實(shí)如此！很幸運(yùn)讀了這本書，我想我會(huì)開始嘗試這種方法，讓讀書成為我生活的一種常態(tài)。
