近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《干部教育培訓(xùn)工作條例》?！稐l例》指出，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng)新原則，繼承和發(fā)揚(yáng)干部教育培訓(xùn)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律和干部教育培訓(xùn)規(guī)律，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

更新干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，讓干部教育有實(shí)質(zhì)。《條例》明確指出“黨的理論教育是根本，黨性教育是核心，履職能力培訓(xùn)是關(guān)鍵，知識(shí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)”。各級(jí)組織部門要把握根本、抓住核心，深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，把黨的創(chuàng)新理論作為干部教育培訓(xùn)的“必修課”，筑牢“學(xué)用結(jié)合”的理論根基，不斷推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心。要把握教育內(nèi)容的“創(chuàng)新點(diǎn)”，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”“干什么學(xué)什么”的原則，摸清教育培訓(xùn)對(duì)象的工作崗位、文化程度、個(gè)性特征，本著“因材施教”的原則設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，為不同領(lǐng)域、各有長(zhǎng)短的干部量身定制培訓(xùn)項(xiàng)目、設(shè)置培訓(xùn)課程，自覺(jué)摒棄“一刀切”“滿堂灌”，精心用心“分類滴灌”，有針對(duì)性地填補(bǔ)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力弱項(xiàng)，讓各級(jí)干部都能學(xué)有所獲、滿載而歸。

創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)形式，讓干部教育更實(shí)用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過(guò)改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。然而，一些地方對(duì)干部教育培訓(xùn)工作仍然存在走“灌輸式”“填鴨式”教學(xué)老路的問(wèn)題，形式單一“千篇一律”、內(nèi)容單調(diào)“百搭教程”，使得干部培訓(xùn)教育質(zhì)量得不到保證，也容易挫傷干部參訓(xùn)積極性。組織部門要找準(zhǔn)教育形式的“切入點(diǎn)”，摒棄灌輸式、填鴨式教學(xué)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用啟發(fā)式、模擬式、體驗(yàn)式、案例式等互動(dòng)式教學(xué)方法，并適時(shí)開展情景模擬、紅色家書誦讀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考積極性和主動(dòng)性，讓干部逐步從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

革新干部教育培訓(xùn)機(jī)制，讓干部教育見(jiàn)實(shí)效。組織部門要堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)”，建立健全教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組運(yùn)行制度、工作指導(dǎo)機(jī)制、聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，通過(guò)察看干部表現(xiàn)、聽取群眾聲音、查實(shí)工作成效，促使干部在培訓(xùn)中擔(dān)當(dāng)作為，保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。干部教育培訓(xùn)工作是否有效，關(guān)鍵在于干部履職盡責(zé)、為民服務(wù)的水平是否有提升。因此，干部教育培訓(xùn)不能“一訓(xùn)了之”“訓(xùn)前訓(xùn)后一個(gè)樣”，更應(yīng)專注后續(xù)跟進(jìn)管理，做好教育培訓(xùn)“后半篇”文章，加強(qiáng)考核評(píng)估、注重考察識(shí)別，推行學(xué)員表現(xiàn)全程紀(jì)實(shí)管理、考核，安排專人跟班巡學(xué)、旁聽討論，全程跟蹤了解掌握干部表現(xiàn)情況并登記入檔，作為提拔重用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考，真正讓培訓(xùn)不流于形式、不止于教學(xué)。