今天出貨的一套家庭心理沙盤，是專門給深圳的一個(gè)孩子定制的。

家長許小姐，是上個(gè)月找到我，她想要一套家庭版的心理沙盤。在小孩子一歲多的時(shí)候，許小姐就離婚了。小女孩由外婆帶，性格孤僻，今年剛上去幼兒園，幼兒園的老師就反饋孩子不懂得溝通，建議許小姐帶小孩去醫(yī)院看看。

于是許女士就找到了心理醫(yī)生，醫(yī)生的診斷是性格問題，有自閉傾向，但不是自閉癥，長期發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致其他比如抑郁等的問題。

醫(yī)生跟王小姐說，吃藥有副作用，孩子還小，可以通過日常生活來改變，并給許小姐介紹了心理沙盤。建議許小姐，如果條件允許可以做輔導(dǎo)，也可以自己買適合家庭使用的心理沙盤跟孩子玩，也能起到很好的幫助，不過最主要的還是需要家庭的關(guān)懷和日常的陪伴引導(dǎo)，并且要定期復(fù)診檢查。

許女士找了幾家做心理沙盤的商家，但都不符合家庭使用的條件。普通心理沙盤是用作治療和輔導(dǎo)的，需要操作者要有專業(yè)的知識(shí)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)才能發(fā)揮出它的效果，一般家庭買回去不會(huì)用，只能成為擺設(shè)。而家庭心理沙盤，是有針對(duì)性地設(shè)定了故事場(chǎng)景，家長只要根據(jù)手冊(cè)來和孩子做心理沙盤作業(yè)，就能起到很好的作用。

最后許女士找了我。我跟許女士說，有自閉傾向的孩子，內(nèi)心通常是長期壓抑，情緒得不到宣泄，而且因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)不愿與人交往，又會(huì)受到外界壓力的刺激，是雙重的傷害。像許女士孩子這種情況，非常適合使用我們的第1類沙盤作業(yè)和第5類沙盤作業(yè)。

第1類沙盤作業(yè)是純粹的經(jīng)典童話故事，在家長講完故事后，讓孩子在沙盤上完成作業(yè)。第1類作業(yè)體現(xiàn)了李老師的精心編排與策劃，讓孩子們的心靈得到經(jīng)典童話世界的滋養(yǎng)。第5類沙盤作業(yè)靠孩子獨(dú)立完成，是孩子內(nèi)心最喜歡的天馬行空，或是狂放的情緒宣泄。第5類作業(yè)完全是孩子左右腦的對(duì)話，那些無法述說，或難以述說的情景得以盡情揮灑。

在5個(gè)場(chǎng)景的沙盤作業(yè)一段時(shí)間以后，有助于孩子打開心扉，宣泄日常的負(fù)面情緒，就不容易形成抑郁等病癥。同時(shí)在心理沙盤作業(yè)的過程中，還能溫馨親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子健康的心理。

最終許女士選擇了李守龍心理沙盤。我們也根據(jù)許女士的家庭情況，有針對(duì)性地按孩子的情況配置了相應(yīng)的場(chǎng)景沙具，希望孩子能夠玩得開心，早日通過生活的考驗(yàn)。

我們做心理沙盤服務(wù)已經(jīng)有10多年了，國內(nèi)上千家醫(yī)院、檢察院、武警軍區(qū)、學(xué)校都在用我們的心理沙盤和軟件服務(wù)，李守龍老師親手帶出近百個(gè)不良行為的孩子走出困境，擺脫玩手機(jī)上癮，用守龍專利沙盤！