體驗(yàn)小結(jié)：塔牌，整合世界一流資源，20多年的美國(guó)Rs系統(tǒng)一直用于培養(yǎng)各國(guó)的外交使館，24種語(yǔ)言任性選，做為堅(jiān)實(shí)塔低；大塔寫入大約上萬(wàn)冊(cè)英文圖書；高塔又是美國(guó)學(xué)科英語(yǔ)，完美的整合每月大約投資兩三百元，堅(jiān)持每天20分鐘，聽說(shuō)讀寫都能做到，一家人都可以學(xué)，24小時(shí)任性學(xué)，像一個(gè)溫情款款的英語(yǔ)機(jī)器人比如一丁媽一家四口，12歲的大娃4點(diǎn)回家，親子互動(dòng)游戲：每天刷10分鐘的20級(jí)Rs，大塔每天閱讀一篇文章和錄音；5歲的小女兒每天睡前親子游戲是：刷1-2兩小節(jié)和玩兩個(gè)翻牌記憶游戲；孩子爸爸隔三差五玩核心糾正語(yǔ)音；總之一家人因?yàn)樗疲H子關(guān)系和家庭關(guān)系更密切呢，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)世界語(yǔ)言學(xué)霸感恩感謝塔牌團(tuán)隊(duì)。
21天的體驗(yàn)營(yíng)馬上就要結(jié)束了，總體感覺還是不錯(cuò)的，因?yàn)橛行∷痛笏荣?，可以贏得積分可以得金幣，所以詩(shī)然的積極性還是很高的，另外因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課程，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，比起傳統(tǒng)培訓(xùn)班，可以節(jié)省很多時(shí)間，所以優(yōu)勢(shì)還是很多的，另外塔牌外語(yǔ)系統(tǒng)感覺還是很全面的，聽說(shuō)讀都有，而且內(nèi)容有重復(fù)復(fù)習(xí)，感覺還是不錯(cuò)的，繼續(xù)堅(jiān)持。
21天的體驗(yàn)營(yíng)從基礎(chǔ)學(xué)起，內(nèi)容全面，還贏得了積分，讓我和兒子又重新找回了學(xué)英語(yǔ)的興趣和信心。網(wǎng)絡(luò)課程，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，希望能一直堅(jiān)持下去。
體驗(yàn)課雖然還沒達(dá)到我預(yù)期的效果 但對(duì)孩子自己已經(jīng)是一個(gè)突破 會(huì)繼續(xù)打卡學(xué)習(xí) 期盼她破繭成蝶的一天。
21天的體驗(yàn)課，孩子天天堅(jiān)持利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)，天天贏取積分，孩子開心。打塔牌形成每天必做的事情，希望能堅(jiān)持下來(lái)，期盼他進(jìn)步的那天。
21天的體驗(yàn)課，因?yàn)橛錾狭肆鞲?，?4天時(shí)間是我和孩子輪流發(fā)病的時(shí)間。特別讓我明白，家長(zhǎng)的監(jiān)督在體驗(yàn)課當(dāng)中起到非常關(guān)鍵的作用。自己病了，導(dǎo)致孩子也放松了學(xué)習(xí)。但是體驗(yàn)時(shí)間雖短，我是看到孩子有在進(jìn)步的，有很多單詞都是在塔牌里學(xué)的，目前能自己讀很多學(xué)過(guò)的單詞了，很是欣慰。我希望他能一直堅(jiān)持下去，突破自己，能像讀課外書一樣愛上讀英語(yǔ)。
21天的體驗(yàn)課，孩子每課都能刷到滿分，最開心就是玩大塔塔賺草莓，發(fā)現(xiàn)難的可以賺更多草莓，主動(dòng)要求讀難的。幾天下來(lái)，孩子有時(shí)會(huì)不自覺的說(shuō)一兩句英語(yǔ)。比起以前總是說(shuō)不出句，只會(huì)蹦出一個(gè)一個(gè)詞，句子說(shuō)不流利?，F(xiàn)在這21天來(lái)的進(jìn)步是非常顯著的。若堅(jiān)持下去，相信孩子的語(yǔ)感越來(lái)越好。
首先感謝紅梅姐和蘇老師的引領(lǐng)，遇到了哈哈媽的塔牌英語(yǔ)！在這21天的體驗(yàn)營(yíng)中，我和兆智收獲到了塔牌英語(yǔ)的與眾不同。它不是死記硬背，而是在快樂(lè)大本營(yíng)中愉快的玩兒，從玩中不由自主的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。雖然只有這短短的21天，看到了兆智跳躍式的進(jìn)步，在家從不張口說(shuō)英語(yǔ)，到嘰哩呱啦的與塔牌對(duì)話，心里感到欣慰，看著兆智的進(jìn)步，真心高興。特別是打積分最后一天，我和兆智拼盡全力刷小塔，雖然沒有拿到第一名，但盡力了，為兆智點(diǎn)贊努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功，少年加油吧，不要在該努力的年齡選擇了安逸。有些事情，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望。相信你，兆智，會(huì)越來(lái)越好
首先感謝老師耐心的引領(lǐng)，21天體驗(yàn)，其實(shí)收獲很大的，兒子很少開口大聲讀英語(yǔ)的，自從兒子玩了塔牌英語(yǔ)，主動(dòng)開口大聲讀，很自然的，不用死記硬背單詞，而是，游戲一樣的方式，很神奇。
21天的體驗(yàn)課，前期因?yàn)檐浖?wèn)題登陸不上去，系統(tǒng)正常以后每天都有堅(jiān)持刷塔塔，我們是以比賽的方式進(jìn)行，看誰(shuí)點(diǎn)得快，小朋友興趣十足，每天晚上都主動(dòng)跟我玩游戲。我們很享受親子時(shí)光，希望小朋友能一直堅(jiān)持下去。
很奇妙的緣分。最近一直在準(zhǔn)備換掉女兒的線上英文課程。考量很久，很偶然的就遇見塔牌英語(yǔ)。不僅大量的聽，大量的圖片情景試的理解，還加上了大量的讀！突破了孩子不愿意張嘴的問(wèn)題。有時(shí)候孩子一邊玩娃娃一遍幾天刷玩了塔牌！尤其是大塔塔，出乎我的意料，雖然孩子讀的亂七八糟，但是她卻很喜歡讀最難的繪本，樂(lè)此不疲的進(jìn)行。我的突然特別的省心了。不再焦慮該用什么教材，什么樣的方式繼續(xù)教孩子了！也不用擔(dān)心之前一周兩節(jié)的線上外教課，孩子能學(xué)到多少，記下多少了！每天隨機(jī)自由安排時(shí)間！省心，省時(shí)，省力的傻瓜式學(xué)習(xí)，我很喜歡！堅(jiān)持到底！
本來(lái)打算是給讀二年級(jí)的女兒來(lái)學(xué)習(xí)的，但因?yàn)樗霞乃?，周六日回?lái)也是各種作業(yè)和輔導(dǎo)班，時(shí)間不夠，就每次趕周五的外教課！其他時(shí)間就留給了幼兒園中班的兒子，結(jié)果意外的發(fā)現(xiàn)，一邊玩一邊跟兒子刷小塔，問(wèn)答的簡(jiǎn)單句子他居然會(huì)回復(fù)，用腳點(diǎn)，和我搶答都讓他興趣盎然！不錯(cuò)，會(huì)再堅(jiān)持的！
正當(dāng)我愁著找什么線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道時(shí)，遇見了21天的體驗(yàn)營(yíng)，剛開始是抱著試試的心態(tài)，每天要求女兒刷半小時(shí)，沒要求，沒壓力，只要肯刷就好，這種方式很適合我們家長(zhǎng)，省心省力省時(shí)間，希望女兒可以堅(jiān)持下去，跟著進(jìn)度走，收獲一種習(xí)慣，收獲英語(yǔ)突破的成績(jī)～
在這21天的體驗(yàn)營(yíng)中，剛開始刷小塔塔，小的興質(zhì)很高，想拿哈哈媽的10瑞幣，可惜的是最后被后來(lái)者居上，雖然有點(diǎn)失望，但我安慰他，還有400金幣換禮物，雖然五年級(jí)了，對(duì)這禮物還是很有誘惑。小塔塔結(jié)束迎來(lái)大塔塔每天都在車上刷看著排名榜，真的是一群人走更遠(yuǎn)。希望我兒子每天養(yǎng)成習(xí)慣有之前那股沖勁跟著哈哈媽對(duì)英語(yǔ)有所突破。
看到朋友的孩子刷塔塔英語(yǔ)學(xué)的很棒，我在網(wǎng)上也找了很多資源，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)著學(xué)著就玩別的游戲去了，自從刷塔塔開始，最近都想不起來(lái)游戲了，每天都是主動(dòng)要求刷了，特別喜歡大塔塔，這兩天讓我驚喜的是會(huì)突然蹦出一兩個(gè)單詞問(wèn)我是什么，而且會(huì)主動(dòng)拿起英文繪本在那翻了，很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)體系，會(huì)陪她繼續(xù)堅(jiān)持下去的，加油！
21天的體驗(yàn)課，孩子天天堅(jiān)持利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)，天天贏取積分，孩子開心。打塔牌形成每天必做的事情，希望能堅(jiān)持下來(lái)，期盼她每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
看到兒子的同學(xué)每天在發(fā)小塔塔的打卡，就想也兒子體驗(yàn)一下，沒想到兒子竟然喜歡上了小塔塔的這種學(xué)習(xí)方式，每天一回來(lái)就想著打卡錄音，馬上就要結(jié)束的體驗(yàn)課，孩子有些舍不得、總覺得還有許多沒學(xué)，我會(huì)讓孩子繼續(xù)學(xué)下去的！
塔牌，在報(bào)名之前已經(jīng)了解了不少，朋友的孩子也在用，也一直想找一個(gè)靠譜的方式讓孩子開啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這21天的體驗(yàn)，盡管在刷到第二單元時(shí)遇到困難，但在我的鼓勵(lì)下孩子愿意堅(jiān)持！也特別認(rèn)可這樣的學(xué)習(xí)方式。而且有一群愛學(xué)習(xí)的媽媽們，一路大家有問(wèn)題一起交流，感覺挺好的。接下來(lái)就是和孩子一起堅(jiān)持。
曾經(jīng)為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尋過(guò)多種途徑，最終選擇了哈哈媽，參加21天的訓(xùn)練營(yíng)，習(xí)慣了每晚睡前刷小塔塔（大塔塔目前他還沒有興趣，還說(shuō)大塔塔是大朋友刷的，不是他這種一年級(jí)小朋友刷的，小朋友刷小塔塔）。21天，從英語(yǔ)小白到現(xiàn)在隨口能蹦出小短句，看來(lái)是為他找到了適合他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，接下來(lái)要做的就是讓塔塔繼續(xù)陪著他走到更遠(yuǎn)。
自從遇到塔牌外語(yǔ)就一直在關(guān)注，并報(bào)了21天訓(xùn)練營(yíng)，在這21天里我和孩子一起刷小塔塔，發(fā)現(xiàn)這真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，不枯燥，容易堅(jiān)持，而且也在不知不覺中累積不少詞匯量?，F(xiàn)在孩子五年級(jí)了，課內(nèi)學(xué)習(xí)的任務(wù)也重，一直參加線下培訓(xùn)，很耗時(shí)間，小塔塔的學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，很適合孩子的學(xué)習(xí)，只要有空就可以刷，充分利用零碎的時(shí)間，最棒的是還可以離線學(xué)習(xí)，不受網(wǎng)絡(luò)影響，走到哪都可學(xué)，隨時(shí)隨地。接下來(lái)我會(huì)堅(jiān)持陪伴孩子一起繼續(xù)學(xué)下去!
21天體驗(yàn)小結(jié): 在加入塔牌之前，自身也是很重視自己小孩子的英語(yǔ)教育，看過(guò)很多英語(yǔ)教育類書，例如:(做孩子最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃師)(廖彩杏理論)(英語(yǔ)閱讀是金+英語(yǔ)愛拼才會(huì)贏)等，這些書都告知要長(zhǎng)時(shí)間才能成就一個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)，但每一步孩子去到什么情度，做為重視孩子的家長(zhǎng)是很清楚的，在之前單單英語(yǔ)類書單也購(gòu)買不少，但成效之類的，對(duì)比塔牌系統(tǒng)出來(lái)的孩子，真是無(wú)法比！時(shí)間，金錢，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，成效之類，也是考慮范圍，如前面不是一個(gè)孩子成就過(guò)，是很多孩子這樣的話，那么跟緊堅(jiān)持學(xué)下去，就沒有錯(cuò)了，感謝遇見
21天體驗(yàn)小節(jié)：從素不相識(shí)的朋友圈里看到她的女兒刷塔牌，感覺這個(gè)學(xué)英語(yǔ)的方式很棒，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且像玩游戲一樣的學(xué)習(xí)，我家孩子一定喜歡，所以就問(wèn)她怎么報(bào)名參加塔牌。對(duì)方也是熱心腸，給我發(fā)了十幾條語(yǔ)音告訴我塔牌的好處，我家孩子做什么事情都沒有堅(jiān)持下去過(guò)（我平時(shí)對(duì)他太放松）但是塔牌我希望我和他能一起努力的堅(jiān)持到底?，F(xiàn)在他已經(jīng)慢慢的習(xí)慣刷塔牌，期待孩子刷塔牌越來(lái)越有成就感，刷出來(lái)自信滿滿。只要可以像蝸牛一樣向上爬也沒關(guān)系
21天體驗(yàn)小節(jié)：我也是從孩子的輔導(dǎo)老師那里知道塔牌，輔導(dǎo)老師的兒子也是天天刷塔牌，感覺效果很好因?yàn)樾『男〔辉谏磉?，英語(yǔ)成績(jī)總比同齡孩子差一步，我也給女兒報(bào)來(lái)試試，感覺她每天都會(huì)抽半小時(shí)學(xué)習(xí)，我要求也不高，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我也開心，重點(diǎn)是希望她能堅(jiān)持下去，加油孩子
21天的體驗(yàn)營(yíng)小結(jié): 剛開始刷小塔塔，并沒有很高的興致，但是會(huì)按要求完成任務(wù)。之后給他看刷小塔塔有金幣獎(jiǎng)勵(lì)可以換他最喜歡的拼裝，積極性提高。再刷大塔的時(shí)候和他說(shuō)還有金幣獎(jiǎng)勵(lì)，又堅(jiān)持。特別是大塔有草莓 分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，偶爾得了一個(gè)10分，就很激動(dòng)的說(shuō)又得了一個(gè)nice，甚至還會(huì)主動(dòng)再讀多一次以得到更多的nice。有時(shí)看著他很順暢的讀完一個(gè)完整的句子，會(huì)覺得他很棒。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在面對(duì)陌生的單詞，句子，他能堅(jiān)持到現(xiàn)在，特別是晚上除了寫完作業(yè)除了刷塔牌還有別的任務(wù)的情況下。我會(huì)真心的贊他，即使他讀的句子并不標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)并不高。有時(shí)句子長(zhǎng)我就會(huì)陪他一起讀，不想讓他一開始就有很強(qiáng)的挫敗感，因?yàn)槲蚁嘈?，只要?jiān)持，孩子堅(jiān)持，家長(zhǎng)堅(jiān)持，孩子就一定會(huì)有進(jìn)步，也會(huì)越來(lái)越有信心。期待我兒子的進(jìn)步和改變！
21天體驗(yàn)小節(jié)：四年級(jí)下學(xué)期，感覺孩子在背誦英語(yǔ)課本的時(shí)侯沒以前那么流暢了，我想是不是應(yīng)該給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班？后來(lái)無(wú)意間在和朋友聊天的時(shí)候，聽她說(shuō)她的同學(xué)在瑞士教英語(yǔ)，她的小孩也在學(xué)習(xí)一種的塔牌的英語(yǔ)軟件，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言。我一聽有這么神奇嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)塔牌英語(yǔ)，還可以帶動(dòng)課內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。所以馬上行動(dòng)聯(lián)系這位朋友馬上參與了這次的21天體驗(yàn)活動(dòng)。這21天的給孩子的感覺是只要有時(shí)間就可以刷刷、刷刷，我說(shuō)：孩子該上床睡覺了，孩子講：再等等、再等等我還要刷一下。雖然中間也出現(xiàn)了刷不過(guò)有點(diǎn)急躁，我說(shuō)你去聽聽塔塔媽媽的視頻課。聽完后又高高興興地繼續(xù)了。接了我就陪伴孩子一起堅(jiān)持，感恩遇見！
通過(guò)塔牌外語(yǔ)21天訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)，丁可同學(xué)激發(fā)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。內(nèi)蒙地區(qū)三年級(jí)開英語(yǔ)課，之前沒有參加過(guò)任何相關(guān)的英語(yǔ)興趣班。經(jīng)朋友推薦結(jié)識(shí)塔牌，孩子非常喜歡，能夠安排時(shí)間主動(dòng)打塔牌，只是在面對(duì)長(zhǎng)點(diǎn)的句子時(shí)，跟讀上有些難度，偶爾有些小沮喪，昨晚，我和丁可同學(xué)一起探討了之后的學(xué)習(xí)，她非常愿意繼續(xù)開啟塔牌學(xué)習(xí)之旅。
我家一直當(dāng)任務(wù)完成，每天逼迫學(xué)習(xí)，但是還是有進(jìn)步的，發(fā)音更準(zhǔn)確了，塔塔重復(fù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方法很好，但軟件問(wèn)題不可忽視。線上學(xué)習(xí)父母跟進(jìn)比較辛苦。如果不是全職媽媽也的確讓媽媽比較累。還有就要控制時(shí)間，手機(jī)，電腦看多了傷眼。因?yàn)樾∨笥堰€報(bào)了線上美術(shù)，所以一直得盯著，跟著。一起加油吧！
21天體驗(yàn)小結(jié)：體驗(yàn)哈哈嗎塔牌外語(yǔ)前，也帶孩子參加了一些英語(yǔ)培訓(xùn)班的體驗(yàn)課程，感覺效果都不是特別的好，而且時(shí)間不好控制，而且晚上上課，上完課已經(jīng)比較晚了，影響了小孩作息睡眠，后來(lái)想起朋友之前推薦的塔牌外語(yǔ)，就報(bào)了一個(gè)體驗(yàn)營(yíng)，學(xué)習(xí)下來(lái)，我覺得小塔塔的學(xué)習(xí)方法很好，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒有那么枯燥，而且感覺真的很鍛煉小孩子的思考能力，學(xué)了兩個(gè)單元下來(lái)，小孩子在外面看到路上走的車，用英文脫口而出這個(gè)車是什么顏色，真的給我很大驚喜，我相信堅(jiān)持下來(lái)一定能收獲更多！還有一點(diǎn)我比較喜歡的是小塔塔不限時(shí)間不受場(chǎng)地的控制，隨時(shí)隨地都可以學(xué)。通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)的學(xué)習(xí)，也讓我們對(duì)時(shí)間有更好的規(guī)劃了；真正感受到孩子的堅(jiān)持就是父母的堅(jiān)持，接下來(lái)希望我跟孩子一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
21天體驗(yàn)小節(jié)：三年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校的課程還可以應(yīng)付，但每天完成老師布置的英語(yǔ)跟讀時(shí)，有點(diǎn)應(yīng)付了事，擔(dān)心以后跟不上。報(bào)了體驗(yàn)課程，她竟然很敢興趣，一叫她刷，馬上就去，而且不愿意停。還是比較認(rèn)可這種母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)時(shí)間比較緊，但還是完成了大塔塔和小塔塔的挑戰(zhàn)任務(wù)。
因?yàn)楹门笥训慕榻B，才知道了塔牌英語(yǔ)，看她兒子每天都很有興趣在打卡，課程圖文并茂很生動(dòng)，很被他打動(dòng)，于是報(bào)了21天訓(xùn)練營(yíng)。在這21天里我和孩子一起刷小塔塔，發(fā)現(xiàn)這真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，不枯燥，容易堅(jiān)持，而且也在不知不覺中累積不少詞匯量。現(xiàn)在孩子四年級(jí)了，課內(nèi)學(xué)習(xí)的任務(wù)也比較重，小塔塔的學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，很適合孩子的學(xué)習(xí)，只要有空就可以刷，充分利用零碎的時(shí)間，最棒的是還可以離線學(xué)習(xí)，不受網(wǎng)絡(luò)影響，走到哪都可學(xué)，隨時(shí)隨地。接下來(lái)我會(huì)堅(jiān)持陪伴孩子一起繼續(xù)學(xué)下去!也感謝哈哈媽、安娜老師及各位班主任的悉心指導(dǎo)！希望小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上越走越順！
塔牌21天體驗(yàn)小結(jié)：Hargill五歲半了，四歲的他在幼兒園有接觸英語(yǔ)，四歲半后，我開始考慮給他報(bào)讀外教英語(yǔ)培訓(xùn)班了，第一次選擇的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了沒多久，就發(fā)現(xiàn)不太好，但由于接送等多方面原因，堅(jiān)持將那一學(xué)期學(xué)完，后來(lái)?yè)Q到另一個(gè)機(jī)構(gòu)，這個(gè)機(jī)構(gòu)還是不錯(cuò)的，但我自身認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言靠機(jī)構(gòu)那一周兩次，一次一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檎Z(yǔ)言就是重復(fù)的過(guò)程，不像理工學(xué)科，可以通過(guò)邏輯來(lái)獲得一定的能力和技巧。所以我從去年開始尋找線上課作為課后的補(bǔ)充，我相信只要每天給到半小時(shí)去接觸英語(yǔ)，通過(guò)時(shí)間的累積，一定會(huì)由量變到質(zhì)變。我從今年年初從同事那里了解到塔牌，決定來(lái)一張?bào)w驗(yàn)卡接觸下這個(gè)線上機(jī)構(gòu)。我個(gè)人認(rèn)為塔牌用實(shí)物拍攝圖片和英語(yǔ)句子在一起結(jié)合是非學(xué)好的，比較貼近生活實(shí)物，讓孩子更能理解句子的內(nèi)容，而不是由我們來(lái)做翻譯。很多線上機(jī)構(gòu)希望用卡通的內(nèi)容來(lái)吸引孩子的眼球和引起他們的興趣，我倒是認(rèn)為實(shí)物的更貼近生活，孩子更好理解。帶著一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)來(lái)練習(xí)塔牌，孩子沒有抗拒，當(dāng)然也不會(huì)主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)我點(diǎn)開塔牌的課程玩起來(lái)的時(shí)候，他聽到聲音就會(huì)湊過(guò)來(lái)一起玩，我們也采取過(guò)比賽的方式來(lái)玩，就是看誰(shuí)的點(diǎn)擊的速度更快、更準(zhǔn)確，孩子很開心，有時(shí)候他也會(huì)一個(gè)人玩。當(dāng)然，不管孩子是不是有每天有看英語(yǔ)的習(xí)慣和興趣，線上課程，還是離不開父母的陪伴，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到瓶頸和厭煩期，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不管是英語(yǔ)學(xué)科還是其它學(xué)科，我們做父母都要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
21天體驗(yàn)小節(jié)：之前一直在學(xué)而思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，后來(lái)參加了一次塔牌活動(dòng)，接觸到了塔牌英語(yǔ)。在和老師一點(diǎn)點(diǎn)的溝通中慢慢了解塔牌英語(yǔ)的教學(xué)模式。于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)名了21天訓(xùn)練營(yíng)。因?yàn)楹⒆佑幸恍┗A(chǔ)，剛開始刷塔牌還很順利，而且這種形式孩子也很喜歡。不限時(shí)間，不挑地點(diǎn)，隨時(shí)隨地有時(shí)間就讀一讀看一看，孩子學(xué)起來(lái)也沒有壓力。最主要可以親子共讀，孩子先刷一遍，然后他在旁邊再看我刷，每天我們都會(huì)提醒對(duì)方“今天你刷塔牌了嗎？”，這種互相監(jiān)督，相互促進(jìn)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了很大興趣！任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，更多的也是需要家長(zhǎng)的陪伴，希望我們能一直堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
21天的塔牌外語(yǔ)體驗(yàn)馬上就要結(jié)束了，在這21天的堅(jiān)持中，孩子收獲的并不止是一個(gè)輕松快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，更重要的是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)過(guò)程中的那種不氣餒，不放棄的勇氣，讓我堅(jiān)信，在塔牌外語(yǔ)的母語(yǔ)式侵泡中，孩子一定會(huì)蛻變成一個(gè)自信的英語(yǔ)小學(xué)霸。
其實(shí)從去年開始就在為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尋找好的學(xué)習(xí)方法，了解到二語(yǔ)習(xí)得，了解到需要大量的聽讀磨耳朵，但苦于沒有好的資源和引導(dǎo)，直到今年在濟(jì)南蘇繽蘇老師的推廣和引導(dǎo)下，和孩子一起加入了塔牌入門營(yíng)，通過(guò)21天的學(xué)習(xí)，非常認(rèn)同塔牌的學(xué)習(xí)理念和模式，決定和孩子一起把塔牌學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持下去
在朋友家看小朋友的英語(yǔ)反應(yīng)比我快的多，就很好奇她有什么技巧，后來(lái)從同事那了解到塔牌外語(yǔ)，于是抱著試試看的態(tài)度參加了21天體驗(yàn)營(yíng)。21天里，看到了孩子的進(jìn)步，從零基礎(chǔ)到偶爾蹦出來(lái)的英語(yǔ)單詞，讀音比我們上學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)多了，倍感欣慰~希望可以在塔牌外語(yǔ)的指導(dǎo)下走的越來(lái)越好！
大家好！在體驗(yàn)營(yíng)里，開始了一個(gè)星期多，小塔嗒在家就是不能打開，一直不放棄經(jīng)常打擾技術(shù)人員，最后只好去買了一個(gè)二手的ipad，大概在第10天才正式終于刷起來(lái)。女兒刷，我在旁輕聲跟讀，一起猜測(cè)，她的反應(yīng)就是比我快，每天在一定的時(shí)間我大聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們打牌啦！”女兒馬上過(guò)來(lái)，我們覺得很好玩！也很有信心這樣，一步步跟著塔牌走下去，會(huì)有哈哈媽所說(shuō)的效果。我也認(rèn)真聽完父母課堂，讓我理解到，母語(yǔ)式學(xué)英語(yǔ)的道理和方式，這種方式學(xué)起來(lái)太有趣了。不過(guò)呢，我的問(wèn)題是，我們生活在農(nóng)村的普通家庭，兩年5731元的年費(fèi)，不是一個(gè)小數(shù)目呀！
個(gè)人很羨慕英語(yǔ)講得很溜的同事朋友，感覺在語(yǔ)言上有優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)！所以也很羨慕小朋友英語(yǔ)講的很好的，接觸塔牌是好朋友推薦的，她家寶貝口音很純正！按照朋友的話，塔牌訓(xùn)練的是英式思維，我覺得這個(gè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)非常關(guān)鍵的因素！同時(shí)，每天陪著孩子學(xué)習(xí)，也是親子陪伴，自己的英語(yǔ)也會(huì)提升！我家也去了不少英語(yǔ)培訓(xùn)班，說(shuō)實(shí)話，價(jià)格昂貴不說(shuō)，一周也就那么兩節(jié)課，其他時(shí)間也是需要父母的陪伴來(lái)學(xué)習(xí)，塔牌可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，也不用受限于節(jié)假日要上課，不能出門！21天體驗(yàn)課，小孩子也喜歡，雖然只有4歲半，有時(shí)候有情緒，但是有時(shí)能獨(dú)立刷機(jī)，也會(huì)爭(zhēng)取得更高的分?jǐn)?shù)！作為一個(gè)媽媽，真的很欣慰！打算在上初中前跟著塔牌多學(xué)幾門語(yǔ)言，總是會(huì)對(duì)以后有幫助的！跟孩子一起加油！
21天的塔牌外語(yǔ)體驗(yàn)馬上就要結(jié)束了，在這21天的堅(jiān)持中，孩子收獲的并不止是一個(gè)輕松快樂(lè)的英語(yǔ)環(huán)境，更重要的是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)過(guò)程中的歷練，讓我堅(jiān)信，在塔牌外語(yǔ)的母語(yǔ)式侵泡中，孩子一定會(huì)蛻變成一個(gè)自信的英語(yǔ)小達(dá)人
其實(shí)去年我就參加過(guò)這個(gè)體驗(yàn)營(yíng)，也在不斷為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尋找好的學(xué)習(xí)方法，了解到二語(yǔ)習(xí)得，但因?yàn)樽约旱脑驔]能堅(jiān)持，走過(guò)很多彎路后發(fā)現(xiàn)還是塔塔適合，最終決定和孩子一起再次加入了塔牌入門營(yíng)，挑戰(zhàn)自己。通過(guò)21天的學(xué)習(xí)，非常認(rèn)同塔牌的學(xué)習(xí)理念和模式，決定和孩子一起把塔牌學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持不了的家長(zhǎng)，沒有堅(jiān)持不下來(lái)的孩子！
21天訓(xùn)練營(yíng)體驗(yàn)小節(jié):孩子下半年三年級(jí)，今年過(guò)年后就一直在為孩子學(xué)英語(yǔ)是線上還是線下糾結(jié)，剛好家里親戚從外地回來(lái)，了解情況后，推薦了塔牌英語(yǔ)。孩子一接觸，感覺就很好。雖然是零基礎(chǔ)，可能有許多地方不懂，但這并不影響孩子的熱情，每天不要人說(shuō)，自己主動(dòng)刷，很有成就感。謝謝各位老師!再提一點(diǎn)建議，就是小塔塔每天還是進(jìn)的小痛苦。最后希望孩子可以在塔牌外語(yǔ)的指導(dǎo)下走的越來(lái)越好！
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：在朋友那里得知塔塔，朋友說(shuō)很好，抱著試一試的心態(tài)參加了體驗(yàn)課，小朋友也還比較喜歡，雖然說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有困難，但是也有收獲。小朋友每天都很積極的要求刷，最后這幾天由于要準(zhǔn)備比賽的事情，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間比較少有點(diǎn)脫節(jié)了，昨天晚上他要喝水突然跟我說(shuō)：媽媽我要drink，確實(shí)很驚喜，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貴是一方面也要太多的時(shí)間接送，塔塔可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：孩子一開始就喜歡了打卡小塔塔，開始由于我沒有每天幫她記錄打卡情況也不知道有沒有進(jìn)步，后來(lái)看到群里的介紹，我就堅(jiān)持記錄，開始是八拾分到后面都九十幾一百的，同時(shí)在口語(yǔ)輸出也比以前多了，看到她在不斷的進(jìn)步，我對(duì)塔牌外語(yǔ)就有信心了，所以一下子就買了兩年的課程！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)：我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，孩子上五年級(jí)，之前一直沒有課外刻意去教孩子英語(yǔ)。去年年末去北京旅游，游覽景區(qū)時(shí)會(huì)遇到外國(guó)朋友，孩子會(huì)很留意他們用英語(yǔ)交談了什么。從那之后我就一直留意哪種方式可以讓孩子的英語(yǔ)更上一臺(tái)階。通過(guò)咨詢朋友和自己對(duì)比，覺得塔牌外語(yǔ)挺好的，它可以鍛煉孩子英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、看能力，為以后的輸出積累了知識(shí)。孩子在這21天中進(jìn)步明顯，從原來(lái)發(fā)聲小而模糊到現(xiàn)在自信響亮地朗讀，我能看出他已逐漸適應(yīng)并喜歡上這個(gè)課。希望塔牌外語(yǔ)在年卡課中可多增加外教課，讓孩子多接觸地道、得體的語(yǔ)言表達(dá)，也以此來(lái)為自己的品牌增加競(jìng)爭(zhēng)力。祝愿塔牌外語(yǔ)越來(lái)越好!
大家好！我家女娃今年六周多了，我們是從去年的九月份開始每周一節(jié)的英語(yǔ)課，海尼曼gk加上自然拼讀到現(xiàn)在也有半年多了，多多少少一些單詞她都是知道意思。怎么接觸到小塔塔呢？是在朋友圈里看到一個(gè)朋友的娃在刷，經(jīng)了解后就覺得這種模式很好，是傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)里沒有的，孩子也沒有壓力，當(dāng)做游戲玩。21天的體驗(yàn)營(yíng)，小塔塔的登陸一直都不順利，還好后面下載離線包，在刷小塔塔的時(shí)候口語(yǔ)是她最喜歡的，平常膽子都比較小，在刷口語(yǔ)的很自信的讀出來(lái)，當(dāng)然有愛也有氣憤的時(shí)候，一直叮咚叮咚，我就馬上過(guò)去和她嘰嘰呱呱一通，趕走壞情緒！陪伴孩子做一件事，除了貴在堅(jiān)持，選擇適合孩子的方式也很重要，每天的累積一定會(huì)有意想不到的收獲！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)：孩子今年四年級(jí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)差不多快四年了。她一直跟著輔導(dǎo)班在學(xué)，但是沒有達(dá)到我想要的那種出口就能說(shuō)的程度。后來(lái)聽了徐火輝的原典講座，買了汪培廷的書，也堅(jiān)持讓好孩子聽培生，海尼曼，輕松英語(yǔ)名作欣賞等，效果還可以。這次聽蘇濱老師介紹，接觸了塔塔，對(duì)于小塔塔，孩子興趣還可以，就是不喜歡寫作模塊。后來(lái)有一段，小塔塔一直不好登錄，停了幾天，大塔塔上線后，因?yàn)橛信琶?，孩子非常喜歡，天天刷，一直想拿三四年級(jí)的第一，最后是第一還是第二吧。我們想著報(bào)一年塔塔，讓孩子利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后能有質(zhì)的飛躍。
看了哈哈媽的介紹，覺得這是正確的學(xué)習(xí)方式，決定參加體驗(yàn)營(yíng)。 雖然由于現(xiàn)在學(xué)校功課的關(guān)系，沒有做到每天學(xué)習(xí)，但是還是陸陸續(xù)續(xù)上了一些時(shí)間，果斷報(bào)名年費(fèi)課程。我感覺上課的方式很好，可以讓孩子覺得一直在前進(jìn)，在前進(jìn)的過(guò)程中，又不斷地在復(fù)習(xí)。非常好！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)：孩子今年四年級(jí)，從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，后來(lái)也報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，感覺進(jìn)度很慢，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。塔牌英語(yǔ)課程設(shè)置豐富，小塔塔和大塔塔相結(jié)合，非常搭配，同時(shí)通過(guò)圖片和語(yǔ)句對(duì)應(yīng)能更好的理解應(yīng)用場(chǎng)景。和之前一位媽媽介紹的相同，也是聽了聽蘇繽老師介紹，接觸了塔牌英語(yǔ)。蘇老師的孩子也在刷塔牌英語(yǔ)，用這種現(xiàn)身說(shuō)法增加了對(duì)塔牌英語(yǔ)的信心。在學(xué)習(xí)小塔塔過(guò)程中，孩子興趣還可以，有時(shí)時(shí)間比較緊的時(shí)候也能讀幾分鐘?；谌绱撕玫膶W(xué)習(xí)資源，也計(jì)劃再報(bào)塔牌英語(yǔ)，讓孩子能利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，浸入語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到流利的聽說(shuō)讀，并具備一定的寫作能力。
小結(jié)：Simon 今年六周歲，接觸英語(yǔ)六年，主要的學(xué)習(xí)方式是輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班里老師的層次良莠不齊。我最揪心的是發(fā)音問(wèn)題，一個(gè)老師一套教材，一種發(fā)音模式，很是讓人頭疼。網(wǎng)課也接觸了不少，寶玩英語(yǔ)、AbcMouse、達(dá)達(dá)英語(yǔ)，這些課程都需要讓家長(zhǎng)在報(bào)名后購(gòu)買對(duì)方提供的書單上的大量的繪本，實(shí)際認(rèn)讀的工作都是父母在做。哎！還好，朋友給我推薦了塔塔，聽說(shuō)讀同步進(jìn)行，循序漸進(jìn)純美式發(fā)音。感覺太棒了，體驗(yàn)營(yíng)結(jié)束后給孩子買了兩年的課程，希望孩子能有跨越。
石夢(mèng)菲結(jié)營(yíng)小結(jié):能結(jié)識(shí)塔牌英語(yǔ)，我認(rèn)為我女石夢(mèng)菲是非常幸運(yùn)的，很感謝塔牌學(xué)習(xí)平臺(tái)工作人員，讓普通老百姓子女在世界各角落能享受世界頂級(jí)學(xué)習(xí)資源。年前朋友介紹塔牌，也有女兒家長(zhǎng)碰頭時(shí)英語(yǔ)應(yīng)這樣學(xué)那里的老師好，林林總總，真不敢輕易決定采取何方法考慮到既不想占用女兒太多時(shí)間，又能提起學(xué)習(xí)濃厚興趣，作為家長(zhǎng)我自己從初中一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，十多年來(lái)英語(yǔ)考試成績(jī)一直以此驕傲，然而實(shí)用口語(yǔ)很欠缺，總結(jié)要學(xué)以致用，塔牌學(xué)習(xí)時(shí)間靈活匯集點(diǎn)滴零碎時(shí)間，畫面直觀，能強(qiáng)烈吸引孩子興趣。我是幸運(yùn)的，我女石夢(mèng)菲更是幸運(yùn)，在最好的時(shí)機(jī)結(jié)識(shí)塔牌，我深信石夢(mèng)菲在外語(yǔ)方面一定有個(gè)美好的未來(lái)，也衷心的祝愿塔牌學(xué)習(xí)模式遍布大江南北，讓更多有需要的孩子在學(xué)習(xí)外語(yǔ)方面少走彎路，多多多益！感謝塔牌，感恩與您同行！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)：孩子今年六年級(jí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)3年了。教課書上的內(nèi)容可以，方法傳統(tǒng)不會(huì)靈活運(yùn)用，達(dá)到我想要的那種出口就能說(shuō)的程度。后來(lái)聽了朋友的推薦抱著試一試得態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，剛開始學(xué)習(xí)還可以，中間有一段時(shí)間因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)有困難，也發(fā)過(guò)脾氣，接觸了大塔塔上線后，孩子非常喜歡，慢慢的想去刷，也喜歡上了英語(yǔ)，現(xiàn)在開始一有時(shí)間就想學(xué)習(xí)，我們很高興。我們想著報(bào)一年塔塔，讓孩子利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后能有質(zhì)的飛躍。感謝塔牌外語(yǔ)！謝謝了！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì):孩子今年三年級(jí)，剛開始學(xué)英語(yǔ)，除了課文內(nèi)容之前都沒有接觸過(guò)輔導(dǎo)班，從朋友的朋友圈看到他家孩子天天刷塔塔，才上一年級(jí)英語(yǔ)就說(shuō)的很溜了，就加入了體驗(yàn)課，剛開始小塔不好登入我都打算放棄了，看孩子還挺感興趣的就堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在會(huì)跟我比單詞了，希望孩子能堅(jiān)持。
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：
Lucy今年8歲，二年級(jí)，接觸英語(yǔ)3年，僅限于游戲中單詞的拼讀。去年暑假她也有上過(guò)10天的輔導(dǎo)班體驗(yàn)課，感覺不太好。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)碰到塔牌，她刷得很高興。我也很喜歡，一不小心刷過(guò)頭了，刷了4個(gè)單元，結(jié)果還被她數(shù)落了一頓：這是我的塔塔，你不能來(lái)?yè)v亂！
我也是醉了，既然這么喜歡，那就一直喜歡下去吧。
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì):孩子今年三年級(jí)，一年級(jí)開始接觸英語(yǔ)，有開英語(yǔ)課，但孩子幾乎不怎么開口。三年級(jí)開始英語(yǔ)納入考試，孩子才開始讀，但興趣不怎么高！半學(xué)期過(guò)去，孩子的英語(yǔ)成績(jī)不好也不壞。塔牌我從去年就看推薦人志豪媽媽在推廣，也偶有關(guān)注。因時(shí)間問(wèn)題沒有參加體驗(yàn)。本期報(bào)名后，孩子的興趣還是不錯(cuò)的，一刷起來(lái)就停不下來(lái)。而且每次刷都追求完美。但因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)有些磨蹭，導(dǎo)致后面沒能很好的刷下去。但還是希望孩子能在這次塔牌體驗(yàn)的影響下，堅(jiān)持學(xué)好英語(yǔ)。
21天哈哈媽外語(yǔ)學(xué)習(xí)小結(jié)：
孩子鈺婷，在這邊3年級(jí)，學(xué)校才開始上英語(yǔ)課程的，別的地方，1年級(jí)都開始的。我想著，我這個(gè)當(dāng)媽媽的英語(yǔ)水平，估計(jì)還能勉強(qiáng)應(yīng)付孩子小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。但是，心里還是喜歡自己的孩子棒棒噠，希望能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，不要求成績(jī)有多好，只希望口語(yǔ)棒（當(dāng)然啦，口語(yǔ)好，相信成績(jī)也不會(huì)差。嘿嘿）
開始的關(guān)注哈哈媽，是從一個(gè)高中同學(xué)的朋友圈發(fā)現(xiàn)的，然后點(diǎn)進(jìn)去看了哈哈的視頻，驚訝啊，而且也覺得教學(xué)模式是我喜歡的，我不喜歡應(yīng)試教育式的。本來(lái)是上一期就要報(bào)名的，錯(cuò)過(guò)了，就報(bào)了本期的。
剛開始的幾天，確實(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，我和孩子都要崩潰了，熱情都打擊的......不過(guò)，我想著啊，學(xué)習(xí)哪不會(huì)遇到困難？還是堅(jiān)持了。網(wǎng)絡(luò)好了，孩子就開始學(xué)習(xí)，一開始，還算比較簡(jiǎn)單，她還是很大的信心；她追求完美，看到自己沒有100分的，會(huì)重復(fù)倒回去課程學(xué)習(xí)；然后，我提倡，繼續(xù)刷，別倒回去，后面還會(huì)有鞏固的，她就繼續(xù)刷刷刷，我一般有時(shí)間都陪著她；最后，偶爾跟我來(lái)一兩句英語(yǔ)對(duì)話，我心里開心啊。
可能本次學(xué)校的學(xué)習(xí)重了，還有我本次經(jīng)常出差了，偶爾沒提醒她，她學(xué)習(xí)刷題上，沒有很多，聽她爸爸說(shuō)，她還是會(huì)倒回去把不理想的課程重復(fù)刷（真是較真的孩子哇）。
總體來(lái)說(shuō)：本次的體驗(yàn)課，孩子很喜歡的，收獲不錯(cuò)。
還有說(shuō)下大塔塔，她說(shuō)很喜歡大塔塔，為何錄音那么少呢？主要她喜歡自己挑戰(zhàn)難的。后面發(fā)現(xiàn)自己很難背得下來(lái)啊，打擊了她一點(diǎn)點(diǎn)信心（心急吃補(bǔ)了熱豆腐啊，孩子）
我家6歲，小小地球第三年，但看到接下去學(xué)主謂賓，我立馬放棄不學(xué)。朋友在塔家學(xué)習(xí)半年，覺得很好，推薦給我，抱著試一試的心態(tài)，開始了21天的體驗(yàn)課。小朋友每天自己刷，跟著念，做錯(cuò)的要求自己反復(fù)改正確，解放了大人，孩子也學(xué)到了有用的知識(shí)。
孩子七歲一年級(jí)，零基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)的興趣班把周末都排滿了，一直協(xié)調(diào)不出時(shí)間去上英語(yǔ)課。雖然我本人是英語(yǔ)專業(yè)的，但真不知道用什么方法去教她，畢竟我自己的英語(yǔ)也是小時(shí)候死記硬背的。同學(xué)媽媽推薦了塔牌英語(yǔ)，并錄了平時(shí)孩子學(xué)習(xí)的視頻給我看，她家寶寶利用中午時(shí)間自己跟著軟件學(xué)，聽發(fā)音什么的都覺得很不錯(cuò)。在體驗(yàn)的這21天里，其實(shí)我們堅(jiān)持的不好，進(jìn)度也慢。當(dāng)時(shí)學(xué)核心一，寶寶覺得自己成績(jī)不好，硬是學(xué)了四遍提高了分?jǐn)?shù)。她也挺開心，每天吃飯的時(shí)候會(huì)對(duì)著我說(shuō)，媽媽你eating不eating？妹妹drinking不drinking？通過(guò)場(chǎng)景，手勢(shì)比劃，她記住了這些單詞。在讀大塔塔的時(shí)候，這些反復(fù)出現(xiàn)的詞和句，竟然能讀下來(lái)。得到小草莓的時(shí)候，寶寶像是得到很大的獎(jiǎng)勵(lì)一樣特別開心。這種自學(xué)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的不錯(cuò)。會(huì)繼續(xù)讓孩子學(xué)下去的。
非常抱歉，由于小寶發(fā)高燒沒能參加今晚的直播，21天的訓(xùn)練營(yíng)下來(lái)，我本人到小塔塔第10單元，自我感覺收獲滿滿，每天都是刷著小塔塔到非常瞌睡才丟了手機(jī)睡覺。而且在學(xué)習(xí)中睡著還能睡得特別香，塔牌顛覆了我對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的概念，無(wú)數(shù)次想重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教材也買了不少，但是總覺得枯燥無(wú)味無(wú)法堅(jiān)持，而塔牌讓我覺得學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)都不累還很有意思。讓我看到了把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)并說(shuō)好的希望！
? 子軒四年級(jí)，從幼兒園開始接觸英語(yǔ)，外教上課，一直還覺得打好了發(fā)音的底子。但是我們這邊三年級(jí)才有英語(yǔ)課，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校學(xué)習(xí)，她的口語(yǔ)發(fā)生了天翻地覆地退步，非常不標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練營(yíng)的這段時(shí)間她非常有熱情，每天一有空就拿起蘋果手機(jī)刷離線包，出乎意料地刷到118節(jié)小課成為了冠軍，拿到哈哈媽獎(jiǎng)勵(lì)的10瑞郎后欣喜若狂。可是獎(jiǎng)勵(lì)到手后她就開始不自律了，課程難度加大這也有很大的關(guān)系，常常要我催促才去刷，唉！多希望她能堅(jiān)持到底啊，我很想讓她繼續(xù)學(xué)下去！
小結(jié)
這是我們第二次來(lái)體驗(yàn)營(yíng)，第一次是體驗(yàn)英語(yǔ)然后報(bào)了1年的年費(fèi)班，但是她堅(jiān)持的不太好，動(dòng)力不強(qiáng)，正好那次年費(fèi)有送體驗(yàn)卡 所以又報(bào)了她喜歡的日語(yǔ)的體驗(yàn)營(yíng)體驗(yàn)一下。這次還真的不錯(cuò)，21刷完了2個(gè)大單元。平均每天半小時(shí) 現(xiàn)在沒事就跟我說(shuō)日語(yǔ) 嘰里呱啦的? 一句聽不懂。 跟她說(shuō)體驗(yàn)營(yíng)結(jié)束了，下周轉(zhuǎn)戰(zhàn)英語(yǔ) 過(guò)了5級(jí)給你報(bào)日語(yǔ)年費(fèi) 瞬間有些動(dòng)力
金幣 日語(yǔ)年費(fèi) 打牌賺零花錢 三管齊下 1年后變學(xué)霸
袁晟皓七歲，之前孩子?jì)寢尳o孩子嘗試過(guò)不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，包括網(wǎng)課，外教課這些，孩子頭幾節(jié)課還好，但不能持續(xù)，現(xiàn)在我感覺主要原因一是方向不對(duì)，二是訓(xùn)練量不足，最主要的還是在于孩子興趣沒有培養(yǎng)起來(lái)。這次參加塔牌的二十一天訓(xùn)練營(yíng)，最大的變化就是孩子興趣濃厚了，當(dāng)然也有挫折，我們家長(zhǎng)也需要隨時(shí)陪伴，不斷提高自己，幫著孩子創(chuàng)造更好的語(yǔ)言環(huán)境。
21天體驗(yàn)小結(jié)：
潘俊航，二年級(jí)，未接觸過(guò)英語(yǔ)，是看同學(xué)媽媽的朋友圈推薦，就想體驗(yàn)下這種模式的學(xué)習(xí)方法。沒想到孩子特別喜歡，就像玩游戲一樣闖關(guān)，特別有成就感，跟讀時(shí)積極性也很高，每次都舉手。但平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)多，一回來(lái)還是要在催促下才會(huì)拿起手機(jī)刷塔牌，主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠。我自己也特別喜歡，也刷了幾單元，覺得這種學(xué)習(xí)很輕松，給小朋友報(bào)英語(yǔ)，準(zhǔn)備后期自己還想報(bào)日語(yǔ)。
21天體驗(yàn)小結(jié)：
冀維森，四年級(jí)，同學(xué)媽媽推薦，之前有學(xué)過(guò)一些，小塔塔學(xué)起來(lái)容易一些，對(duì)他要求不太高，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，兩天學(xué)一課，希望每天刷塔塔成為習(xí)慣，堅(jiān)持加油
體驗(yàn)小結(jié)：從朋友處得知塔牌外語(yǔ)，抱著試試看的心態(tài)參加了體驗(yàn)營(yíng)。小塔塔通過(guò)不停復(fù)現(xiàn)的方式讓孩子習(xí)得語(yǔ)言；大塔塔主要拓寬孩子的視野，繪本閱讀大大激發(fā)了孩子的興趣和求知欲，語(yǔ)言的聽說(shuō)讀都兼顧到了，是很好的學(xué)習(xí)方法。最重要的是孩子非常喜歡！我們很想讓孩子繼續(xù)學(xué)下去，但孩子的沉迷令我們擔(dān)心他的視力會(huì)受影響，所以還在糾結(jié)中。
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié):本打算孩子上三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)時(shí)再報(bào)班學(xué)的，因朋友介紹得知塔牌英語(yǔ)，就開始了21天體驗(yàn)營(yíng)，雖然她沒能自己主動(dòng)刷，但在我的引導(dǎo)下幾乎每天都在刷，在這21天里有了很大的進(jìn)步，在外面見到一些在塔牌里學(xué)到的就會(huì)說(shuō)上幾句，不管說(shuō)的對(duì)不對(duì)，也會(huì)讓我這個(gè)不懂英語(yǔ)的媽媽不由自主的跟著對(duì)上幾句，我們露出開心的微笑！自我感覺塔牌英語(yǔ)真的不錯(cuò)！感謝朋友和塔牌的老師們讓我們開心快樂(lè)！相信堅(jiān)持就是勝利，希望女兒能堅(jiān)持下去，也愿塔牌英語(yǔ)越來(lái)越好，能讓更多的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
21天體驗(yàn)經(jīng)小結(jié)，孩子的學(xué)習(xí)不僅要靠好的工具和軟件，也需要懂得孩子的心理，要給孩子定目標(biāo)，培養(yǎng)他勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難能堅(jiān)持下去戰(zhàn)勝他，做事情能嚴(yán)格要求自己，如果沒有這些品質(zhì)，學(xué)習(xí)容易半途而廢，所以孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候很需要家長(zhǎng)在一旁鞭策他，鼓勵(lì)他，激勵(lì)他。孩子剛開始學(xué)習(xí)塔牌的時(shí)候還有點(diǎn)熱情，到后來(lái)她就覺得枯燥，需要家長(zhǎng)督促，希望接下來(lái)他能突破這些困難，最后能愛上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做父母的需要在身邊不斷引導(dǎo)他。希望以后能越學(xué)越好。
21天體驗(yàn)經(jīng)小結(jié)：我們是通過(guò)堂姐女兒在搭牌學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而結(jié)緣遇到這么好的課程。在這期間孩子有鬧過(guò)，想過(guò)放棄，但堅(jiān)持下來(lái)后的她能發(fā)現(xiàn)塔牌帶給她自信，攻破關(guān)卡時(shí)得到100%的肯定時(shí)的高興和榮譽(yù)感！接下來(lái)的日子里愿她和我們家長(zhǎng)的陪伴下，一同努力，堅(jiān)持不懈！學(xué)以致用！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì):孩子今年四年級(jí)，英語(yǔ)26個(gè)英文字母都還搞不清，反正是零基礎(chǔ)。以前在外讀寄宿，今年才轉(zhuǎn)回家就讀，英語(yǔ)我自己也不懂，干著急。我也不知道自己手機(jī)微信里什么時(shí)候有塔牌外語(yǔ)公眾號(hào)的，那天打開微信，界面上突然有“每天30分鐘，一年學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言不是夢(mèng)”這樣的字眼闖入我視線，立即點(diǎn)擊進(jìn)去了解一下，立即就加微信電話咨詢了一下，正好有體驗(yàn)營(yíng)馬上可以報(bào)名可以參加，于是報(bào)了名。這種玩塔牌的方式學(xué)英語(yǔ)孩子易接受，像玩游戲一樣，反正不懂，一個(gè)界面四個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)不對(duì)，選下一個(gè)，最終有一個(gè)對(duì)，與圖相給合，猜蒙還能贏金幣，會(huì)主動(dòng)去做，去堅(jiān)持，這個(gè)很好。但有讀的地方，孩子根本打口不開，刷一遍不過(guò)，刷一遍又不過(guò)，再刷再刷就又些沒耐性，我說(shuō)讓我也試試，呵呵過(guò)了，我是這樣讀的，你也試試這樣，有時(shí)我讀不過(guò)叫他教我，呵呵這軟件使用起來(lái)還有些小脾氣，好氣，但為了掙金幣努力堅(jiān)持刷著。特別刷大塔塔，讀一個(gè)個(gè)單詞兒子還能跟上一點(diǎn)，讀句子對(duì)于他來(lái)說(shuō)難，但為了掙金幣他會(huì)主動(dòng)去刷，跟著主動(dòng)去讀，能讓他開口，他說(shuō)越玩越有味。還是希望孩子能在這次塔牌體驗(yàn)的影響下，堅(jiān)持學(xué)好英語(yǔ)。
21天體驗(yàn)經(jīng)小結(jié)：謝璦黛+一年級(jí)。零基礎(chǔ)，我和娃爸英語(yǔ)不好，特別是口語(yǔ)，體驗(yàn)過(guò)網(wǎng)課，線下外教課，也是抱著試試看的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的，小孩比較喜歡刷小塔塔。小孩和舅舅去吃飯，居然用英語(yǔ)eaing表達(dá)。有這么多榜樣，加上她的努力，相信她未來(lái)英語(yǔ)會(huì)更好！
21天體驗(yàn)經(jīng)小結(jié)：謝子軒一年級(jí)。雖然幼兒園學(xué)過(guò)，外教興趣班也報(bào)了，幾乎沒有什么可以深植心里的東西，可以說(shuō)零基礎(chǔ)，我和小孩爸爸都在外資公司上班，英語(yǔ)也還行，但教孩子不知道從哪里下手，幾乎都是無(wú)功而返，聽同事說(shuō)塔牌英語(yǔ)，抱著嘗試一下的心里，剛開始小塔塔登陸體驗(yàn)不好，后面小孩每天作業(yè)完成都會(huì)主動(dòng)要求刷英語(yǔ)，偶爾一起玩，他都可以說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的句子，讓我們感到很欣慰，總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，希望以后能更加努力，也越來(lái)越好，始終相信越努力越幸運(yùn)
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié):孩子今年三年級(jí)，一年級(jí)就開始接觸英語(yǔ)，有英語(yǔ)課，但孩子幾乎不怎么開口因?yàn)榛A(chǔ)也較弱。經(jīng)過(guò)盆友介紹，體驗(yàn)的過(guò)程覺得還行吧，希望通過(guò)塔塔英語(yǔ)來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)的興趣吧。
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié):孩子今年五年級(jí)了，，小學(xué)就開始接觸到英語(yǔ)，有英語(yǔ)課，經(jīng)過(guò)朋友的介紹，體驗(yàn)了一下，覺得還可以，望能好好堅(jiān)持！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié):孩子今年三年級(jí)，一年級(jí)就開始接觸英語(yǔ)，有英語(yǔ)課，因?yàn)椴挥每荚嚕⒆右膊辉趺纯蠈W(xué)。所以基礎(chǔ)也較弱。經(jīng)過(guò)好友介紹參加了塔牌英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這段時(shí)間體驗(yàn)的過(guò)程覺得還不錯(cuò)，也不會(huì)很難，孩子也愿意學(xué)。希望通過(guò)塔牌英語(yǔ)來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。希望孩子能堅(jiān)持下去，期待孩子的更大進(jìn)步。
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)：孩子今年六年級(jí)，為了更快的提高英語(yǔ)水平，我們通過(guò)朋友介紹結(jié)識(shí)了塔牌課程，相比在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，塔牌的時(shí)間更靈活，環(huán)境更輕松，孩子沒壓力，自然敢開口，而且他很喜歡闖關(guān)的感覺，像在玩游戲，哪怕學(xué)習(xí)很緊張，只能利用路上坐車的時(shí)間完成，他也不覺得辛苦，讓我繼續(xù)幫他報(bào)名，希望孩子能堅(jiān)持下去，加油！
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié)：孩子已經(jīng)上二年級(jí)了，為了將英語(yǔ)學(xué)好，我們考察過(guò)自然拼讀、線上外教課程、各種紙質(zhì)書、各類app、微信小程序等，尋尋覓覓，總感覺不夠系統(tǒng)。此外，孩子的興趣都是三分鐘，最后家長(zhǎng)要天天催，才能堅(jiān)持學(xué)。直到接觸到塔牌英語(yǔ)之前，我們英語(yǔ)算剛剛?cè)腴T，學(xué)會(huì)了字母和自然拼讀，而我也敢問(wèn)路在何方，身心俱疲。刷小塔的時(shí)候，孩子還不能從之前的抗拒情緒中走出來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩，但總覺得不太情愿，我也給她制定了獎(jiǎng)勵(lì)政策，效果不佳。但自從刷大塔以來(lái)，孩子一下子找到了樂(lè)趣。我覺得首先，大塔主要鍛煉讀、說(shuō)，這才是學(xué)習(xí)語(yǔ)言該有的樣子；其次，孩子對(duì)那個(gè)排行榜非常重視，分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，讓她有了成就感；再次，繪本、小塔等的內(nèi)容出現(xiàn)在這里，是一個(gè)累積和匯總，繽紛多彩，不用在左看看右看看，不知道以哪個(gè)為主啦。
? ? 目前，孩子化被動(dòng)為主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，在21天里的進(jìn)步也非常明顯，并開始暢想學(xué)二外了。希望在今后的學(xué)習(xí)中，幫她保持好興趣，這樣足矣。
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié)：孩子今年上幼兒園小班了，在朋友的推薦下接觸了塔牌.開始也是抱著試試看的心理的，驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡，每天會(huì)自己去刷，特別喜歡大塔塔。孩子還比較小，更多的時(shí)候需要大人陪伴學(xué)習(xí),希望塔牌之路能堅(jiān)持下去
21天體驗(yàn)營(yíng)體會(huì)總結(jié)：我家妞妞今年讀四年級(jí)，通過(guò)朋友知道了塔牌外語(yǔ)，這是第二次體驗(yàn)21天刷塔，孩子能堅(jiān)持每天刷塔，哪怕只刷一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在不知不覺蹦出幾句英語(yǔ)，感覺她開口了，所以考慮報(bào)年費(fèi)，感謝塔牌外語(yǔ)哈哈媽，感謝Anna
21天體驗(yàn)營(yíng)總結(jié)：在親戚的推薦下開始認(rèn)識(shí)塔牌外語(yǔ)，孩子從一開始的不喜歡到慢慢的在媽媽陪伴下會(huì)開始刷題，經(jīng)過(guò)21天的體驗(yàn)學(xué)習(xí)可以感覺到他的詞匯量在增加，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，希望他能在塔牌外語(yǔ)哈哈媽的引導(dǎo)下更喜歡英語(yǔ)，因?yàn)楹⒆舆€只是幼兒園大班小朋友很多時(shí)候?qū)W習(xí)都缺乏主動(dòng)性，考慮報(bào)年費(fèi)需要大人的堅(jiān)持，希望能學(xué)有所用！
21天體驗(yàn)營(yíng)總結(jié)：在朋友的推薦下開始認(rèn)識(shí)塔牌外語(yǔ)，雖然我孩子年齡不到兩歲，但我學(xué)習(xí)的時(shí)候她也愿意跟著一起學(xué)，詞匯部分，看圖選單詞，能一次性選對(duì)兩三個(gè)，大塔塔的簡(jiǎn)單跟讀的詞語(yǔ)，她聽完也能跟讀，讓我也是很驚喜，現(xiàn)在希望自己先好好學(xué)習(xí)，然后感染孩子好好學(xué)，希望和所有孩子一起共同學(xué)習(xí)。
21天體驗(yàn)營(yíng)總結(jié)：在朋友的推薦下開始認(rèn)識(shí)塔牌外語(yǔ)，雖然我孩子堅(jiān)持的不是很好，但我愿意和他一起學(xué)，詞匯部分，看圖選單詞，能一次性選對(duì)不少，現(xiàn)在希望自己督促孩子好好學(xué)，希望和所有孩子一起共同學(xué)習(xí)。
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：趕最后一班車來(lái)寫小結(jié)通過(guò)朋友介紹認(rèn)識(shí)了塔牌，為了孩子學(xué)英語(yǔ)，我實(shí)驗(yàn)過(guò)很多。但是都沒堅(jiān)持下來(lái)，孩子的英語(yǔ)也沒有太大的進(jìn)步，這次和朋友一起報(bào)的，我倆想互相監(jiān)督一起跟著哈媽學(xué)英語(yǔ)！希望孩子能夠在這里英語(yǔ)有個(gè)突破性的進(jìn)步。做一件事簡(jiǎn)單，貴在堅(jiān)持！加油！加油！有付出就會(huì)有回報(bào)！
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：因?yàn)楣ぷ鞯脑虿坏貌话褋G棄多年的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)，21天的體驗(yàn)課雖然網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定刷了沒多少?gòu)埮?，不過(guò)發(fā)現(xiàn)終于敢開口說(shuō)英語(yǔ)了，所以仍然想跟著哈哈媽令自己盡快能操一口流利的口語(yǔ)，聽說(shuō)寫都不成問(wèn)題，那么就太棒了
21天體驗(yàn)營(yíng)小結(jié)：我也趕最后一班車來(lái)寫小結(jié)通過(guò)朋友介紹認(rèn)識(shí)了塔牌，為了孩子學(xué)英語(yǔ)，我選擇貨過(guò)不同的線上和線下教程，但是都沒堅(jiān)持下來(lái)。可能自己是英語(yǔ)專業(yè)出身的，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定要求。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)踐，感覺塔牌英語(yǔ)很有意思，孩子也有興趣玩。今天和孩子商議，確定續(xù)課兩年。我和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己的英語(yǔ)突破一下！加油加油！
經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)了塔牌英語(yǔ)，剛開始以為孩子不一定能接受，沒想到孩子非常喜歡，利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)，非常好！
