本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢(mèng)行#活動(dòng)，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過(guò)。
貴州省凱里市黃平縣野洞河鎮(zhèn)茶山村，是少數(shù)民族仫佬族的聚居地，也被形象的稱(chēng)作“留守村寨”，據(jù)悉，該村有45位留守老人，63個(gè)留守兒童，村民收入主要來(lái)自外出務(wù)工。7月6日至7月14日，西南大學(xué)材料與能源學(xué)部 “留守真情，奉獻(xiàn)愛(ài)心”教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)來(lái)到這里，開(kāi)展為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑、情感心理疏通、下田勞作體驗(yàn)、兒童衛(wèi)生安全宣講、文藝聯(lián)歡表演等形式，開(kāi)啟了一場(chǎng)傾注關(guān)愛(ài)、播撒教育之旅。
探空巢老人，暖兒童心窩
7月7日，分隊(duì)成員剛到，在村支書(shū)馮燕平處了解到空巢老人、留守兒童的年齡、病史、家庭成員等基本情況之后，便在馮書(shū)記的帶領(lǐng)下挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)慰問(wèn)老人兒童。據(jù)了解，茶山村的主要?jiǎng)趧?dòng)力大部分都選擇去浙江、廣州一帶打工，普遍有2、3年沒(méi)有回家。走訪(fǎng)過(guò)程中，分隊(duì)成員親切的叮囑老人們“看好自家孫子孫女”，“在地里干活的時(shí)候不要暴曬，防止中暑”，患病老人“按時(shí)按量吃藥”?？粗煺鏌o(wú)邪的孩子們，成員悉心的用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告誡大家“好好讀書(shū)”，“聽(tīng)家人的話(huà)”，“樹(shù)立遠(yuǎn)大志向”……平時(shí)的語(yǔ)言，質(zhì)樸的心，快速建立了志愿者和村民的情誼。
帶兒童耕作，體農(nóng)民艱辛
7月8日，小分隊(duì)帶領(lǐng)留守兒童一起下地翻西瓜、上山摘桃子。仫佬族村寨經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠中藥材、果林的種植，這也直接決定了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入。爬坡上坎的路極其難走，又當(dāng)值酷暑，成員們?cè)缫押沽鳑驯?，但身體力行的帶著孩子們體驗(yàn)家人平日的艱辛，正如志愿者所說(shuō)：“讓這些孩子了解生活的不易，知識(shí)的重要，汗流的值”。
為兒童體檢，宣衛(wèi)生知識(shí)
7月11日一大早，分隊(duì)成員提前在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)室接受了村醫(yī)的培訓(xùn)，其內(nèi)容主要針對(duì)體檢注意事項(xiàng)和衛(wèi)生宣講會(huì)。志愿者們?cè)儐?wèn)姓名、核對(duì)年齡，量身高、測(cè)體重、數(shù)出齒數(shù)，并為村醫(yī)填好測(cè)量血紅蛋白的化驗(yàn)單。
體檢結(jié)束后，小分隊(duì)進(jìn)行了消防知識(shí)安全和醫(yī)療衛(wèi)生信息的宣講，拋棄傳統(tǒng)發(fā)傳單念書(shū)式的方式，成員們選擇了更貼近村民生活的話(huà)語(yǔ)：“你家娃娃滿(mǎn)3歲了，可以打預(yù)防針了喲，記得帶他到縣里面打”，“你得的這個(gè)高血壓是慢性病，要堅(jiān)持吃藥，定期復(fù)查”，對(duì)于宣講普遍存在的針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題，成員提前了解村民情況做好準(zhǔn)備，根據(jù)每一家不同的情況進(jìn)行宣講。這種接地氣的宣講方式深受村民擁護(hù)。
輔兒童課業(yè)，播知識(shí)種子
連續(xù)八天，成員們都堅(jiān)持集中對(duì)孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。成員們還特意帶來(lái)電腦，教授孩子們基礎(chǔ)的電腦操作，會(huì)寫(xiě)毛筆字的成員手把手教孩子們練字間隙時(shí)間，分隊(duì)成員教留守兒童使用微信與父母視頻通話(huà)，彌補(bǔ)孩子們長(zhǎng)時(shí)間不能與父母見(jiàn)面的遺憾，也希望通過(guò)增加與父母的交流溝通來(lái)打開(kāi)孩子的心扉，幫助他們健康成長(zhǎng)。
攜兒童之手，辦文藝匯演
最后一天，分隊(duì)成員與當(dāng)?shù)卮迕衽e辦了“感念仫佬情深”的文藝匯演，與留守兒童齊唱西南大學(xué)校歌，同留守老人一起跳仫佬民族舞。村民與成員一起品嘗仫佬族慶祝節(jié)日才吃的糯米飯，粘連的糯米寓意著村寨與分隊(duì)成員的情誼不斷。。“8天很短，但我們明白了留守兒童的成長(zhǎng)，偏遠(yuǎn)山村的建設(shè)需要我們青年大學(xué)生的加入，所以不會(huì)結(jié)束，這僅僅是個(gè)開(kāi)始?！标?duì)長(zhǎng)姚雪說(shuō)道。
