劉富臻3.13

這周我一直在帶著孩子們學(xué)習(xí)圓柱的表面積，越教越真切地感受到，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真的就像蓋大樓，根基扎不牢，往上蓋一層都難。

現(xiàn)在班里程度好的孩子，已經(jīng)能熟練理清圓柱表面積的組成，準(zhǔn)確套用公式計(jì)算，步驟清晰、結(jié)果準(zhǔn)確。可再看基礎(chǔ)薄弱的孩子，別說完整寫出算式，連最基本的圓的周長(zhǎng)、面積公式都記不住，甚至壓根不明白這些公式是怎么推導(dǎo)出來的。

六年級(jí)上冊(cè)的圓的知識(shí)，就是圓柱學(xué)習(xí)的地基，地基沒打牢，現(xiàn)在學(xué)圓柱表面積，就像在沙地上蓋樓，怎么都立不起來。看著這些孩子跟不上，心里既著急又感慨，數(shù)學(xué)知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，前面的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能落下，往后的教學(xué)里，更要多花時(shí)間幫他們補(bǔ)牢基礎(chǔ)，把底層的公式、算理講透，才能讓他們一步步跟上進(jìn)度。