文/念一粟
''你覺得媽媽愛你多一點還是愛妹妹多一點？''
''我覺得應該是愛妹妹多一點。''
''為什么？''
''因為妹妹更需要人照顧??！''
這是我今天最大的收獲，方式是——與今年僅僅七歲的他的相處。
最初被他吸引的原因是他實在是太可愛了，白皙的臉蛋因為害羞多一些粉暈，顯得格外的誘人。讓我忍不住上前摸一摸。我是見過很多長得十分好看的小孩的，但是，他身上的靈氣，讓我在眾多小孩之中發(fā)現(xiàn)了他。
因為他是我表姨的小孩，去她老家做客的時候，我第一次與他對話。
令我驚訝的第一件小事
他在那里剝橘子，我拍了拍他的肩膀，說，''走，到飯點了，我?guī)闳コ燥垺?'（因為要去祠堂喝喜酒，距離家里有段距離）
他把剝好的橘子分成兩半，把其中一半的橘子放在我手心里，微笑地跟我說：''這個給你。''第一反應去接了橘子，后面才發(fā)覺這個孩子果然與眾不同。
因為換作別的小孩，我可能還要向他要，要的還不一定給我，給了還不一定是一半。
令我深思的第二件小事
在祠堂喝喜酒的時候，按照我以前對小孩的觀察，幾乎所有的小孩都要先喝擺在桌上的飲料，然后再裝飯。因為對于小孩來說飲料更好喝，誘惑更大。但是也會有不少家長叮囑過，要先吃飯，再喝飲料。
很簡單的理由，正是寒冬時節(jié)，先吃飯暖胃。但又有多少小孩子不在爸爸媽媽管束下能做到呢？
但是，在我拿果汁準備倒給他喝的時候，他拿著碗下桌，說：''我先去裝點飯，吃完了再喝。''我愣了，然后點點頭，看著他去裝飯。
令我欣慰的第三件事
飯后，下午我們在院子里曬太陽。他去端了兩個小凳子，讓我坐下。我在玩跳一跳，他在看我玩，沒有叫我給他玩（注意這個細節(jié)）。我覺得如果是我弟弟就要開始搶了。我問他：''我給你玩吧，我不玩了。''
他居然說：''你玩一盤我玩一盤吧。''
其實我是打算讓他玩的，因為我看著他也很有意思的。為了不打破他的好意，我答應了。
他在玩的時候很安靜，輸了也不會說好可惜啊，也不會像別的小孩一樣耍無賴再多玩一盤，因為我以前見過的小孩，玩起游戲來就跟變了一個人似的，有的小孩非常注重分數(shù)，甚至有些人為了分數(shù)高一直不停的玩。
突然聯(lián)想到可能有些學生在讀書時非常注重分數(shù)就是他們在小時候一些行為習慣和細節(jié)慢慢地累積，可能在一些事情上，父母就過分注重孩子做事的結(jié)果和一些分數(shù)，導致孩子們不得不看重分數(shù)。
令我感動落淚的第四件事
就是在今天，我發(fā)現(xiàn)他還有一個妹妹。我問過我好多男同學，家中有妹妹的，很小就開始打鬧，并且經(jīng)常吵架。很少很少有關系很好的，如果真正玩的很好的，也是哥哥大了妹妹很多歲，也沒有吵架的意義了。
今天我看見的，卻是一個非常疼妹妹的小哥哥，在用這個親昵的動作摟著妹妹，連摟的勁都不敢用太大，還對妹妹說，''妹妹妹妹，不要碰這個桌子，很燙的。''
我的心都化了。
他總是一次又一次給我驚喜，一次又一次給我上人生課。其實透過這些小小細節(jié)，我能看出他的爸爸媽媽的為人和品行一定非常非常好，因為孩子就是他們教育的一面鏡子。
很多時候孩子的一些行為習慣，會慢慢地決定他的人生方向。
我太喜歡和他說話了，但是由于一些原因不能和他再待在一起。留戀那最后一點時間，我對他說，我們?nèi)ツ莾簡幔课矣檬种钢l(xiāng)間馬路的盡頭。
他非常開心地答應了。
我們走著，一路上我問了他很多問題，我了解了他學了哪些唐詩，會學什么科目。路的盡頭，是一片柚子林。在路邊，有一棵小的橘子樹。橘子長的十分水嫩，讓人忍不住想去摘過來咬一口。小弟弟伸手去碰觸一個橘子。
我知道，如果他摘了，有第一次就會有第二次，這雖說是一件小事，但是這個小事就像是我之前說的那些小小細節(jié)一樣，做得好，就是讓人吃驚、讓人欣慰的事，做的不好就會在長大后不經(jīng)意間鑄成大錯。
我輕輕抓住他的手，說，看這個橘子這么小，還沒長大。不能在這么小的時候就結(jié)束它的生命呀。
他摸摸這個橘子，說，小橘子，等你長大哦！
