醒走人生.落地實(shí)修訓(xùn)練體系第六天—啟動(dòng)愛(ài)的心錨 .父母能量鏈接內(nèi)在整合

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這是我的父母,這大概是他們40多歲時(shí)的照片,儒雅俊朗的父親和溫柔美麗的母親。剛把他們的照片發(fā)上來(lái)的那一刻,我就感受到了有無(wú)限能量注入給我。

這是今天的作業(yè)。要求每一個(gè)人都把自己父母的照片發(fā)在三個(gè)群里。回想自己父母讓自己感動(dòng)的瞬間或者一件事。在細(xì)數(shù)父母的60個(gè)優(yōu)點(diǎn),父親30個(gè),母親30個(gè),之后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

今天的我不在為了搶小組第一的紅包而完成作業(yè)。也不趕作業(yè)而完成作業(yè)。也不作業(yè)的押金。而是想讓自己很好的去體驗(yàn)。我想,老師留作業(yè)的目的應(yīng)在于讓我們?nèi)ンw驗(yàn)生活,體驗(yàn)愛(ài),從中拿到力量。而對(duì)于我而言,匆忙地完成作業(yè)達(dá)不到這樣的效果。我需要去細(xì)細(xì)的體會(huì)其中更深刻的意義。

對(duì)于一個(gè)父親剛剛?cè)ナ酪粋€(gè)多月的我。還沒(méi)有從失去父親的悲傷里完全走出來(lái)。時(shí)常想念起父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)聽(tīng)到馬老師布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候,我感慨萬(wàn)分。

我太愿意和我的父母去做鏈接了。此刻的我太需要和父親去鏈接,我很想念他,我很想跟他說(shuō)話。

記憶中大約是我九歲時(shí)那一年,得了嚴(yán)重的肺炎,發(fā)高燒不退,把爸爸媽媽急壞了,記得父親騎著自行車,我坐在車后邊,他帶著我去幾里地之外的醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)我在晚一點(diǎn)去就沒(méi)命了。當(dāng)時(shí)把我的父母嚇壞了。那次生病我休息了很多天。當(dāng)時(shí)所在的村里的村醫(yī)是父親的學(xué)生。在家輸了大概有一個(gè)星期液,高燒才退了下來(lái)。

記得生病期間是媽媽日夜守護(hù)在我的身邊。她晚上一直守到很晚,直到把最后一瓶液輸完。那時(shí)候我深深感受到了母愛(ài)的溫暖。每逢我生日的時(shí)候。媽媽總是大張旗鼓的做一大桌子好吃的。每次她都自己支個(gè)鍋?zhàn)约河H自炸油條,包餃子。以那個(gè)時(shí)候的生活條件,讓我覺(jué)得媽媽的愛(ài)滿滿的。

還記得考大學(xué)那一年,不需要提前去省里考專業(yè),住在了我一個(gè)舅爺爺家的二叔家。每天早早從二叔家騎車出來(lái),還記得中午父親用一個(gè)白色的大茶缸子泡方便面吃,考完再去二叔那里住下,那些天父親一直陪在我身邊, 用他特有的方式支持著我,鼓勵(lì)著我。讓我感受到父愛(ài)的力量。父親的付出是值得的,我那年專業(yè)考試成績(jī)特別好,我考的學(xué)校,初試,復(fù)試都基本上都拿到了專業(yè)合格通知書。想起來(lái)滿滿的感動(dòng)。

去外地上大學(xué)的那兩年。父親經(jīng)常寫信給問(wèn)寒問(wèn)暖,關(guān)心鼓勵(lì)我。讓我不要惦記著家里好好的學(xué)習(xí)專業(yè)。每次收到父親的信,讀的時(shí)候眼淚會(huì)不自覺(jué)地流出來(lái)。在那個(gè)自己獨(dú)自在外求學(xué)的時(shí)期,讓我的心感受到家的溫暖和愛(ài)的流動(dòng)。此刻我想說(shuō):爸爸媽媽,我愛(ài)你們。

今天在等母親把他們的照片發(fā)給我的時(shí)候。還跟我的愛(ài)人說(shuō)起了我的父母。說(shuō)了一遍父母讓我感動(dòng)的事情。說(shuō)到我的父親時(shí),我的眼淚就不自覺(jué)的掉了下來(lái)。心疼的感覺(jué)。我是一個(gè)有愛(ài)的孩子。我是被父母親始終愛(ài)著,一直愛(ài)著的孩子。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)這些關(guān)于父母智慧等等心理學(xué)的課程之前,我始終覺(jué)得我的得到的愛(ài)滿滿的。六歲之前,雖然沒(méi)有在父母身邊,可是有四個(gè)姨媽,二個(gè)舅舅和姥爺?shù)膼?ài)圍繞著,一點(diǎn)兒也不孤單,無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)?;氐礁改干磉呉院?,點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受到的也是父母滿滿的愛(ài)。盡管他們有各自的不足。那時(shí)候就總想快點(diǎn)兒獨(dú)立,能夠自食其力,為父母解憂?;貓?bào)父母的養(yǎng)育之恩,以同樣的愛(ài)回報(bào)他們。

但是學(xué)習(xí)了一些課程以后,不知為啥生出了一些感受和想法。感覺(jué)自己六歲之前記憶中絲毫沒(méi)有留下父母的印象,回觀自己的內(nèi)心。感覺(jué)自己仍然有對(duì)于姥姥家的不舍,和當(dāng)年離開(kāi)姥姥家回到父母身邊的不情愿。發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心底層的這些東西。于是心里就對(duì)父母生出了一些埋怨。雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)。

但是,在聽(tīng)了很多遍馬龍飛老師的第六天作業(yè)的解析之后,回憶起在父母身邊的點(diǎn)滴滴滴。充分的感受到,我的生命是經(jīng)由父母而來(lái)的,沒(méi)有他們生命的傳承,哪會(huì)有我呢??jī)H此一點(diǎn),己是恩典。更何況父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我這么多年。支持我,培養(yǎng)我上大學(xué),直到走向獨(dú)立。生命中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都少不了他們的付出和參與。

在我生病的時(shí)候,沒(méi)有他們悉心的照顧我,帶我看醫(yī)生。哪里有現(xiàn)在健康的我。哪里來(lái)我現(xiàn)在美好的生活。所以我要再次感恩,感謝我的父母:謝謝你們!我愛(ài)你們。從今天開(kāi)始我會(huì)常常對(duì)還健在的母親說(shuō)我愛(ài)她。盡自己所能讓我的母親晚年快樂(lè)安康?;貓?bào)她更多的愛(ài)。

也想對(duì)在天堂的爸爸說(shuō):爸爸,我愛(ài)你!

父親的30個(gè)優(yōu)點(diǎn):

藝術(shù)天賦,多才多藝,樂(lè)于助人,敬業(yè),心腸好,勤奮好學(xué),樂(lè)觀開(kāi)朗,健談,事業(yè)心,愛(ài)好廣泛,做事謹(jǐn)慎,有能力,待人熱情,處事周到,聰明,善于思考,有進(jìn)取心,親和力,有領(lǐng)導(dǎo)力,有影響力,做事踏實(shí)認(rèn)真,有思想,重感情,感情豐富,心靈手巧,幽默,善交際,和善,責(zé)任心,有頭腦,有愛(ài)心,勤儉,有孝心。

母親的30個(gè)優(yōu)點(diǎn):

勤勞,善良,善解人意,聰慧,

善于接受新生事物,美麗,賢惠,勤儉節(jié)約,待人友善,積極上進(jìn),工作認(rèn)真,簡(jiǎn)樸,細(xì)心,

付出,性情隨和,犧牲精神,重視家庭,責(zé)任心,承擔(dān),心靈手巧,體貼,包容,孝順,能干,堅(jiān)強(qiáng),有毅力,有韌性,理性,

重情義,進(jìn)取心,智慧,自律,獨(dú)立,愛(ài)文藝。

我—作為愛(ài)的承接的重要紐帶,同時(shí)承接了來(lái)自父親和母親的兩股能量,我延續(xù)他們兩個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)存在于我的身上,支持著我的生命。我是父母生命的延續(xù),父母的愛(ài)是我生命的根。也是我生命能量的源動(dòng)力。在未來(lái)的日子里,我會(huì)經(jīng)常啟動(dòng)這愛(ài)的心錨,鏈接來(lái)自于父母的力量,進(jìn)而支持到其他的生命,用生命去影響生命,這便是我們與父母鏈接的意義吧!

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