放學(xué)了，天還在淅淅瀝瀝地下著……

學(xué)校的門口早已圍得水泄不通，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看見上空花花綠綠的傘一動(dòng)一動(dòng)的，這是家長(zhǎng)為孩子送雨傘的。孩子們陸陸續(xù)續(xù)地跟著家長(zhǎng)走了，人越來(lái)越少。最后，傳達(dá)室里還有幾個(gè)小同學(xué)焦急地四處張望著，他們盼著有人送雨傘呀！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也許是餓了，也許是怕天黑了，也許是家長(zhǎng)沒時(shí)間……一個(gè)孩子抬頭看了看天，雨還在下，那急于回家的心如同熱鍋上的螞蟻，怎能讓他靜下呢？

猛地，他把書包緊緊地?fù)г趹牙?，一溜煙地跑出去了，任憑雨水打濕他的衣服，那身影越來(lái)越遠(yuǎn)，慢慢地消失在雨中。接著，剩下的同學(xué)都緊跟著跑出去了……

看著他們飛奔的背影，我暗暗地為他們點(diǎn)贊：好樣的！

沒有人雨中送傘，但也擋不住他們前行的路啊！

人生本來(lái)就是風(fēng)雨人生，我們就應(yīng)該從小學(xué)會(huì)獨(dú)立、風(fēng)雨兼程、乘風(fēng)破浪、逆水行舟的本領(lǐng)。

俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹，不受百煉難以成鋼。”

雨中奔跑的孩子難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)嗎？不是一種成長(zhǎng)嗎？

記得中國(guó)青年報(bào)刊登了這樣一個(gè)故事：沙漠里，兩個(gè)人各栽了一棵樹，一個(gè)人天天澆水、施肥、除草，小樹一天天的長(zhǎng)大了，另一個(gè)人栽好了，就再也不問(wèn)了，隨便它生長(zhǎng)……

后來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨過(guò)后，前者栽的那棵樹被連根拔起，后者栽的那棵樹安然無(wú)恙。為什么會(huì)有兩種結(jié)果呢？

因?yàn)榍罢咴缘臉渚秃帽葴厥依锏幕?，精心呵護(hù)它，樹的跟反而只在表面盤來(lái)盤去，因?yàn)樗腥藶榈酿B(yǎng)料，自然就不想往深處扎根了，后者栽的那棵樹表面上得不到養(yǎng)料，為了生存下去，它就拼命地往下扎根，汲取養(yǎng)料，自然根就深了，所以能經(jīng)得住風(fēng)雨。

這個(gè)故事讓我們明白一個(gè)道理：人和樹是一樣的，當(dāng)生命中沒有人幫你一把，那就靠自己生活下去，這樣反而有利于生長(zhǎng)，而且變得更加茁壯。

石縫里的小草沒有人欣賞，照樣芬芳，靠的是自己的堅(jiān)強(qiáng)。

記得小時(shí)候，家里很窮，買不起雨傘，放學(xué)的路上，被雨水淋濕那是常有的事，為了少一點(diǎn)雨淋，只好拼命地跑起來(lái)。每每看到有錢人家的孩子，打著雨傘在路上悠閑地走著，心里就感到酸酸的，想起那雨淋的場(chǎng)景，那滋味至今還隱隱作痛。

時(shí)至今日，我們挺過(guò)來(lái)了，熬過(guò)來(lái)了，換一個(gè)角度想，那是生活給我們的優(yōu)待吧！也是歷練的機(jī)會(huì)吧，生活想促使我們快快長(zhǎng)大，我們應(yīng)該感謝生活給予的考驗(yàn)，早早地教會(huì)我們什么是風(fēng)雨人生。

如今，人到中年的我，更加體悟了雨中沒傘的孩子，除了奔跑，還是奔跑……

奔跑是一種智慧，奔跑是一種勇氣，奔跑是一道風(fēng)景！

成年人的世界沒有容易二字。為了生活，他們頂著炎炎烈日，在高溫40多度的房頂上作業(yè)：汗水濕透了他們的衣服，鋼筋混凝土壓彎了他們的腰背，他們?nèi)淌苤灏?，無(wú)怨無(wú)悔地，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。試想：他們沒有生活的重?fù)?dān)，又有誰(shuí)愿意在那幾十米高的樓層上冒著生命的危險(xiǎn)、忍辱負(fù)重呢？

沒傘的孩子雨中奔跑，太陽(yáng)底下，手握磚頭，肩挑鋼筋混凝土的成年人又何嘗不是在雨中奔跑呢？

雨中奔跑的人又何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景呢？