07303-林素貞

封面

? ? ? 2017年深圳讀書月“年度十大童書”之一的《今天，我可以不上學(xué)嗎？》是袁曉峰老師的作品。故事講述的是一個(gè)叫蘭蘭的小女孩一天清早起來不想上學(xué)了。于是她問媽媽可以不上學(xué)嗎？媽媽說好像不行。可蘭蘭說真的不想上，媽媽說那好吧。于是蘭蘭就開始展開豐富的幻想，幻想自己不上學(xué)在家里做模特，去潛水，像公主一樣慢慢的享用早點(diǎn)……不過，還是跟著媽媽一起出門，高興的上學(xué)去了。

蘭蘭是個(gè)愛讀書的孩子，床上那么多書呢

? ? ? 蘭蘭真的不想去上學(xué)嗎？我們還是先看看本書作者的簡介吧：袁曉峰，著名兒童閱讀推廣人，三十余年從事教育事業(yè)。深圳市愛閱公益基金會(huì)教育發(fā)展委員會(huì)主席，中學(xué)高級(jí)教師，原深圳市南山區(qū)后海小學(xué)校長、書記。被評(píng)為“2012全國十大讀書人物”，“2006全國推動(dòng)讀書十大人物”……袁老師一直有與自己的小孫女親子共讀，孫女多么的幸福啊。袁老師說，希望通過故事，抓住孩子的心思。她做到了。? 抓住孩子的心思，以孩子的角度理解孩子，對(duì)待孩子，又有多少家長能做到呢？袁老師還說“面對(duì)童年的述說急吼吼地打斷，甚至呵斥，會(huì)扼殺些童年的渴望；不停地催促其實(shí)孩子也會(huì)因此變快，而只會(huì)將你的焦慮傳遞給孩子?！笔前?，這說的不是我嘛。讀完這本繪本，我覺得這好像是寫給我看的。讀完這本繪本，我和老公說，我要向書中蘭蘭的媽媽學(xué)習(xí)，我要做蘭蘭媽媽那樣的媽媽?，F(xiàn)實(shí)生活中，迫于種種壓力，即便你已經(jīng)看過很多育兒書，知道很多先進(jìn)的育兒理念，但遇孩子的狀況的時(shí)候，還是會(huì)忍不住會(huì)發(fā)怒火，會(huì)不停的催催催，以至于過度的關(guān)注孩子了。然而，自己單方面的這么著急，這么焦慮，孩子依然還是那么不緊不慢，沒有做到你眼中的改變。是孩子的問題嗎？靜下心來想想，也許是大人自己的問題吧。你真的抓住孩子的心思了嗎？

? ? ? 就像書中的蘭蘭，一大早起來，也許是還沒睡醒，也許是還在回味昨晚看的《夢(mèng)想家威利》，所以和媽媽說不想去上學(xué)。蘭蘭媽抓住了孩子的心思，知道她其實(shí)并不是真的不想上學(xué)，所以，只是說“好像不可以吧”，“嗯…那好吧”。如果沒有抓住孩子的心思，應(yīng)該免不了一場怎么可以不上學(xué)的說教。蘭蘭開始幻想了，每次媽媽的回答只是“可以”！一個(gè)多么從容和鎮(zhèn)定的媽媽啊，這樣的媽媽我也喜歡，我也要向書中的這位媽媽學(xué)習(xí)。

最后媽媽只是問“我們可以一起走嗎”，蘭蘭就高興的和媽媽去上學(xué)了

? ? ? 今天我以媽媽的角色讀了這本繪本。繪本中還有很多細(xì)節(jié)等待孩子去發(fā)掘，給孩子好好的讀讀吧，抓住孩子的心思，做從容鎮(zhèn)定的媽媽。