寫在前面

因?yàn)闀木壒?，之前斥資買了張嘉佳的《從你的全世界路過》，那時(shí)候看書也是隨意，看完就算了，劇情啥的沒記住，只記得一個(gè)男的給荔枝做了一款很有個(gè)人風(fēng)格的汽車導(dǎo)航。后來陰差陽錯(cuò)，去了電影院工作，《從你的全世界路過》居然被翻拍成電影了，有點(diǎn)意思。要看一部電影好不好，或者說劇組有沒有把握，只需要看他們有沒有辦明星見面會(huì)，辦了就是心里不踏實(shí)。而這一部電影，導(dǎo)演和女主角張?zhí)鞇鄱紒砦覀冸娪霸毫恕２渲娒鏁?huì)，我也看了一下電影，低分不冤。

這次在新書榜單里居然看到張嘉佳的新書《云邊有個(gè)小賣部》，不信邪，看看，還是不是當(dāng)初的那個(gè)張嘉佳了。

金句分享

1、那么熱的夏天，少年的后背被女孩的悲傷燙出一個(gè)洞，一直貫穿到心臟。

2、羅素娟的教學(xué)水平不好評價(jià)，體罰水平應(yīng)該能拿金牌的。

3、窗外蟬兒鳴叫，屋內(nèi)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，課文朗讀聲隨風(fēng)去向山林。

4、高考分?jǐn)?shù)下來，劉十三收獲了他人生最重要的道理：原來世界上很多事情，不是你有計(jì)劃、有毅力就能做到的。

5、生命是有光的。在我熄滅以前，能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所有能做的了。我愛你，你要記得我。

6、寫給我們內(nèi)心卑微的自己，寫給我們所遇見的悲傷和希望，和路上從未斷絕的一縷光。寫給每個(gè)人心中的山和海。寫給離開我們的人。寫給陪伴我們的人。寫給我們在故鄉(xiāng)生活的外婆。

閱讀感受

劉十三說：“你不問問我對校長的看法嗎？”辦公室眾人紛紛停下手中事，目光像探照燈一樣籠罩住他。他吐了口口水，說：“這孫子很沒勁，暑假補(bǔ)習(xí)來這么多人，跟正常上學(xué)有什么區(qū)別？”

這讓我想起了初中時(shí)的自己，自我感覺「正義感滿滿」。那是夏天的某一天，體育課上，老師就著運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一個(gè)項(xiàng)目，讓我們每個(gè)人至少報(bào)3個(gè)項(xiàng)目。在某個(gè)項(xiàng)目上，我跟老師意見不一，好像是他要求我必須報(bào)女子100米，我知道我自己并不是爆發(fā)力強(qiáng)的人，所以女子100米毫無勝利把握可言，與其占了珍貴的名額，倒不如讓給其他更可能獲得成功的人。而這在老師看來，就是對他權(quán)威的挑戰(zhàn)。于是，所有不服從他安排的學(xué)生，都要去200米的操場跑三圈，我不服，但也只能跑了。后來，我越想越氣，憑什么初中生就要屈服在成年人的淫威上？我為什么不能按照自己的意愿來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義難道就是完成老師的業(yè)績嗎？所以我們都是老師KPI上的小棋子嗎？所以，我義正言辭地給校長寫了一封信，有理有據(jù)地描述事實(shí)，體育老師強(qiáng)行讓我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，不按要求的就要罰跑圈，以及跑圈對不怎么運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的危害性等等。

第二天，校長在廣播體操后說起了這件事。雖然校長一副幫著體育老師說話的架勢，全面描述了運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的初衷，以及同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種好處，最后，老師這樣做都是從同學(xué)利益出發(fā)。（我信你個(gè)鬼）同學(xué)在問：”誰給校長寫的這封信?。俊坝腥酥噶酥肝?，我沒吱聲。傻孩子，大家都是一條船上的。再之后的體育課，老師再也沒有提起運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，我們也沒有再被罰跑了。

看到第八章，實(shí)在實(shí)在是看不下去了，恍惚間以為自己還在看《從你的全世界路過》，書是不一樣的，作者是一樣的，畫風(fēng)也沒怎么辦，依然是那一句，低分，不冤。不想勉強(qiáng)自己，就直接跳到第十六章了，結(jié)束，不過也就如此罷了。

閱后收獲

1、不會(huì)再看張嘉佳的小說了。

2、有目標(biāo)不一定能成功，但是沒有目標(biāo)就一定不會(huì)成功。