最近天天加班，晚上都沒有好好陪孩子做作業(yè)。今天的作業(yè)是親子共讀，寫讀后感，最近兒子在讀《雷鋒的故事》，我們也就學雷鋒進行過一些討論，當然是正能量為主的。今天隨意寫幾句，草草交卷罷了。
兒子的感受：晚上，和媽媽一起閱讀《雷鋒的故事》這本書。從這本書中，我知道了雷鋒是怎樣從舊社會孤兒成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。和雷鋒的童年相比，我們是多么幸福呀！我們都有一個幸福美滿的家，爸爸、媽媽都疼愛我們，我們在學校里學習，冬天有暖氣，夏天有空調(diào)。作為一個學生，我們要學習雷鋒的善于“擠”和“鉆”的“釘子”精神，認真學習，平時要樂于助人，勤儉節(jié)約。
媽媽的感受：讀這本書很感慨，在我還是小學生的時候，學校就教導我們要學習雷鋒。如今30余年過去了，三月仍然是向雷鋒同志學習月，全國各地仍在組織各種形式的學雷鋒活動，這說明雷鋒精神依然在溫暖著我們的世界、鼓舞著我們前進的腳步。當然在五、六十年代作為榜樣出現(xiàn)的雷鋒，自然不可避免地帶著一些歷史的痕跡，那么二十一世紀的孩子們，還有我們這些大人，如何來重新理解當代“雷鋒精神”。學雷鋒不是在馬路上硬攙著老人過馬路，不是拿著掃帚擺姿勢，雷鋒精神應該是中國人善良和美好品質(zhì)的象征，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷和社會責任?，F(xiàn)在迅速發(fā)展的志愿者行動，義務獻血，支教，籌款募捐等等，都體現(xiàn)了人們勇于追求個性價值的正能量，是新時代的雷鋒精神。讀《雷鋒的故事》，了解雷鋒的生平事跡，要讓孩子明白用自己的力量為社會服務，才是學習雷鋒精神的根本。
