最糟糕的是，不相信考試有什么技巧，學(xué)習(xí)又找不到方法，結(jié)果學(xué)得又累又沒有好的結(jié)果。最近看了吳軍老師《高考前給學(xué)生和家長(zhǎng)們的建議》和《大學(xué)考試秘籍》的文章，回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這才意識(shí)到自己學(xué)習(xí)即使費(fèi)了那么大的力，依舊一般的原因。

吳軍高考建議

1.認(rèn)命

除了極少的特例，大部分人考試都是原來是什么水平，最后還是什么水平，不會(huì)好到哪里，也不會(huì)差到哪里。

回顧自己的高考，中考，顯然沒有想明白這一點(diǎn)，平時(shí)不懂的知識(shí)，總希望臨考前突擊一下，總是對(duì)臨時(shí)抱佛腳抱有幻想。好在父母從沒給過我壓力，我心態(tài)還不錯(cuò)，基本都能做到正常發(fā)揮，甚至在中考時(shí)超常發(fā)揮，當(dāng)然我很明白，臨時(shí)抱佛腳并沒有幫忙，可能心態(tài)好才是我最大的優(yōu)勢(shì)。

2.保住“西瓜”

任何考試都有很多送分題，對(duì)于不同水平的人，送分的題目數(shù)量會(huì)有差別。這部分是任何人都能得到的西瓜，必須要100%地保住，保住95%，甚至99%都是不夠的。

不要將任何錯(cuò)誤歸咎于粗心，所謂的“粗心”可能是看似簡(jiǎn)單，其實(shí)根本沒有掌握好；或者做題習(xí)慣不好，沒有理解題目。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，平時(shí)的努力就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要多花時(shí)間在必得分的題目上，大部分人考不好，不是最后那些難題沒做好，而是不該錯(cuò)的題做錯(cuò)了。

3.不要戀戰(zhàn)

雖然大部分試卷是從易到難，但是每個(gè)人對(duì)各部分內(nèi)容掌握的熟練程度是不同的，因此中間卡殼很正常。遇到這種情況，要堅(jiān)決跳過去。

大學(xué)考試秘籍

在大學(xué)，不及格不是懲罰整個(gè)學(xué)期都沒有好好學(xué)習(xí)的人的，而是懲罰那些最后一周都不懂得用功的人的。

身邊不乏平時(shí)上課不用功，考試起來神發(fā)揮的同學(xué)，自己只能是羨慕嫉妒恨，不知道他們究竟是如何學(xué)習(xí)的，看了吳軍老師的文章才恍然大悟。

要用一張考卷把一學(xué)期的內(nèi)容覆蓋全，是不可能的。最后，只能把兩類內(nèi)容反映到考卷上，最基本的知識(shí)和這門課主線上的內(nèi)容、課程的精髓。

所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，只掌握搭建課程基礎(chǔ)的基本內(nèi)容，和貫穿課程的主線內(nèi)容就可以了。

最讓我震撼的是，吳軍老師說，課學(xué)不好有各種原因，比如智力不足、學(xué)習(xí)方法有問題、老師教授得不好，等等。但是如果考試考不好，則是沒有針對(duì)自己的情況制定好目標(biāo)，設(shè)計(jì)好最后一周的戰(zhàn)略并堅(jiān)決地執(zhí)行。

回想我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)起來都特別的累。學(xué)習(xí)從來都是拿起書，從頭看到尾，然而糟糕的是，我從來都是看前面一部分，看一會(huì)兒就放下了。

當(dāng)時(shí)的我對(duì)于學(xué)科沒有整體的把握，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分散的，學(xué)完不知道整個(gè)學(xué)期到底講得重點(diǎn)是什么，有哪些知識(shí)點(diǎn)，什么是基礎(chǔ)，什么是主線。所以對(duì)于課程的掌握程度，自己一點(diǎn)底都沒有。

這種沒有全局觀的壞習(xí)慣讓我效率極低，閱讀一本書，我?guī)缀跻彩遣豢茨夸浀模瑥念^看到尾，卡住看不下去了，基本也就放棄整本書了。

戒掉從頭到尾，只字不差閱讀的壞毛病真是不大容易，心里總擔(dān)心漏掉什么沒看到，實(shí)踐過大發(fā)覺，這擔(dān)心實(shí)屬多余。

好的方法能讓人事半功倍，有時(shí)候慢下來思考，總結(jié)，再出發(fā)，反而比馬不停蹄的前進(jìn)效率更高，因?yàn)楹芸赡苣惆l(fā)現(xiàn)了近道。

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