2016年我就是在邁士頓教練社會員，(自豪臉)后來看到五維領(lǐng)導(dǎo)力的課程介紹，第一印象這是個(gè)很扎實(shí)的課程，課程中的價(jià)值觀是我認(rèn)同的，終于這個(gè)五一有時(shí)間進(jìn)入成都班，在這之前我聽了陳序老師線上翻轉(zhuǎn)課堂40節(jié)課看了前18節(jié)覺得每一節(jié)都很精彩，很迫不及待近距離一是感受課程，二是目睹陳老師授課狀態(tài)。
在這之前最讓我感動(dòng)的是，關(guān)于積極心理學(xué)在管理學(xué)中的應(yīng)用我也有類似課程在交付，有些點(diǎn)在咨詢陳老師時(shí)，陳老師都會回復(fù)，心中敬意增加了一份，走進(jìn)五維課堂，出發(fā)前我還做了個(gè)夢把票退了，因?yàn)檫B續(xù)十天出差很累，沒在家待上兩天，五一假期竟然又要出去聽課，也很舍不得家人一起的時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)課堂一切安頓了下來，因?yàn)?下圖
誰都喜歡精心設(shè)計(jì)的東東，這些小物件其他課程也會準(zhǔn)備，但是入眼入心的不同，被我感受到了，這是個(gè)真正做事業(yè)的團(tuán)隊(duì)，講師總會與各種平臺接觸，講師也身在職場，很容易洞悉商業(yè)模式和價(jià)值觀，我當(dāng)時(shí)就下了一個(gè)判斷這個(gè)團(tuán)隊(duì)的商業(yè)模式是基于人性的，也必將很成功，誰又會不愿意和通人性的團(tuán)隊(duì)在一起呢？對于價(jià)值觀我也很認(rèn)同，一個(gè)平臺不是索取和控制而是人人心向往之，接著進(jìn)入課堂，感受身邊的代教小鹿空氣一般的存在，你需要她她一直在，但她從沒讓小組有過其他任何不正常的味道，在此之前我只用空氣形容過我和愛人之前舒服的相處模式！這是個(gè)讓一個(gè)年輕漂亮女孩更有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)，于是那個(gè)當(dāng)下我這樣想，接著進(jìn)入課程，我喜歡陳老師略快的語速，和授課狀態(tài)，內(nèi)容太多，體驗(yàn)到位，我的食指劈鉛筆分享出來后，諸多朋友讓我?guī)峡曜幼岅惱蠋熢囈辉?，哈哈這個(gè)我還沒有問陳老師，我想當(dāng)時(shí)如果讓我試拍磚我也會上去試，因?yàn)橄嘈?，三天的課我只能慢慢消化了現(xiàn)在想不起細(xì)節(jié)，但是在課堂上就有了兩個(gè)頓時(shí)明白后的反思和行為改變，想到兒子經(jīng)常會生一些氣是因?yàn)樗姓f話要算話的品質(zhì)，做就對了，喜歡小組中每一個(gè)人，盡管頭一天還陌生
打開心扉后和同組的小伙伴建立了友誼，還有三人小組，我想有些半路遇到的朋友就會留在后半生里互相張望鼓勵(lì)問候分享吧……課程中各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)課程邏輯正在回憶梳理，但是每天都想打卡！
這讓人覺得課程有魔力，內(nèi)化了一小部分，感悟的正在用，內(nèi)容卻得再回憶，這是為什么啊，等我搞清楚原因我會接著再寫出來，分開的時(shí)候我分享了這樣一段話，在一席上我看到一位老師分享美德與幸福，他說美德永遠(yuǎn)是幸福的一個(gè)組成部分，有時(shí)有美德的人沒有收獲，沒有美德的人又好像過的很好，為什么會這樣？最后的結(jié)論是如果一個(gè)環(huán)境足夠健康和公平文明的話，擁有美德的人一定擁有幸福，人們總在找精神烏托邦，我想越努力越奉獻(xiàn)越得到是五維的信條，也是我的精神力量，所以重慶開班時(shí)我要當(dāng)空氣一般的代教或著做美食帶過去。
