我的小祖宗終于睡著了。哎喲，累呀！今天讀的還是那本百看不厭的《道道圈圈》，又翻了幾頁《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》。嘿嘿，今天小家伙竟然對(duì)里面那個(gè)老師的形象超級(jí)感興趣，小手點(diǎn)點(diǎn)老師的眼睛又摸摸自己的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)老師的鼻子又摸摸自己的鼻子，還有嘴巴、耳朵。

圖片發(fā)自簡書App

續(xù)昨天的體驗(yàn)分享：

首先，我必須承認(rèn)以前的自己真是一個(gè)不太有趣的人。在第一個(gè)月閱讀陪伴過程中，我?guī)缀醪惶蛢鹤踊?dòng)，只是用自己的方式讀，用媽媽的口吻讀故事。哈哈，有一天，老公開始笑話我了，笑我不會(huì)逗孩子。

于是，老公開始陪他一起玩書，“噔蹬蹬～蹬”，書在兒子面前拋起又落下，寶貝竟然哈哈大笑，還爬過來搶書。反復(fù)的玩，兒子開心極了。老公打開書頁，指著蘋果畫面“這是什么呀？”“這是蘋果”。hoho，兒子竟然爬過來湊近畫面停留了一下下。對(duì)，除了讓他自己玩書，還要陪他一起玩書，如同和寶寶做游戲一般，書就是游戲道具。那時(shí)兒子13個(gè)月，接下來的一段時(shí)間，便改成了每天和兒子一起玩書。在玩書的過程中，每天讓他多一點(diǎn)認(rèn)知，蘋果、香蕉、葡萄······

親子閱讀啟蒙，請(qǐng)和孩子一起快樂的玩書吧！可以讓書跳跳跳，讓書轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓書躲貓貓······只要是你能想到的一切玩書方法盡管去嘗試，能讓寶貝開心的笑，能帶給快樂的體驗(yàn)的方法都是好方法。