下午兩點下樓，臨出門，她說:“媽媽，我想好啦，做數(shù)學(xué)的時候，不會的題我空過去，揀自己會的做，大題不會的我把把能寫的步驟寫上，爭取把我會做的做對?！?。兩點十分達到考點，回家后，我也一直擔(dān)心數(shù)學(xué)是不是能發(fā)揮好，題型是不是熟悉，總之，在孩子進考場的那一瞬間，我也沒有停止擔(dān)心。

終于熬到了數(shù)學(xué)場結(jié)束的時候，五點十分準(zhǔn)時我到了說好的地方。五點十五分，，二寶出現(xiàn)啦，當(dāng)她一進去我的視野的那一刻，我就知道做數(shù)學(xué)的狀態(tài)還行，那一刻，我釋然很多。謝天謝地，我的二寶順利考完了數(shù)學(xué)。

晚上，我們兩個躺在床上，她說到了作文里邊錯了兩個字，也不知道為啥，我脫口而出:“如果這兩個字讓改卷考試?yán)蠋熥⒁獾搅?，那就是硬傷。”她一聽，立馬不高興了，瞪著眼說:“我該給你說，還是不該給你說？”是啊，我一想，自己真不該這樣說，接著我又說:“我是語文老師，我知道改卷老師的關(guān)注點，不在錯別字，在于整體結(jié)構(gòu)框架，還有開頭結(jié)尾，老師也知道你這錯字，不是不會寫，只是筆下誤！”聽我這樣說，她好像也松了一口氣。

陪伴孩子高考，真是如露薄冰，需要小心翼翼。