那天坐著公交車去接孩子，擁擠的車上來了一對母子。孩子也就三歲左右的樣子，抓著欄桿搖搖晃晃，我趕忙讓出座位。
孩子和媽媽都連連道謝。沒想到坐在凳子上的孩子一個勁的伸脖子往車廂前面望，低頭和站著的媽媽說著什么。
目光望去，一個六七歲的男孩站在下車門口，擁擠的人流中拼命地抓著欄桿。
我對著媽媽說：“快把孩子叫過來，一個椅子也能坐下?！?br>
讓人吃驚的是，那個媽媽斬釘截鐵的說：沒事！
然后低下頭和小兒子大聲的說：“不給哥哥坐，他不懂事不聽話，我們不給他坐，就讓他站著！”
對比著之前那個禮貌的母親，和此刻大聲厭煩大兒子的母親，我突然覺得有點尷尬。然后沉默了……
兩站地的距離，母親和小兒子不斷的竊竊私語，看得出感情很好。再望向大兒子，孤零零的，麻木地用力抓緊欄桿保持平衡。小兒子也時不時的擔憂的望著哥哥，看著媽媽欲言又止。
我打破了沉默，笑著對媽媽說：你這個小兒子真懂事，擔心哥哥站不穩(wěn)。
母親瞬間滿臉寵溺：恩，不像他哥哥，這個小的是我?guī)Т蟮?。懂事?br>
然后似乎就打開了什么閥門，媽媽開始向我描述老大的“不懂事”——不照顧弟弟，不聽話，不好好學習。最后嫌棄的說：老大是奶奶帶大的！
許是看老大確實快站不穩(wěn)了，這個媽媽吆喝著喊老大來到了小兒子的座位旁，告訴他可以和弟弟分享座位。坐在小兒子身后的人起身給大兒子讓了個座位。大兒子怯懦的坐下，無聲無息的……媽媽又開始數(shù)落：怎么不說謝謝？這么沒禮貌！你看看你！
我站遠了一點，離開了這家母子……媽媽時不時的數(shù)落還是很清晰的傳到我耳邊。遠遠望去，小兒子時不時的回頭，美滋滋的看著坐下的哥哥。哥哥一直低著頭，不說話，懷里抱著一個鼓鼓的包。
我的胸口悶悶的，想走過去和這個媽媽聊聊，聊聊愛、聊聊正面管教、也想聊聊尊重！可是，我以什么立場呢？坐公交的這十幾分鐘，能改變這個媽媽長期形成的觀念么？如果我去冒失的說了，換來這個媽媽更猛烈的對大兒子的控訴呢？我閉嘴了！
愛的容積有多大？
我們的愛應(yīng)該是隨著經(jīng)歷而增加的，對一個孩子的愛不應(yīng)代表對另一個孩子的愛的剝奪！
整個事件中愛是流動的，媽媽愛小兒子，小兒子愛著哥哥，哥哥期盼著媽媽的愛，媽媽內(nèi)心中也有對大兒子的恨鐵不成鋼！是什么阻止了媽媽對大兒子的愛順暢的流動？可能是生活的辛苦，可能是不好的婆媳關(guān)系，可能是對大兒子“過分”的期盼！……
提到家有多孩，我們總是會不自覺的說：要一碗水端平！可是這端平的碗里乘著的到底是什么呢？真的能端平嗎？每個孩子都是那么獨特的存在，他們不需要分享一碗努力端平的水，只要父母端好盛著對每個孩子的獨特的愛的小杯就好！
愛的容積可以很大，因為付出愛也會收獲愛，付出的越多收獲的越多！
愛的容積可以很小，因為缺少發(fā)現(xiàn)愛的能力，即使只分出一點也足以掏空！
愛可以無限大，也可以無限小，一切都只在于你對愛的詮釋……
