? ? ? ? 2019年10月末，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)平平常常的一天，上班，下班，買(mǎi)菜，做飯……

? ? 然而，對(duì)于他們家確是生離死別……

? ? “你走了，爸爸再看不到你了……”任憑父母如何呼喚，上小學(xué)五年級(jí)的王麗（化名）再也不會(huì)顯現(xiàn)燦爛的笑顏。2019年10月20日9時(shí)30分，10歲的她身中7刀倒在血泊中，而向她舉刀的男子蔡某某還不滿(mǎn)14歲?！?/blockquote>

孩子家長(zhǎng)朋友圈一次次的哀求

? ? ? ? ? 那也無(wú)法喚回已經(jīng)冷冰冰的女兒的尸體，白發(fā)人將黑發(fā)人送走那透心的寒冷，已經(jīng)讓這個(gè)家里死氣沉沉……

事件回顧：

? ? ? 10月20日，當(dāng)天女孩上美術(shù)課，上課地點(diǎn)離家里開(kāi)的水果店走路十幾分鐘；15:00下課，正常15:20左右會(huì)到店；

? ? ? 但是當(dāng)天15：40女孩依舊沒(méi)有如約到家，家人覺(jué)得孩子平時(shí)很聽(tīng)話(huà)，今天事情不對(duì)于是發(fā)動(dòng)朋友圈以及周?chē)H戚朋友開(kāi)始找人，結(jié)果不幸的是19:20找到遺體；

? ? ? 經(jīng)過(guò)警察詳細(xì)排查，將犯罪嫌疑人鎖定在與女孩家住同個(gè)小區(qū)的蔡某某家，據(jù)稱(chēng)兇手曾與女孩哥哥同個(gè)初中，曾跟女孩同個(gè)夜托班；

? ? ? 案發(fā)當(dāng)天，兇手曾兩次到水果店與女孩家長(zhǎng)搭話(huà)，一次問(wèn)女孩去哪里了（接近15：00），一次問(wèn)“你女兒找到?jīng)]”（16：30之后）；

? ? ? 事發(fā)后，兇手在班級(jí)群里疑似“自導(dǎo)自演”，意圖洗脫嫌疑；聊天記錄包括

? ? ? 他們警察辦事這么草率的嗎，給我加入嫌疑名單，我一個(gè)小孩懷疑我，我把我擦過(guò)血的紙扔那塊了，我的血不會(huì)弄到她身上吧？我怕我的指紋和血在她身上，那我不就完了嗎？

? ? ? 我害怕啊，懷疑我了，我的指紋咋整，好像確定了是小孩干的，我虛歲14。

這一自導(dǎo)自演的一幕

看到這個(gè)新聞時(shí)，讓我久久不能平靜

“惟愿天堂沒(méi)有惡魔，望你忘掉塵世的過(guò)往，在那里一切安好!”? ?

? ? ? 這同時(shí)也讓我們不進(jìn)唏噓，到底是什么樣的家庭成就了這樣的惡魔?

? ? ? 家長(zhǎng)愛(ài)孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是目前很多80后，90后家庭卻出現(xiàn)了過(guò)渡的溺愛(ài)!

? ? ? 拼爹拼媽的年代好像愈演愈烈，但是絕大多數(shù)人似乎只注重孩子的物質(zhì)需求，但是你真的了解孩子嗎？他的精神世界你又了解多少呢？

? ? ? 現(xiàn)在犯罪率越來(lái)越年輕化了！似乎新聞看見(jiàn)經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)未成年的孩子已經(jīng)淪為了劊子手，冷血?dú)⑹帧?作為家長(zhǎng)的我們難道不該進(jìn)行反思嗎？

? ? ?

? 任何事業(yè)的成功，都替代不了家庭教育的失敗。
? ? 孩子獲得再大的成就都不一定擁有幸福快樂(lè)的人生。

? ? ? 有些家長(zhǎng)就很天真哈，他們認(rèn)為以我對(duì)我家孩子的觀察呀，他心里善良，以他的性格是不會(huì)做出什么出格的事情來(lái)。親愛(ài)的家長(zhǎng)，李一天，并不是天生就是強(qiáng)奸犯的樣子，他長(zhǎng)得那么清秀，陽(yáng)光，帥氣，看起來(lái)像一個(gè)鄰家的大男孩，從犯罪心理學(xué)來(lái)講，所有的犯罪都是一念之間，李天一，他是家庭教育和性教育缺失的典范，在這個(gè)孩子從外表上來(lái)看，沒(méi)有一個(gè)天生是殺人犯的樣子，看起來(lái)都很陽(yáng)光燦爛，情商，高智商，他們知道這個(gè)世界什么樣的人受歡迎，他們也知道父母的期望，所以他們就迎合父母，實(shí)現(xiàn)他人的期待。

? ? ? 95%以上的父母對(duì)于自己孩子的犯罪行或者自己孩子自殺行為為感到無(wú)比震驚。

? ? ? 我們做個(gè)青少年犯的父母調(diào)查，95%的父母對(duì)自己孩子的犯罪行為感到無(wú)比的震驚，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)犯法，因?yàn)楹⒆釉诩依锩姹憩F(xiàn)的很聽(tīng)話(huà)。那這個(gè)傷害他人的學(xué)生，從心理學(xué)來(lái)講，都是缺乏對(duì)生命發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，不論是對(duì)他人還是對(duì)自己有發(fā)的因素，都是因?yàn)槭莿e人阻礙了它的發(fā)展，導(dǎo)致了他的痛苦，然后對(duì)他人產(chǎn)生強(qiáng)烈的怨恨和不滿(mǎn)，產(chǎn)生失控的情緒，所以才導(dǎo)致傷害他人；

? ? ? 還有自殺的學(xué)生呢，都是發(fā)生矛盾沖突之后，導(dǎo)致自我價(jià)值嚴(yán)重偏低，認(rèn)為自己不被別人接納和認(rèn)可，認(rèn)為自己沒(méi)有人喜歡，也沒(méi)有人愛(ài)，覺(jué)得自己在這個(gè)世界上面沒(méi)有存在的必要，所以選擇自殺。

? ? ? ? 教育是人類(lèi)靈魂的教育，而并非單純知識(shí)的堆砌和能力的培養(yǎng)，不要逼自己的孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器人，也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么特長(zhǎng)。否則，孩子擁有的知識(shí)越多，對(duì)人類(lèi)對(duì)生命的危害就越大。首先，我們要培養(yǎng)的是孩子有面對(duì)一種菊花，一條金魚(yú)，怦然心動(dòng)的情懷，一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)。如果失去了對(duì)生命的尊重，對(duì)宇宙的敬畏，對(duì)世界的熱愛(ài)。那么就會(huì)為了個(gè)人的利益而變得無(wú)法想象。

? ? ? 遺憾的是，現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)已經(jīng)被這個(gè)物欲橫流的社會(huì)給綁架了，80%的家長(zhǎng)都在隨波逐流，真的沒(méi)有深入思考過(guò)我們的孩子真的需要什么，只是看到這些表面的現(xiàn)象，別人的孩子是這樣的，我的孩子也都這樣，在價(jià)值觀排列順序上是這樣的，首先就是給孩子找名校；然后，給孩子參加各種各樣的不是培訓(xùn)班；然后呢，給孩子參加各種各樣的特長(zhǎng)興趣班，給孩子足夠的物質(zhì)補(bǔ)償和滿(mǎn)足，給孩子很多的營(yíng)養(yǎng)，吃喝，保證他的身體健康；然后，再次陪伴孩子，到最后的最后還是考慮到孩子的心理健康，大家可以去對(duì)號(hào)入座一下哈，看看自己是不是這樣的，孩子的心理健康放在最后面。

錯(cuò)誤順序：
給孩子找名校 >給孩子參加補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班>給孩子參加特長(zhǎng)興趣班>給孩子物質(zhì)的補(bǔ)償和滿(mǎn)足>給孩子營(yíng)養(yǎng)吃喝保障身體健康>陪伴孩子>孩子心理健康

? ? ? 所以，我覺(jué)得最好的家庭教育，從重要性來(lái)講，應(yīng)該還全倒過(guò)來(lái)，這樣排序才是對(duì)的，孩子的心理健康，放在最重要的位置；然后，要陪伴孩子；在給孩子的營(yíng)養(yǎng)，吃喝，保證孩子的身體健康，給孩子相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)上的滿(mǎn)足，讓孩子去參加一些特長(zhǎng)興趣班；然后，了解許可的話(huà)，可以給孩子參加一些興趣培訓(xùn)班，給孩子再去找一些相對(duì)應(yīng)的名校。因此，孩子的心理健康永遠(yuǎn)都放在第一位，那么孩子的心理健康和心理需要包含哪些方面呢，我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)孩子呢？

正確順序：
孩子心理健康>陪伴孩子>給孩子營(yíng)養(yǎng)吃喝>保障身體健康>給孩子物質(zhì)的滿(mǎn)足>給孩子參加特長(zhǎng)興趣班>給孩子參加補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班>給孩子找名校

孩子的心理需要有哪些呢？

1、相信孩子

? ? ? 我作為家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)不相信孩子的話(huà)或者孩子做的事，這樣孩子心理會(huì)形成厚厚的堅(jiān)冰！

? ? ? 要怎樣才能打開(kāi)孩子內(nèi)心的堅(jiān)冰呢?我告訴大家，斧頭都是砍不掉堅(jiān)冰的，冰塊一定要有溫暖來(lái)融化，對(duì)嗎?這是最起碼的常識(shí)啊，可是我們家長(zhǎng)都忘了，否則越砍越厚，最后孩子都不愿意上學(xué)，離家出走了，這些都是我們家長(zhǎng)在孩子13歲之前不懂得教育帶給孩子的傷害。相信孩子真的太重要了，拿筆寫(xiě)下，相信孩子，我們一定要相信，任何生命都會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)綻放自己，這是大自然賦予每個(gè)生命的天性。

2、挖掘孩子獨(dú)特的天賦

? ? 那怎樣去挖掘孩子的天才呢，你要去觀察他，看他做什么樣的事情，非常的寧?kù)o，那就是他的天賦，一條魚(yú)就不該被迫去爬樹(shù)，它的天空在海洋。

3、讓孩子自我決定、自我負(fù)責(zé)

? 比如孩子在看一個(gè)特別好的視頻，不愿意關(guān)掉。

? 我們可以走上前去問(wèn)他“寶貝，你覺(jué)得需要多長(zhǎng)時(shí)間你能看完”(我們給了孩子決定權(quán)利)

? 孩子回答“20分鐘”

? 我說(shuō)“我多給你5分鐘，25分鐘”

? 到時(shí)間后，孩子自己把視頻關(guān)掉。(我們給了他權(quán)利，他有自己做主的感覺(jué))

? 我就馬上跟他說(shuō)“寶貝呀，你看你能夠說(shuō)到做到，你跟我約好的事情，你能夠在多長(zhǎng)的時(shí)間完成就能夠完成，我發(fā)現(xiàn)你真是一個(gè)能夠管理好自己的人，你今天的表現(xiàn)非常棒?！?/p>

? ? 這個(gè)就是給孩子找到一個(gè)能夠自己做決定自己負(fù)責(zé)任的感覺(jué)，現(xiàn)在的孩子啊，因?yàn)樵诟改傅陌k，催促和監(jiān)督之下，高度的缺乏自律性，做作業(yè)拖拖拉拉，從中午12點(diǎn)做到晚上12點(diǎn)。如果不是有意識(shí)的去引導(dǎo)的話(huà)，孩子就很容易自我放任，惡性循環(huán)。

4、融入孩子

? ? ? 我們昨天已經(jīng)知道孩子在他的每一個(gè)年齡段都有不同的心理需求，我們有沒(méi)有去挖掘他，滿(mǎn)足他，隨著孩子的年齡大了，出現(xiàn)了一些堅(jiān)冰，我們更應(yīng)該要融入到孩子里邊去。

? ? ? ? 那么怎樣融入呢?就像收音機(jī)一樣，一個(gè)是在298頻道，一個(gè)是在198頻道，所以永遠(yuǎn)都不在同一個(gè)頻道。那么他說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)的話(huà)他也聽(tīng)不懂是不是這樣的。所以同頻道才能夠聽(tīng)懂。

? ? ? ? 我們要學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)，孩子才愿意聽(tīng)?我們?cè)鯓尤ヂ?tīng)，孩子才愿意跟我們說(shuō)?這個(gè)是不是非常的重要，怎么辦呢?就從298頻道變成198頻道，跟他同頻。同頻道之后講的話(huà)就能夠聽(tīng)懂了嗎，對(duì)不對(duì)。

結(jié)束語(yǔ)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每個(gè)孩子出生之前都是一塊璞玉，為何最后卻變成污濁不堪?
我們家長(zhǎng)究竟有沒(méi)有精雕細(xì)琢?
望你看了這篇文章，真正的去做一個(gè)懂得欣賞自己孩子，懂得傾聽(tīng)自己孩子的家長(zhǎng)

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