結(jié)婚生子以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己的人生到底應(yīng)該怎么過(guò)。只是偶爾假裝努力，偶爾讀書(shū)，偶爾認(rèn)真工作，偶爾瘋玩，隨遇而安。直到孩子的出生，我的人生開(kāi)始應(yīng)接不暇。為了更好的養(yǎng)育孩子，我看了不少育兒書(shū)，不斷充實(shí)自己的育兒知識(shí)，也開(kāi)始關(guān)注心理知識(shí)，尤其是兒童心理，我才發(fā)現(xiàn)，陪孩子走過(guò)的每一步路，就像自己的人生重新走過(guò)了一遍。我清清楚楚看到自己的童年，看到自己原生家庭對(duì)自己造成的影響，也認(rèn)識(shí)到自己是如何一步步走到今天的。為了給孩子更好的家庭環(huán)境，我嘗試充實(shí)自己，改變自己，我想我只有把自己變得更好，孩子才能真正成長(zhǎng)得更好。所謂育兒即育己、渡劫即渡己大抵如是。
那么如何在養(yǎng)孩子的過(guò)程中使自己也成長(zhǎng)起來(lái)，成為更好的自己呢？美國(guó)三位教育專(zhuān)家賽西·高夫、戴維·托馬斯、梅麗莎·切瓦特桑在《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》里給出了特別的答案，幫助父母與孩子一起成長(zhǎng)。
賽西、戴維和梅麗莎皆是美國(guó)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“明日之星”的主要負(fù)責(zé)人，并在教育領(lǐng)域各有發(fā)展且廣受家長(zhǎng)、教師和各年齡段兒童的歡迎。 他們根據(jù)多年的心理輔導(dǎo)案例以及教育子女的經(jīng)驗(yàn)指出，所有子女的問(wèn)題首先都是父母的問(wèn)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，解決父母的問(wèn)題才是最重要的。
你是什么類(lèi)型的家長(zhǎng)？
梅麗莎·且瓦特桑認(rèn)為，“很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母，把自己年幼希望擁有的東西奉獻(xiàn)給現(xiàn)在的子女。于是，教育子女更多的是在滿(mǎn)足父母自己，而不是孩子們的需要?！痹谶@種教育方式下，催生出5種特別的家長(zhǎng)類(lèi)型：彼得·潘式家長(zhǎng)、直升機(jī)式家長(zhǎng)、潮人式家長(zhǎng)、copy型家長(zhǎng)以及無(wú)痛型家長(zhǎng)。
彼得·潘式家長(zhǎng)是一個(gè)典型的長(zhǎng)不大的孩子，他們會(huì)千方百計(jì)與世界融為一起，盡情享樂(lè)，但是一旦歡樂(lè)散盡，意猶未盡的他們就會(huì)感到孤獨(dú)。針對(duì)這種家長(zhǎng)，梅麗莎·且瓦特桑指出，勇敢是彼得·潘式家長(zhǎng)提升自己最好的良藥。父母可以陪孩子一起嘗試新鮮事物，帶領(lǐng)孩子參加野外探險(xiǎn)等，與孩子一起培養(yǎng)勇于探險(xiǎn)的精神。同時(shí)需要注意的是，講分寸、守規(guī)矩才是孩子最大的安全感，做父母的不只是要讓孩子喜歡自己，更是要讓孩子在長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)敬重自己。
直升機(jī)式家長(zhǎng)多數(shù)是童年有不好經(jīng)歷的母親，他們會(huì)過(guò)度保護(hù)子女，以免子女受到任何傷害，恨不得子女就像直升機(jī)般不經(jīng)歷任何挫折便成長(zhǎng)起來(lái)。這種父母，最需要的就是信任。唯有信任才能讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，只有自己真正成長(zhǎng)，才能教給孩子正確的成長(zhǎng)方式。
潮人式家長(zhǎng)往往經(jīng)歷了缺乏安全感的青春期，他們比較重視自我形象，常常表現(xiàn)的象是走在潮流前沿的人。潮人式家長(zhǎng)當(dāng)然可以與孩子一起走在潮流的路上，但是潮人形象并不是第一位，這類(lèi)父母最需要的是，關(guān)心孩子的性格培養(yǎng)，同時(shí)關(guān)注自己，以身作則，給孩子提供榜樣。
copy型家長(zhǎng)會(huì)下意識(shí)地將子女的童年看成是自己童年的延續(xù)。這種家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，要么讓孩子糾正自己成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，要么就只是將孩子看作是“子承父業(yè)”的人選而已。為人父母，往往不敢承認(rèn)，孩子是孩子，父母是父母，各自獨(dú)立。
無(wú)痛型家長(zhǎng)往往童年期經(jīng)歷過(guò)巨大痛苦，令他們?cè)谝院蟮纳钪袨榱吮苊庠俅谓?jīng)歷這種痛苦而選擇壓抑自己，面對(duì)苦樂(lè)無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁。
了解自己是哪種類(lèi)型的家長(zhǎng)之后，除了采取相應(yīng)的方法來(lái)提升自己以外，更重要的是，要凈化自己的心靈，徹頭徹尾地改變自己，才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟。
那么如何才能成就自己，成為一個(gè)自由的家長(zhǎng)呢？
《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》里10條原則告訴你如何輕松改變自己。
1. 改變孩子，先改變自己。
2. 把握愛(ài)與怕、管教與慈愛(ài)、自由與約束的尺度。
3. 不做自己童年的父母。
4. 接納孩子的情緒，更要接納自己的情緒。
5. 以身作則，向孩子傳遞價(jià)值觀。
6. 喚醒你的童年，陪孩子一起玩耍。
7. 積極參與孩子成長(zhǎng)，與孩子面對(duì)面交流。
8. 鼓勵(lì)孩子，更是鼓勵(lì)自己。
9. 學(xué)會(huì)愛(ài)與自由、做一個(gè)自由的家長(zhǎng)。
10. 向孩子展現(xiàn)真實(shí)的自己，陪孩子一起成長(zhǎng)。
三位美國(guó)教育專(zhuān)家賽西、戴維和梅麗莎在《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》中指出：“我們教育孩子，往往不是因?yàn)閻?ài)，而是出于害怕?！睘槭裁催@么說(shuō)呢？為人父母，不管哪種類(lèi)型的父母，似乎沒(méi)有一種父母能跟害怕沾上邊的。這里的害怕指的是什么呢？
如果把害怕?lián)Q個(gè)詞來(lái)表示，也許我們就了解了。那就是為人父母的焦慮。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的焦慮說(shuō)白了皆是因?yàn)楹ε潞⒆硬荒苋缱约阂庠赋砷L(zhǎng)。
其實(shí)，大多數(shù)父母都是焦慮過(guò)度，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我們能夠提供給孩子的幫助少之又少，根不能替孩子成長(zhǎng)，頂多只能以自己的閱歷提供有益的建議和意見(jiàn)而已。所謂正人先正己，想要孩子成為什么樣的人，自己首先得成為那樣的人。在這個(gè)過(guò)程中，與孩子一起成長(zhǎng)。
我國(guó)著名教育家張伯苓先生勸誡學(xué)生吸煙有害健康卻被學(xué)生責(zé)難，從而全部銷(xiāo)毀自己的呂宋煙，并與學(xué)生一起共同戒煙的故事，正是說(shuō)明了人格的力量。正如《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》這本書(shū)中所說(shuō)：
“之所以成為父母，不是要我們?nèi)?shū)寫(xiě)孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟?！?/blockquote>
