? ? ? 我是一名發(fā)酵工程研發(fā)人員，堅(jiān)持以工科思想處理問(wèn)題，是我的本分。我的工科思想，來(lái)源于自2005年以來(lái)，南京工業(yè)大學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)和我對(duì)南工大微生物專業(yè)嚴(yán)格的理工科作風(fēng)的尊重，崇拜與自覺(jué)地傳承，來(lái)源于自2005年以來(lái)以我的任課老師，輔導(dǎo)員，導(dǎo)師洪厚勝教授為主的各任課老師的諄諄教導(dǎo)。每當(dāng)我在發(fā)酵工藝的研發(fā)工作中遇到挫折或者試圖茍且，蒙蔽自己，我就會(huì)在對(duì)老校長(zhǎng)歐陽(yáng)平凱院士的回憶之中猛然驚醒。洪厚勝教授等任課老師，本世紀(jì)初的南京化工大學(xué)，是我堅(jiān)持的工科思想的來(lái)源，也是我得以堅(jiān)持工科思想的精神依靠。感謝給予我發(fā)酵工程思想的南工大所有我的任課老師們。給予我如此寶貴的東西，在進(jìn)行一切工科工藝的研發(fā)過(guò)程中，我必將堅(jiān)持工科思想不動(dòng)搖。

魯迅小說(shuō)《孔乙己》中，孔乙己告訴孩子們說(shuō)，茴香豆有四種寫法，即茴、回、囘、囬，還有一種是“口”字里面有個(gè)“目”字。這充分露出孔乙己一旦參與現(xiàn)實(shí)就勢(shì)必表現(xiàn)出的“迂腐”，而支撐他的“迂腐”的是強(qiáng)固的文字信仰。其實(shí)，文字由繁到簡(jiǎn)，是一條規(guī)律，“茴”字的各種異體寫法是僵死而無(wú)用的知識(shí)，而孔乙己卻視之為“寶貝”，加以炫耀。這種迂腐落后的思想行為勢(shì)必不受人喜歡，難怪小伙計(jì)毫不熱心，要“努著嘴走遠(yuǎn)”。連小孩子也對(duì)他“多乎哉，不多也”的陳腐語(yǔ)言報(bào)以嬉笑，在笑聲中走開了。千萬(wàn)不要小看紙上談兵，學(xué)生畢業(yè)于理工科大學(xué)工程專業(yè)，我們和過(guò)去讀書人的風(fēng)花雪月不一樣呢！基于現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)及工程應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論研究已經(jīng)給生物技術(shù)插上了工程化、產(chǎn)業(yè)化的翅膀。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵領(lǐng)域和支柱行業(yè)的旗幟上將有生物技術(shù)血染的風(fēng)采。（少將菌長(zhǎng)，2021）