? ? ? ? 她，在沒有鮮花的舞臺上，盡情揮灑著汗水；她，用知識澆灌我們幼小的心靈，用粉筆織出美好的夢想；她，便是我們可親可敬的丁老師——“人類靈魂的工程師”。

? ? ? “上課時間到了，請做好準備?！彪S著上課鈴的打響，丁老師跨上講臺，在簡單的提醒和問候中，開啟了新的一課。她，用婉轉(zhuǎn)的聲音把我們帶進知識的天堂，偶爾的幾個玩笑，讓同學們精神抖擻，熱情高漲。此時，丁老師的雙眼，因興奮而炯炯有神，嘴角輕輕上揚。猛然間，她提出一個問題讓我回答，我思考著，可仍然頭緒全無，這時她慢慢踱步至我身旁，關(guān)切中，指著一句話，和善說道：“想想看，寫了什么……”在一句句的提示和引導中，我似乎明白了答案，也把我?guī)肓酥R的殿堂。望著她那走向講臺的背影，敬佩之情油然而生。

? ? ? 恍惚間，幾根青絲在發(fā)髻間閃現(xiàn)，也讓我憶起另外的事，一日傍晚，我打掃完衛(wèi)生，夜幕降臨，余暉散盡，風在呼嘯，樹在狂舞。偶然間，路過老師辦公室，抬頭望去。辦公室中，唯有丁老師，依舊伏岸于桌前。只見她手握紅筆，埋頭在眾多作業(yè)中奮筆疾書，時而緊皺眉頭，似乎在思考著什么；時而又微笑拂面，仿佛看到了賞心悅目的答案。回想我們作業(yè)本上的勾勾叉叉，都凝結(jié)著丁老師的心血?；叵胛以嚲砩系呐模粭l條題目都仔細過目，每題的錯誤原因也認真標注，有時她會因我的錯別字而焦急，有時又為我語文成績的下降而擔心。她那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神，使我心生敬佩?；氐秸n堂，丁老師又繼續(xù)深情并茂的講起課來，每一個問題都耐心解答，每一個知識都講解透徹，那活力的背影讓我想起了她綠茵場上拼搏的身影。

? ? ? ? 運動會上，驕陽似火，激動人心的教師接力賽即將開始。丁老師在跑道上做著熱身活動，“預(yù)備”口令響起，她，雙腿呈弓箭步，雙手握拳，身體前傾，眼睛緊盯前方跑道，準備奮力拼搏，“跑”，她像離弦的箭一般向前沖去，頗有猛虎下山的氣勢，只見她雙腿迅速擺動，與選手們并駕齊驅(qū)，沖向終點……望著她狂奔的背影，敬佩之心又在胸中蕩漾。

? ? ? ? 她，用激情感染我們，用心血澆灌我們，用活力感召我們。

? ? ? ? 這樣的老師讓我敬佩……