1、總有遇見措不及防，它似蓄謀已久，似命中注定，卻也僅似人生過客。

唯一剩下的除了感謝和銘記，我們似乎沒有其他的選擇和做法。

2、真的有一個人可以改變一個人的一生，不是最初的目標，卻悄無聲息，刻骨銘心。

我在初三的時候遇到了他－－我的歷史老師。

我們最初的見面或許是滿是怒火，和別人對他的評價一樣：憤怒、不滿。

我們不滿為什么一個人可以在課堂上如此不負責(zé)任，為什么一個人可以不顧及所有人的中考成績。

而高三的我和所有人一樣，帶著焦慮和壓力，拼盡全力去走著最后一段路，我們都渴望上岸，去看到彼岸的姹紫嫣紅。

那年我們剛好遇到疫情，第一次的停課回家，第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，很多事情都像突如其來的猛獸般，把人生路上好不容易堆起的沙城一次次擊倒，毫無征兆，而人心惶惶。

沒有分數(shù)，看不到未來，焦慮、緊張，促使我們第一次的見面充滿著憤怒、不滿和指責(zé)。

但正是那一次的情緒沖突，他不僅每天下課單獨給我輔導(dǎo)歷史，更是成為了我的心理老師。

其實在我的心里，他不是個很差的老師。至少對于我來說，他盡他自己所能幫助我學(xué)習(xí)歷史；在那些把淚水看做習(xí)以為常的日子里，他成為了我最好的精神依靠。

一張張白色的歷史試題，一句句耐心的安慰，一次次認真的講解和指導(dǎo)，充斥著我最后的備考100天。我看不出他這么做的理由以及對于他的好處，但是那100天的陪伴卻讓我從此走上了另外一條道路。

只是，我忘不掉的不是那些歷史知識點，我最后的歷史分數(shù)也是剛過及格線，依舊是倒數(shù)，依舊沒有奇跡發(fā)生，但是我忘不掉的是他在和我講題和聊天時，對于歷史的熱愛，對于未來的向往。

難道我們看到的一切真的只是我們看到的一切嗎？

難道這個世界發(fā)生的一切都是對的嗎？

難道這個世界上大多數(shù)人走的路所認可的觀點就一定是對的嗎？

難道現(xiàn)在真的可以決定未來？

是的，我記住的東西很奇怪。作為一個在自己舒適圈里活了十幾年的我，我第一次開始去思考，開始去反問，開始去批判。

那一年中考我沒有考好，很平常，沒有出乎任何人的預(yù)料，可是卻又出乎了每個人的預(yù)料。

3、我有了夢想。

夢想，這個詞有的時候讓人聽起來就很可笑，至少在我生活的環(huán)境里，基本上這個詞語的背后伴隨的一定是嘲笑和不屑。所有人都說這是在癡心妄想，這是不顧現(xiàn)實，這是太年輕太驕傲。

但對于我來說，這是我心甘情愿往前走，往前拼搏的勇氣和信念。

很荒唐，但是卻又很真實。

4、我活的和周圍所有人似乎都不一樣，我活的和我所有的親戚特別是我的爸爸媽媽都不一樣。

說的可笑一點，那邊是，我將要為了我那荒唐的夢想，與全世界為敵。

或許真的沒有未來，或許真的看不到結(jié)局，但那是一個人改變的最堅定的理由，是一個人拼盡全力和熱愛生活并往前走的動力和支柱。

無人能理解，也不需要任何人的理解。

獨自一人，也有著別樣的美麗；孑然一身，也可以做到無人能及。

5、因為那玄妙至極的相遇，卻改變了一個人的一身。

那原本是按照正常人演著的劇本，就這么變了另一個模樣。