? ? ? 籃球訓(xùn)練一結(jié)束，小寶連自己的球都沒捧，直接往我這兒跑來，他嘴巴撇著，欲哭狀。我立即伸手把他抱到我的雙腿上，故意問：“怎么啦？”

? ? ? 他搖搖頭沒說話，眼里已噙滿了淚水。“是不是沒得到獎(jiǎng)勵(lì)而難受？”我明知故問著。

? ? ? 其實(shí)我一直關(guān)注著正在訓(xùn)練的他，當(dāng)聽到小寶名字時(shí)，他也興沖沖地跑過去，而教練又只是跟他擊了下掌，然后讓他回位。當(dāng)然這也出乎我的意料，昨天就因?yàn)檎n上管理不好自己而沒有獲得獎(jiǎng)券，今天看到別人都領(lǐng)到了，自己卻依然無功而返，心里該有多傷心呀！

? ? ? 我親眼看到他課堂上的狀態(tài)確實(shí)不如人意，當(dāng)教練宣講規(guī)則時(shí)，他忍不住低頭拍球；當(dāng)其他學(xué)員在耐心等候比賽時(shí)，他被窗外突如其來的大暴雨吸引了；練習(xí)拍球時(shí)，因?yàn)椴皇炀?，他的籃球總是控制不好，竟然好幾次讓它跑遠(yuǎn)了。

? ? ? 作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該了解3―6歲孩子的注意力時(shí)長(zhǎng)在十到十五分鐘，我小寶還有一個(gè)多月才五歲，他的注意力集中時(shí)間可能最低。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，他需要有人不時(shí)地提醒，才能保證課堂上的順利聽講。

? ? ? 不是我護(hù)短，對(duì)比前幾節(jié)課，無論是聽課，還是練球，我感覺我家小寶是有明顯進(jìn)步的。尤其是練習(xí)拍球，就在這課前，我還盯著他練了三百多個(gè)呢！我好希望教練能給我家哪怕分值最少的獎(jiǎng)券。其實(shí)我不在乎用它去前臺(tái)兌換什么獎(jiǎng)品（這獎(jiǎng)券我從來都不去收），但我在乎著我孩子的在乎，還在乎著他是否有興趣堅(jiān)持練下去。

? ? ? 我很難想象小寶看到別的孩子高高興興地從教練手中接過獎(jiǎng)券，想到自己馬上也能擁有屬于自己的自豪，哪知最后卻是空手而歸，心中的期盼瞬間化作泡影后該有多失望！

? ? ? 但人家有人家的課堂規(guī)則，我又不能過多干涉，況且我孩子確實(shí)沒能讓他滿意，我也就不能去找教練討要獎(jiǎng)券！我唯一能做的就是此刻把他緊緊地?fù)碓趹阎?，跟他臉貼著臉，輕輕地說：“沒事的，寶貝！媽媽永遠(yuǎn)愛你！明天的課堂上我們?cè)俸煤帽憩F(xiàn)，努力爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)券！”

? ? ? “嗯――”只聽得他的回答短促有力！

? ? ? 為了不讓拍球給小寶拖后腿，一下課，我就留在場(chǎng)館陪小寶拍了一百個(gè)球。

? ? ? 回來后，我們來到小區(qū)的兒童樂園，他在我的累計(jì)一百個(gè)球換取三大口橙汁的誘惑下，一共拍了二三百個(gè)。

? ? ? 吃過晚飯，我們又到樓下去拍球了。因?yàn)檫@時(shí)的他已經(jīng)會(huì)拍了，積極性高了，稍作激勵(lì)，他就能不足十分鐘內(nèi)完成了二三百個(gè)的拍球任務(wù)。

? ? ? “爸爸媽媽，我已經(jīng)會(huì)單手拍球了！”小寶一邊拍一邊激動(dòng)地說。因?yàn)樗粫?huì)把手臂上的力用到手掌上，所以一直以來他都不是用雙手拍球，這兩天來的訓(xùn)練已經(jīng)讓他找對(duì)了方法，從用雙手拍球順利過渡到用單手拍球，但只局限在右手。

? ? ? 好吧，有進(jìn)步就行！這充分說明只要有足夠的數(shù)量，技能肯定會(huì)得到提升。今天，小寶竟然不知不覺中拍了上千個(gè)球，運(yùn)動(dòng)量夠大了，我高興得把小寶抱在手上讓他歇息！

? ? ? 嘿嘿，我家的寶貝無論怎樣都是最棒的！

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