如果遇到一個(gè)靈感，你要寫(xiě)點(diǎn)什么，也許提筆或者打開(kāi)電腦就開(kāi)始寫(xiě)了。
但，往往寫(xiě)不了幾句，就不知道該寫(xiě)什么了。
怎么辦？有什么辦法讓自己持續(xù)的寫(xiě)下去？
在讀書(shū)期間的作文課上，老師肯定這樣說(shuō)過(guò)：
寫(xiě)作要先列提綱，確定中心思想，然后寫(xiě)出初稿，再修改一次。
在工作以后，也許你聽(tīng)過(guò)這樣的寫(xiě)作方法：
先明確目標(biāo)，并分析你的受眾，然后總結(jié)出中心思想，再組織內(nèi)容，寫(xiě)出初稿，最后不斷修改。
我們往往會(huì)按照線性的方式完成一篇文章，即：
從理論上講，按照這個(gè)步驟確實(shí)能得出一篇不錯(cuò)的文章，但是，它只對(duì)一部分人有用。
因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境和工具都發(fā)生了變化。
環(huán)境變化——閱讀和思考趨于碎片化。
無(wú)論文字、音頻、視頻，都越來(lái)越趨于碎片化，我們閱讀、收聽(tīng)、觀看也被切割成十幾秒、幾分鐘、十來(lái)分鐘的碎片時(shí)間，能獲得的思考、感悟也是七拼八湊的，很難形成一個(gè)整體。
工具變化——越來(lái)越不會(huì)“寫(xiě)字”了。
想一想，你有多久沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真用筆寫(xiě)一段文字了？隨著電腦和手機(jī)日益侵占我們的時(shí)間和空間，鍵盤(pán)、語(yǔ)音成為更加常見(jiàn)的輸入工具。
因此，現(xiàn)在的寫(xiě)作方法已經(jīng)和十幾年前完全不同。如果再按照上面的方法按部就班，可能思緒已經(jīng)飄了很遠(yuǎn)，文字卻剛剛開(kāi)始。
那怎么辦呢？
首先介紹幾款工具。
1、以印象筆記為代表的跨平臺(tái)文字、文件記錄工具，當(dāng)然有道云筆記、簡(jiǎn)書(shū)也可以。
這些工具可以讓你不受器材的限制，多場(chǎng)景自動(dòng)同步所有內(nèi)容。你可以下班路上用手機(jī)隨手記錄靈感，回到家打開(kāi)電腦繼續(xù)寫(xiě)，印象筆記付費(fèi)后，支持更多設(shè)備同步。
2、以訊飛語(yǔ)記為代表的語(yǔ)音輸入工具。
只要對(duì)著它說(shuō)說(shuō)話，就能自動(dòng)轉(zhuǎn)變成文字，這功能簡(jiǎn)直是高效利器?，F(xiàn)在搜狗輸入法也支持該功能。
3、以XMind為代表的腦圖工具。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你開(kāi)車、洗澡、上廁所時(shí)，常常能構(gòu)思好文章的脈絡(luò)？這時(shí)，你需要一款腦圖工具，迅速把腦中的框架記錄下來(lái)，并在其他碎片時(shí)間回想、完善。
4、以掃描全能王為代表的OCR識(shí)別工具。
查閱資料或者翻到某個(gè)不錯(cuò)的紙質(zhì)素材時(shí)，怎樣把書(shū)面材料轉(zhuǎn)換成可復(fù)制粘貼的電子文檔呢？OCR來(lái)幫你。
然后講講方法。
1、抓住想法，快速輸出。
很多人小時(shí)候都有這樣的經(jīng)歷：老師讓我們一邊看書(shū)一邊記筆記，還要摘抄優(yōu)秀句子。在無(wú)線互聯(lián)時(shí)代，我們可以利用工具，輕松抓住任何靈感與想法。無(wú)論何時(shí)何地，只要有了新想法，不要評(píng)價(jià)是否靠譜，先記錄下來(lái)再說(shuō)。
也許記錄的只是一句話，但是可以繼續(xù)延伸，寫(xiě)出更多內(nèi)容。
2、善于收集素材，用工具整理
電梯廣告那句文案真精彩，這個(gè)產(chǎn)品包裝的創(chuàng)意真不錯(cuò)，剛看的那篇公眾號(hào)文章很有啟發(fā)，同事聊的那個(gè)段子太有趣了……這么多素材如何收集整理呢？
上文介紹的工具就派上用場(chǎng)了。可以用相機(jī)拍照，可以用印象筆記記錄，可以用OCR軟件轉(zhuǎn)成電子版……工具只會(huì)越來(lái)越方便，就看你如何利用。
微信公眾號(hào)5年來(lái)，誕生了大量?jī)?yōu)秀內(nèi)容，每當(dāng)看到好文章，印象筆記和有道云筆記還有轉(zhuǎn)存功能，在微信內(nèi)就可以直接保存文章到自己的賬戶內(nèi)。
而借助文件夾、標(biāo)簽等功能，可以將收集的素材進(jìn)行分類、整理，有了儲(chǔ)備，還怕寫(xiě)文章時(shí)沒(méi)素材？
3、借助工具，讓文字記錄更簡(jiǎn)單
印象筆記等軟件已經(jīng)讓文字記錄很方便了，但是用語(yǔ)音直接轉(zhuǎn)化成文字豈不更方便？
有的情況下，不允許你坐下來(lái)認(rèn)真寫(xiě)，只能用語(yǔ)音先記錄著，然后再整理。
還有點(diǎn)人擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，讓他寫(xiě)出來(lái)卻非常困難，語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字就是很好的功能，可以將口語(yǔ)表達(dá)記錄下來(lái)，再修改為書(shū)面的語(yǔ)言。
4、先弄出來(lái)，再不斷修改
又不是高考作文，為什么非要一字不差地從頭寫(xiě)到尾？電子書(shū)寫(xiě)的環(huán)境下，完全可以先寫(xiě)再修改。而互聯(lián)網(wǎng)的“迭代思維”也告訴我們，在原型的基礎(chǔ)上可以多次迭代，最終讓功能越來(lái)越完善。
換句話說(shuō)，假如有了框架、素材，為什么不先快速列出內(nèi)容，再刪改、增添、潤(rùn)色呢？好文章是一字一句改出來(lái)的，真正一蹴而就下筆成文的人少之又少。
還要記住，你的文章永遠(yuǎn)有優(yōu)化的空間，不要寫(xiě)完后信心滿滿一個(gè)字都不舍得動(dòng)。
假如是語(yǔ)音轉(zhuǎn)化的，一定要大膽刪除某些口語(yǔ)詞，比如“一個(gè)”、“然后”、“其實(shí)”等口語(yǔ)詞，以及“的”等連接詞。記住，不知道能不能刪的時(shí)候，先刪，看句子意思有沒(méi)有變，如果沒(méi)變就果斷刪。
5、從任意步驟開(kāi)始
不要拘泥于語(yǔ)文老師講的那些作文步驟，你可以從任意步驟開(kāi)始寫(xiě)。只要有想法就先記錄下來(lái)，然后再組織。
一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，也許你同時(shí)推進(jìn)超過(guò)3篇文章，但是又有什么關(guān)系呢？
6、給別人看你的文章
初稿都是很爛的，可能別人看了半天也沒(méi)搞懂你寫(xiě)的是什么，可能別人覺(jué)得另一篇類似的文章寫(xiě)的更棒，不管如何評(píng)價(jià)，都記住并指導(dǎo)自己修改。除了內(nèi)容本身，也要注意觀察讀者的閱讀過(guò)程，留心翻閱的速度，可以關(guān)注在哪里翻的快，在哪里翻的慢，對(duì)哪部分好奇，對(duì)哪部分無(wú)感。真實(shí)的內(nèi)容消費(fèi)場(chǎng)景是獲得反饋的最有效渠道。
再講講注意點(diǎn)。
1、要有版權(quán)意識(shí)。
收集素材供自己學(xué)習(xí)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是一旦署自己的名字公開(kāi)發(fā)布的話，很多材料是不能隨便亂用的。
要有版權(quán)意識(shí)，尊重原創(chuàng)，在征得原作者同意后方可使用，以避免糾紛。同樣的，自己的作品發(fā)布后要及時(shí)關(guān)注各平臺(tái)有沒(méi)有人惡意抄襲，畢竟現(xiàn)在造假洗文太方便了。
2、保護(hù)個(gè)人信息
無(wú)孔不入的信息爆炸，讓人頭暈?zāi)垦?，隨處都能暴露的個(gè)人信息也常常成為安全隱患。在使用素材時(shí)，要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，更要保護(hù)他人的隱私。
3、養(yǎng)成定期整理、輸出的習(xí)慣
光收集而不整理只會(huì)增加焦慮，而只收集不寫(xiě)文只會(huì)白花功夫。要養(yǎng)成定期整理素材的習(xí)慣，給自己定個(gè)小目標(biāo)，比如先一個(gè)月寫(xiě)一篇文章，然后半個(gè)月寫(xiě)一篇，或者想辦法在專業(yè)的平臺(tái)上發(fā)表。
最后給幾條寫(xiě)作小技巧。
1、開(kāi)頭很重要。
可以用人們熟悉的場(chǎng)景引入閱讀，第一步是吸引讀者的視線，然后再給出文章文章重點(diǎn)內(nèi)容。
2、案例要豐富。
李叫獸研究營(yíng)銷方法時(shí)，每個(gè)觀點(diǎn)都要找至少5個(gè)案例來(lái)佐證才會(huì)滿意。不管寫(xiě)什么文章，都要有案例來(lái)豐富文章內(nèi)容。案例即細(xì)節(jié)，有細(xì)節(jié)的內(nèi)容才是可信的。
3、要能回答“我能幫你解決什么問(wèn)題”。
不管推廣產(chǎn)品，還是做運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，用戶關(guān)心的永遠(yuǎn)是“你能幫我解決什么問(wèn)題？”
寫(xiě)文章也是如此，一定要在文章植入“我能幫你解決什么問(wèn)題”的理念。是緩解焦慮還是宣泄情緒？是升級(jí)認(rèn)知還是學(xué)習(xí)技巧？是提高效率還是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)？是豐富談資還是指導(dǎo)實(shí)操？
4、重點(diǎn)突出。
大段文字、沒(méi)有重點(diǎn)已經(jīng)不適合當(dāng)前的閱讀環(huán)境，讀者越來(lái)越喜歡有重點(diǎn)的細(xì)碎文字。
記住，要梳理準(zhǔn)確的文章框架并使用多級(jí)別的標(biāo)題，要把重要的句子加粗，善用破折號(hào)，如果有并列的信息記得用項(xiàng)目編號(hào)……
5、讓文章有驚喜。
制造意外驚喜最容易讓用戶感動(dòng)。無(wú)論“文末有彩蛋”還是“內(nèi)含福利”，都更加吸引人。假如實(shí)在沒(méi)有資源，可以動(dòng)動(dòng)腦子：
能不能梳理全文核心內(nèi)容做成海報(bào)放在文章末尾供讀者收藏？
能不能在全文結(jié)束的地方增加一些額外的暖心的內(nèi)容讓用戶不舍得馬上就關(guān)掉頁(yè)面？
能不能利用留白讓讀者的閱讀體驗(yàn)更上一層樓？
6、善于投稿。
多投稿，能獲得修改意見(jiàn)幫助自己提高，而善于投稿，就能給自己帶來(lái)資源。怎么投稿？可以研究某平臺(tái)的文章類型、讀者畫(huà)像，再以編輯的視角看自己的文章是否符合該平臺(tái)的氣質(zhì)。也許同一篇文章要改成不同的樣子才能在不同平臺(tái)發(fā)表。
總結(jié)
環(huán)境和工具的變化讓以往的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)不再有效，面對(duì)碎片化的閱讀、思考，我們需要碎片化的寫(xiě)作方式。充分利用互聯(lián)網(wǎng)工具，可以大大提高收集素材、組織內(nèi)容的效率。
如果有更好的建議，歡迎留言交流。
