最近看一本書(shū)《天才在左，瘋子在右》。書(shū)中記錄了對(duì)一些高智商的瘋子的訪談。書(shū)中的精神病患者，想象力豐富，思路離奇，有些想法，甚至和專(zhuān)業(yè)人士的水平相近。這些精神病患者，僅僅通過(guò)思考，就獲得了各種深邃的看法，簡(jiǎn)直就是天才?？赐旰笊踔劣幸恍┝w慕這些人的思想的深邃。

瘋子和天才看起來(lái)有許多相似之處。他們的共同特征是什么呢？
得到精英日課的萬(wàn)維鋼老師有一節(jié)課--天才和瘋子一線之隔，天才和瘋子的相似于不同。
天才和瘋子有一個(gè)共同特點(diǎn)，認(rèn)知抑制解除水平高。
我們的大腦要接受大量的信息，但是大腦的注意力處理能力有限，這樣大腦就必須忽略大量不變的信息，只關(guān)注那些重點(diǎn)有變化的信息；這個(gè)忽略和過(guò)濾信息的本能，稱(chēng)之為認(rèn)知抑制。
認(rèn)知抑制解除，就是有的人能解除這中認(rèn)知抑制的本能，專(zhuān)門(mén)注意到一些被一般人忽略的信息，從中發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西。
普通人的認(rèn)知抑制解除水平低，過(guò)濾掉了大腦接受到的大量信息。而天才和瘋子的認(rèn)知抑制解除水平高，他們會(huì)獲得更多被普通人忽略的信息，從而發(fā)現(xiàn)異于普通人的的認(rèn)知的東西。有些時(shí)候天才和瘋子的話(huà)很相近，但是普通人又不容易理解。

但是瘋子和天才的區(qū)別是什么呢？
當(dāng)大量的細(xì)節(jié)信息被大腦接收，瘋子的大腦不能很好的處理，就會(huì)被這些信息轟炸，致使思維不能被自己控制，出現(xiàn)了幻覺(jué)和妄想，進(jìn)入一種癲狂的狀態(tài)。
同樣是接收了大量細(xì)節(jié)信息，天才能通過(guò)自己的大腦的一種能力，判斷信息細(xì)節(jié)的重要性，過(guò)濾到不重要的細(xì)節(jié)，把重要細(xì)節(jié)留下來(lái)，成為自己創(chuàng)造力靈感的來(lái)源。
萬(wàn)老師的文章中把這種再次過(guò)濾信息細(xì)節(jié)的能力成為智能。這種智能，就是對(duì)想法的選擇和再加工。
接著萬(wàn)老師的文章中介紹，如果一個(gè)人生存的環(huán)境有比較強(qiáng)的多樣性，他就能夠獲得更多的創(chuàng)造性，同時(shí)有能保持理性的智能。所謂的多樣性環(huán)境，就是各種復(fù)雜的經(jīng)歷?！热缫粋€(gè)能接觸到不同文化的環(huán)境，一個(gè)多語(yǔ)言環(huán)境，或者生活經(jīng)歷坎坷等。城市的環(huán)境就比鄉(xiāng)村復(fù)雜，城市人就比鄉(xiāng)村人思維活躍，有創(chuàng)造力。有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷的人就相對(duì)于國(guó)內(nèi)的普通人有見(jiàn)識(shí)，有創(chuàng)造力。
天生的對(duì)于細(xì)節(jié)信息的高敏感度，如果沒(méi)有高智能，不容易控制，就是瘋子的敏感度。天才的高敏感度，加上高智能，能發(fā)揮出來(lái)創(chuàng)造力。
如何提高細(xì)節(jié)信息的敏感度，同時(shí)有能控制它，為我所用？通過(guò)生存環(huán)境的多樣性，可以后天習(xí)得這種信息細(xì)節(jié)敏感度。由于是有意識(shí)慢慢習(xí)得的，這種能力就在控制下，發(fā)揮作用。
馬上行動(dòng)，讓自己的生存環(huán)境具有多樣性，是不現(xiàn)實(shí)的，這需要一個(gè)努力的過(guò)程。如何才能讓自己馬上實(shí)踐起來(lái)，提高自己細(xì)節(jié)信息敏感度呢？
當(dāng)下我們的生活環(huán)境基本是沒(méi)有多大變化的，想要提高細(xì)節(jié)信息敏感度，要用不同視角觀察自己的生活環(huán)境；上到頂樓，觀察自己生活的小區(qū)；上班走不同的路線；使用不同的交通工具走同樣的路線；甚至可以模仿孩子的視角看周?chē)沫h(huán)境?？傊褪窍氤龈鞣N辦法，轉(zhuǎn)換視角觀察自己的生活。當(dāng)視角發(fā)生轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)看到平常沒(méi)有看到的東西。