? 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力真的很重要！

有學(xué)習(xí)能力的孩子不管學(xué)什么，可以比較輕松就學(xué)的很好，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的孩子即使努力學(xué)依然會(huì)學(xué)得很困難，究竟什么是學(xué)習(xí)能力？是邏輯思維、理解分析、記憶力好等等嗎？這些都對(duì)，不過(guò)就學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們并不需要多少邏輯思維、理解分析，包括記憶力差也沒(méi)問(wèn)題，只需要做到一點(diǎn)，每天都聽(tīng)一聽(tīng)讀一讀，前期最好每天聽(tīng)力2個(gè)半小時(shí)，堅(jiān)持半年，后期可以減少時(shí)間。

這2個(gè)半小時(shí)，只要聽(tīng)到聲音都算，前期可以邊聽(tīng)邊做其他事情，后期再增加專一學(xué)習(xí)內(nèi)容。單詞的問(wèn)題，我們也通過(guò)每天聽(tīng)一起解決，先保證單詞讀準(zhǔn)確，要熟悉掌握音標(biāo)，再把句子聽(tīng)準(zhǔn)確，然后大量閱讀，大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的最重要方法，這樣短時(shí)間內(nèi)孩子英語(yǔ)會(huì)就會(huì)大踏步的進(jìn)步。

所以，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，就是抓好三件事：有興趣、花時(shí)間、大量聽(tīng)讀。

如果有人問(wèn)：“語(yǔ)文考試卷上每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，為什么考試依然不及格？”，我該怎么辦？

專家可能會(huì)說(shuō)，認(rèn)識(shí)字不代表你理解意思并靈活運(yùn)用，語(yǔ)文考試是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)中文的理解和應(yīng)用，你應(yīng)該大量閱讀，通過(guò)大量閱讀學(xué)習(xí)。不錯(cuò)，答案很對(duì)。

同樣？把中文換成任何一門(mén)語(yǔ)言都是如此，英語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)本土的英語(yǔ)，同樣經(jīng)過(guò)大量閱讀，孩子每學(xué)期課外閱讀書(shū)單動(dòng)及百部部，非常驚人。

“考試考得是教學(xué)大綱，首先把課本學(xué)好再看課外書(shū)”，這句經(jīng)常聽(tīng)到的話初看非常正確，但對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是天大的誤區(qū)，因?yàn)槲覀兊恼n本只是列舉個(gè)別范例，數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)，但語(yǔ)言不能，英語(yǔ)及語(yǔ)文教學(xué)都必須大量閱讀，如果把語(yǔ)文和英語(yǔ)課都改成閱讀課，其效果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)在教學(xué)水平，我指的就是考試成績(jī)。

孩子沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ) 怎么辦！

隨著孩子學(xué)習(xí)年級(jí)提高，孩子每天的作業(yè)各種學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子升入高年級(jí)沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)，怎么辦？

這種狀況就是當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，同樣現(xiàn)實(shí)的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)必須每天投入一定的時(shí)間聽(tīng)，即所謂的英語(yǔ)環(huán)境，不這樣沒(méi)有可能學(xué)會(huì)。為了孩子，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋找出解決辦法。分別如下：

1、孩子越早學(xué)越好，這個(gè)好不是指所謂的語(yǔ)言敏感期，而是指孩子比較有時(shí)間保證，好安排。

2、孩子已經(jīng)很忙沒(méi)有時(shí)間了，那就要制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把英語(yǔ)安排在新學(xué)期前期進(jìn)行突擊，“這個(gè)突擊”我指的是聽(tīng)力，不是提前學(xué)課文做卷子，要求每天聽(tīng)力不能低于2個(gè)半小時(shí)。

? 希望大家能學(xué)好英語(yǔ)！